CRITERIOS

Calidad • su presentación y estructura son adecuadas

• el uso y manejo de los recursos técnicos que ofrece
el medio
• la interfaz
• sus potencialidades
Eficacia • sirve para alcanzar los objetivos que el mismo
software propone
• contiene una evaluación dentro del mismo proceso
educativo
Eficiencia • sirve para facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje

Pertinenc • está orientado hacia la educación y al contexto

ia educativo
• se puede usar de manera individual, grupal, por
equipo de trabajo etc.
• sus contenidos son adecuados de acuerdo al nivel
educativo que se trate
• considera el perfil del alumno, su estilo de
aprendizaje, sus intereses, entre otras

Impacto • su efecto es suficientemente duradero e incluye

diversas áreas de apoyo para el aprendizaje. Por
ejemplo, por medio de su uso los estudiantes
aprenden a aprender, a trabajar colaborativamente
e incrementa su creatividad en los productos que
presenta (impacto de largo alcance)
• promueve el dominio de los contenidos que presenta
(efectos limitados)