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OBJETIVOS
DIDCTICOS

ARTE PREHISTRICO
Conocer las caractersticas generales del arte prehistrico.
Situar en el tiempo y en el espacio las grandes etapas del arte prehistrico.

Contextualizar los orgenes de la arquitectura y reconocer las caractersticas de las

construcciones megalticas y talayticas.

Reconocer los distintos tipos de monumentos megalticos y comparar sus funciones. Identificar las caractersticas de la escultura y el arte mobiliar del Paleoltico. Analizar los aspectos formales y tcnicos de la Venus de Willendorf, y deducir la
posible simbologa de este tipo de figurillas.

Comprender el concepto de pintura rupestre y establecer las diferencias entre la

escuela franco-cantbrica y la levantina.

Analizar monogrficamente una obra representativa del arte parietal de la Pennsula

Ibrica: las pinturas de la cueva de Altamira. Comprender la evolucin de las tcnicas pictricas a lo largo de la Prehistoria. Distinguir los tipos de cermica documentados en el Neoltico. Identificar las manifestaciones artsticas de las distintas tradiciones culturales de la Edad de los Metales en Europa. Reconocer las principales manifestaciones artsticas de la cultura ibrica.

CONTENIDOS

El arte prehistrico. La cronologa y la geografa del arte prehistrico. La Edad de Piedra y la Edad de los Metales. La arquitectura megaltica. La escultura y el arte mobiliar. Las venus paleolticas. La Venus de Willendorf. El arte parietal: la escuela franco-cantbrica y la escuela levantina.

Las pinturas rupestres de la cueva de Altamira.

La cermica neoltica: principales tipos decorativos.

Las tradiciones culturales de la Edad de los Metales en Europa: la cultura de Hallstatt

y la cultura de La Tne. El arte ibrico: arte funerario, escultura e iconografa. Caracterizacin de las distintas etapas de la Prehistoria. Descripcin formal de las pinturas de la cueva de Altamira.

Consideracin de la cueva de Altamira como Patrimonio Cultural de la Humanidad. Comentario de las distintas teoras explicativas sobre la funcin del arte parietal. Anlisis de la evolucin de las tcnicas pictricas utilizadas en la Prehistoria. Uso del vocabulario especfico de la istoria del arte correspondiente a este periodo:
palafito, menhir, dolmen, crmlech, talayot, etc.

Percepcin de la obra de arte como un bien cultural de valor universal. Expresin de las emociones y las sensaciones que despierta la contemplacin de las
obras de arte seleccionadas.

VICENS VIVES

Valoracin del arte prehistrico como testimonio de la vida de nuestros antepasados. Inters por la proteccin y la conservacin del patrimonio artstico y arqueolgico
como bien para el disfrute de las generaciones actuales y las venideras. Comprobar que saben situar en el tiempo las principales manifestaciones artsticas de la Prehistoria y que conocen las caractersticas generales del arte prehistrico.

CRITERIOS DE
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EVALUACIN

ARTE PREHISTRICO
Comprobar que contextualizan los orgenes de la arquitectura y reconocen las
caractersticas de las construcciones megalticas y talayticas.

Observar si son capaces de deducir las condiciones de vida de las sociedades

prehistricas a partir del anlisis de sus obras de arte.

Observar que reconocen los distintos tipos de monumentos megalticos y comparan

sus funciones, y que conocen la existencia, la funcin y el significado de los primeros conjuntos arquitectnicos en Europa.

Constatar que identifican las caractersticas de la escultura y el arte mobiliar del

Paleoltico.

Averiguar si saben analizar los aspectos formales y simblicos de una muestra de arte
mobiliar del Paleoltico: la Venus de Willendorf.

Comprobar que comprenden el concepto de pintura rupestre y establecen las

diferencias entre la escuela franco-cantbrica y la levantina.

Ver si analizan monogrficamente una obra representativa del arte parietal de la

Pennsula Ibrica: las pinturas de la cueva de Altamira.

Verificar si comprenden la evolucin de las tcnicas pictricas a lo largo de la

Prehistoria. Observar si distinguen los tipos de cermica documentados en el Neoltico.

Comprobar que identifican las manifestaciones artsticas de las distintas tradiciones

culturales de la Edad de los Metales en Europa: la Edad del Bronce y la del Hierro.

Verificar que reconocen las principales manifestaciones artsticas de la cultura ibrica

y las principales muestras del arte funerario de los beros. Asegurarse de que valoran la importancia del patrimonio arqueolgico y artstico como fuente de conocimiento de las sociedades del pasado.

Valorar si saben expresar verbalmente las emociones que sienten al contemplar las
obras de arte prehistrico.

COMPETENCIAS

Competencia artstica y cultural. Se desarrolla mediante el anlisis de algunas de

las obras ms representativas del arte prehistrico. En estas actividades se desarrollar la sensibilidad esttica del alumnado y la capacidad para expresar las emociones que despierta la contemplacin de las obras de arte.

Competencia social y ciudadana. Est contemplada en las actividades que

requieren el trabajo colaborativo entre los alumnos: compartir objetivos comunes, establecer las condiciones de las tareas, llegar a acuerdos, etc.

Competencia en comunicacin lingstica. Se desarrolla en todas aquellas

actividades que proponen la descripcin y el anlisis de una obra de arte y en la definicin de los conceptos relacionados con el arte prehistrico.

Competencia en el tratamiento de la informacin y competencia digital. Se

desarrolla mediante el anlisis de fuentes iconogrficas y cartogrficas, y a travs de la bsqueda y la seleccin de informacin en Internet.

Autonoma y espritu emprendedor. Se trabaja en todas aquellas actividades en las

que los alumnos han de planificar y organizar de forma autnoma las tareas necesarias para analizar las obras de arte seleccionadas.

VICENS VIVES

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