Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
41Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
kajian sosial

kajian sosial

Ratings:

4.75

(4)
|Views: 7,194|Likes:
Published by helmi riza adnan
Bagi soalan pertama dan kedua, pensyarah aku yang skema bagi A (hahahaha), soalan ketiga dapat B+ (dia cakap: huraian pada setiap langkah amat ringkas) (aku cakap: memang pun)dan soalan keempat dapat B- (dia cakap: kedudukan model 5 fasa kurang jelas).
Bagi soalan pertama dan kedua, pensyarah aku yang skema bagi A (hahahaha), soalan ketiga dapat B+ (dia cakap: huraian pada setiap langkah amat ringkas) (aku cakap: memang pun)dan soalan keempat dapat B- (dia cakap: kedudukan model 5 fasa kurang jelas).

More info:

Published by: helmi riza adnan on Mar 12, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/16/2013

pdf

text

original

 
HBSS1103Pengenalan Pengajian Sosial
Isi kandunganBilPerkaraHalaman
01
Tugasan 1
- Merujuk kepada teori kecerdasan pelbagai, pendekatan konstruktivisme, pembelajaran konstektual dan penyelesaian masalah melalui inkuiri penemuan, andadikehendaki menghasilkan satu penulisan ilmiah mengenai teori pilihan anda berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran.202
Tugasan 2
- Jelaskan maksud pembelajaran efektif. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara yang paling berkesan untuk menerapkan pendidikan efektif. Gunakan maklumat daripadakajian-kajian lalu untuk menyokong pendapat anda.603
Tugasan 3
- Berdasarkan subjek anda, lengkapkan langkah pengajaran bercirikan kontruktivisme berpandukan Model 5Fasa (Needham,1987). Pastikan diakhir pembelajaran, pelajar dianggar dapat menghasilkan pengetahuan terbaru
.
1004
Tugasan 4 -
Berdasarkan rasional pemilihan penggunaan bahan bantu mengajar dan maklumat di atas, anda dikehendakimenyediakan satu Rancangan Pengajaran Harian (RPH) denganmenyatakan kedudukan Model 5 Fasa dalam RPH berkenaan.RPH hendaklah mengikut format seperti dalam modul untu pengajaran selama 60 minit.1305
Rujukan
2206
Lampiran
Helmi Riza Adnan790915-06-5355ededaz@yahoo.com1
 
HBSS1103Pengenalan Pengajian Sosial
Merujuk kepada teori kecerdasan pelbagai, pendekatan konstruktivisme,pembelajaran konstektual dan penyelesaian masalah melalui inkuiri penemuan,anda dikehendaki menghasilkan satu penulisan ilmiah mengenai teori pilihan andaberkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran.
Apakah definisi mudah kepada kecerdasan? Robert Ornztein mengatakan bakatsebagai kecerdasan, sementara Shephard dan Jupp (1976) mengatakan keupayaan untuk  belajar, berfikir dan menyesuaikan diri melalui pengalaman sebagai kecerdasan. HowardGardner (1999) mendefinisikan kecerdasan sebagai ’keupayaan menyelesaikan masalah’.
Helmi Riza Adnan790915-06-5355ededaz@yahoo.com2
 
HBSS1103Pengenalan Pengajian Sosial
Teori Kecerdasan Pelbagai diperkenalkan oleh Dr. Howard Gardner pada tahun1983. Beliau merupakan profesor dalam bidang pendidikan di Universiti Harvard.Menurut Gardner, kaedah lama untuk mengukur tahap kecerdasan manusia, iaitu berdasarkan ujian IQ adalah terlalu terhad. Justeru, Dr. Gardner telah mengemukakan 8 jenis kecerdasan yang berbeza sebagai satu cara untuk mengukur potensi kecerdasanmanusia, kanak-kanak dan dewasa. Kecerdasan-kecerdasan yang telah dikenal pastiadalah seperti berikut:1. Kecerdasan Verbal - Linguistik Kemampuan menggunakan perkataan secara berkesan sama ada secara lisan atau tulisan,termasuk keboleban memanipulasikan ayat, gaya bahasa dan pengucapan dengan baik dan sempurna.Contoh aktiviti: Perbahasan, perbendaharaan kata, ucapan formal, penulisan kreatif, bacaan, jurnal, diari, puisi, jenaka dan bercerita.2. Kecerdasan Logik-Matematik Kebolehan menggunakan nombor secara berkesan dan bijak berhujah, termasuklahmemahami kelompok nombor asas, prinsip sebab akibat serta kebolehan menjangka.Membuat keputusan yang tidak berat sebelah dan cekap menggunakan teknologi dalammenyelesaikan masalah.Contoh aktiviti: Penggunaan simbol, rumus, urutan nombor, pola abstrak, perkaitan sebabdan akibat (logik), penyelesaian masalah, pengurusan grafik dan pengiraan.3. Kecerdasan Fizikal-Kinestatik Berkaitan dengan pergerakan dan kemahiran fizikal seperti koordinasi, keseimbangan dankelenturan badan. Menggunakan anggota badan untuk meluahkan idea dan perasaan.Contoh aktiviti: Tarian kreatif, drama, main peranan, aktiviti jasmani, latihan fizikal, pemain sukan dan seni pertahanan diri.
Helmi Riza Adnan790915-06-5355ededaz@yahoo.com3

Activity (41)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
AniraShukri liked this
nurulhi liked this
Nur Fyza liked this
syieffa liked this
Anha Zhul liked this
Hanita Omar liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->