DIARIO REFLEXIVO.

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DOCENTE: ERNESTO ARGUEDAS CAPACIDAD /APRENDIZAJE ESPERADO: TITULO DE LA SESIN /TEMA: GRADO Y SECCIN 4 B PRUEBA DE ENTRADA. FECHA: 06/03/2013 HORA DE FINALIZACIN: 1.00

HORA DE INICIO: 11.40

Siendo las 8.00 a.m. ingrese al aula del cuarto B de secundaria y encontr a la mayora los estudiantes del aula, les informe sobre las normas de convivencia y aseo, ya que el aula se encontraba con papeles y envoltorio de golosinas en el piso luego los salude e hice la presentacin de la profesora acompaante del INPM, la profesora saludo de manera cordial a los alumnos e informo de la importancia del proceso de capacitacin en que estamos inmersos los maestros de nuestra institucin educativa. Les hice referencia que para hoy est programado la prueba de entrada, di las indicaciones bsicas sobre las caractersticas de la sesin del da, (realizar la prueba de entrada individualmente para tener un referente del manejo de conocimientos con que cuentan). Entregando las pruebas pude percibir la expresin de sorpresa, algunos casos dudas, extraeza y desconocimiento sobre el procedimiento de cmo llegar a las respuestas adecuadas; debido a que no recordaban el algoritmo de resolucin de problemas es mas queran respuestas fciles y muy directas. A pesar que les haba comentado e informado de sobre lo importante que era esta evaluacin para la programacin del desarrollo del curso a futuro, adems, les informe que no intervena en el promedio; pero que era importante que intentaran alcanzar un resultado. Esto me hace pensar que en prximas evaluaciones debo hacerla menos formal utilizando otras tcnicas de evaluacin, adems al saber que la nota obtenida en la prueba de entrada no intervendr en su promedio, no se esforzaron, y varios entregaron la prueba casi sin desarrollar debo de tratar de cambiar de estrategia de evaluacin. Atend las dudas e interrogantes que se presentaron en ellos durante la aplicacin de la prueba, encontrando una diferencia bastante notoria en el grupo, pues mientras los pocos haban resuelto la mayora de las preguntas, algunos ni se enteraban del tema o no les preocupaba hacerlas y los pocos ni tenan el menor deseo de participar en su desarrollo. Las condiciones de clima no favoreci el proceso de la evaluacin por ser las ultimas horas y el calor fue un gran distractor de la actividad programada. Terminada la prueba, se dio las ultimas indicaciones a los alumnos que, los ltimos que se encontraban en la izquierda de cada columna deberan recoger las pruebas de su columna respectiva, luego de hacer la recoleccin de las pruebas, informndoles que la prxima sesin se les entregara las calificaciones respectivas, me desped de los alumnos sugirindoles que lleguen con cuidado a sus casas.