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La investigación implica el estudio sistemático de las relaciones entrelos eventos. La teoría dirige la atención hacia problemas específicospara investigarse y la investigación dice qué tan buena es una teoría ycómo debe desarrollarse.
DATOS DE LA PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
Los datos V consisten en información referente a la persona que seobtiene de su historia de vida o registro de vida. Los datos O soninformación provista por los observadores bien informados, comopueden ser los padres, amigos o maestros. Tales datos se proveen amanera de clasificaciones de las características de la personalidad.Los datos O pueden consistir en observaciones de piezas muyespecificas de la conducta de clasificaciones más generales que sebasan en observaciones de la conducta.Los datos P consisten en información que se obtiene medianteprocedimientos experimentales o pruebas estandarizadas. Lacapacidad de tolerancia a la demora de gratificación puede medirse aldeterminar cuánto tiempo trabajará un niño en una tarea para obtener una mejor recompensa o si trabajara por una recompensa menor queesté disponible de manera inmediata.Los datos A consisten en información que proviene del sujeto mismo.En la vida diaria se tiene rara vez la opción de obtener tanta y tandistinta información acerca de una persona, así que esto se haceeligiendo uno u otro tipo de información, casi siempre es lo que lagente dice acerca de si misma y las observaciones que tanto unocomo los demás hacen de la persona. Pero, aún así muchas vecesuno se confronta con las discrepancia entre las fuentes deinformación, lo que la gente dice de sí misma no coincide con lo queuno observa y con lo que los demás nos dicen.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN: CONFIABILIDAD, VALIDEZ,DONDUCTA ÉTICA
 
CONFIABILIDAD
El concepto de
confiabilidad
se refiere al grado en el cual lasobservaciones son estables, seguras y pueden replicarse. Un factor esencial en toda la investigación científica es que otros investigadoressean aptos para reproducir o replicar las observaciones que uninvestigador informa. Deben tenerse observaciones estables yconsistentes para comenzar a elaborar interpretaciones teóricas.
VALIDEZ
El concepto de
validez
se refiere al grado en el cual las observacionesreflejan los fenómenos o variables que interesan de maneraverdadera. La validez se refiere al grado en el cual se puede estar seguro
TRES ENFOQUES GENERALES DE INVESTIGACIÓN
La investigación de la personalidad tiende a seguir una de tresdirecciones y a continuación se describirán estos enfoques. Parapropósitos de comparación, se considerará la investigación de cadauno de los enfoques pertinentes a los temas del estrés y la debilidad.
ESTUDIOS DE CASOS E INVESTIGACIÓN CLÍNICA
La
investigación clínica
implica el estudio intensivo de los individuos.Los estudios de casos y las observaciones profundas que hacen losclínicos que trabajan con pacientes, juegan un papel importante en eldesarrollo de algunas de las principales teorías de la personalidad.
REACCIONES ANTE EL ESTRÉS POR COMBATE
Después de la Segunda Guerra Mundial, dos psicoanalistas (Grinker ySpiegel, 1945) informaron sus experiencias en las entrevistas y
 
tratamientos que sostuvieron con individuos involucrados en combatesaéreos. Su libro Men Under Stress (Hombres bajo estrés), es unaexplicación fascinante del estrés que es común a todos loscombatientes y de las diversas reacciones que acontecen entre losdiferentes individuos.Durante la Segunda Guerra Mundial los psiquiatras y los psicólogostrataron y estudiaron a los hombres que combatían bajo estrés, talcomo el personal de vuelo sometido al fuego antiaéreo enemigo.Estas observaciones de Grinker y Spiegel son interesantes, no sólo enrelación con el estrés y la debilidad, sino también con respecto a lacomprensión de la depresión.
ESTUDIOS DE LABORATORIO E INVESTIGACIÓNEXPERIMENTAL
La investigación experimental involucra los esfuerzos por ganar controlsobre las variables de interés y el establecimiento de relacionescausales si entonces. El investigador debe crear condiciones de alta,moderada y baja ansiedad, para observar los efectos de dichos nivelesde ansiedad variables en los procesos de pensamiento o en laconducta interpersonal. La meta es ser apto para hacer afirmacionesespecíficas acerca de las causas; es decir, al cambiar una variable,uno puede producir cambios en otra.
Debilidad aprendida
Seligman y el concepto de debilidad aprendida. En el curso de unprimer trabajo sobre condicionamiento del miedo y el aprendizaje,Seligman y sus colaboradores observaron que los perros que
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