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第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

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04/28/2012

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第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
学习要求:
1、基本考查办法:总成绩(百分制)=平时成绩60%+阶段成绩40%。平时成绩=出勤10%+课堂提问10%+笔20%+作30%+综合表现或者学习态度30%。阶段成绩由教师根据情况组织期末测评得出。2、学习具体要求:倡导生动活泼氛围,但要严格遵守课堂纪律,不许无故不到课堂及旷课。做好预习,认真阅读教材内容,积极参与课堂回答问题和讨论,按要求完成作业。好读书笔记、课堂笔记,勤于做课外摘抄,写好感悟、体会、时评等。3、学习思想引导:一定要注意本课的重要性,加强理论政策的学习,为以后担当重任做好准备注意处理好人文知识学习和专业知识技术的关系,提高人文修养,德才兼备。导师生交流互动,以及时发现和解决学生思想认识和生活、学习、情感实践方面的问题。
(古罗马哲人西塞罗说,不知道他出生前发生过的事情的人,永远是个孩子。我国东汉思想家王充说,人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲、耳聋、鼻痈也就是说学习历史和理论,能使人耳目明、高瞻远瞩,使人成熟起来,全面发展。)
本讲涵盖“第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程”,重点是马克思主义中国化的科学内涵这部分内容。但开学伊始,学习要求也要特别强调。
一、
背景简介
1
8
4
8《共产党宣言》
的发表
标志着
马克思主义
西
生,第一
次世界大战
第一个
会主义制度
——苏联模式
会主义。
二战
后,中国等一
大批
在苏联
影响
帮助下先
走上社
会主义道
。由于
苏联社
会主义
建设
示范效应
及其
革命输
出”,中国等
会主义国家基本
上效仿了苏联模式
而苏联模式
弊端
就是
照搬
马克思主义
经典
作家的
论,
马克思主义教
化、
神圣
化,
没有找
合本国实
会主义
建设
。这
样苏
会主义国家
最终在
20
8
0
年代9
0
年代初
解体。
中国
导人及时发现
了苏联模式
弊端
,提出
探索适
自己
情况的
会主义
建设
。特别是1
978
以来的
改革
使中国
会主义发展
欣欣向荣
中国
改革
的主
线
就是马克思主义
民族
建设
中国特
色社
会主义。
会主义国家
胜利
失败
例证向
们昭示了把
马克思主义基本
理与本国实
际相结
合的
然性和
期性。现
会主义国家
越南
朝鲜
老挝
纷纷
提出
改革
逐步探索适
各自
国情的
会主义。(一)实现马克思主义中国化,是马克思主义理论的内
要求中国
共产党
伊始,就是一个以马克思
列宁
主义为
导的政
。然
马克
列宁
主义这个
救民
的理论体系,
不意
味着
就能
够自
解决中国
革命
建设
各种
问题。这是
为,任
理论,
不是
能的教义,
不是
包治
丹妙药
主义也不
列宁都反复告诫
的后人:马克思主义是发
的理论,
不是
必须背
并机械地
加以重
的教
条;正确
的理论
必须结
合具体情
根据现
存条件
加以
明和发
挥;
马克思主义的
精髓
,马克思主义的活的
灵魂
就是
体情况作具体分
。这就是说,马克思主义
之所
被称
为“
放之四海而皆
准”,是
穿
于马克思主义
个组成部分的基本
理,
马克思主义认识
世界
改造世界
的基本
立场
点和方法
国无
及其政
党所领
导的
革命
建设
事业是
普遍适用
的。但是,马克思主义
直接
解决
革命
建设
各种
具体问题的现成答
。这就
国的马克思主义者
个国家不
时期的具体实
创造
地用运
马克思主义,
马克思主义进一
加以
民族
化、具体化
;同
时,马克思主义也
只有在同各
国具体实
际相结
合的过程中,才能开
辟自己
的发展道
,实现
更新
这个意义
讲,马克思主义是
1
 
国无
及其政
行革命
建设
改造社
会与
世界
的认识
具和
指南
以,我
必须
马克思主义的基本
中国的具体实
际结
合起来,实现马克思主义的中国化,这
才能制定
合中国实
纲领
路线
政策,
中国
推向
前进
;另
方面,中国化的马克思主义
个马克思主义理论
宝库增添了新鲜
内容,为其他国家的马克思主义者提
供了可资借鉴
的生动
材。
)实现马克思主义中国化,是解决中国实
问题的
要(
包含
马克思主义中国化的历史进程)
主义的
普遍
真理
应用
于中国的具体实
际并非易
事。
要一个
逐步
认识和
探索
有着
的历史和现实国情。
在旧
中国这
半殖民地
封建
的东方
国,不
革命
条件
与马克思、
列宁所
的西方
本主义国家
相同
而且
中国
会历史发展的具体道
路同
西方
本主义国家也不
相同;同样
在新
中国
如何
行社
会主义
建设
如何
行社
会主义
改革
,也不
于其他
会主义国家。
以,要真
正用用
马克思主义来
导中国
革命
建设
改革
必须
以马克思主义的
立场
点和方法来
研究
和解决中国的具体问题,实现马克思主义的中国化。一
理论
贴近社
会实
,就
能解决实
题,就
们所接受
掌握
。马克思主义
之所
够在
中国
发生
,体现
威力
,不
是科学,
为中国
要这
理论的
导,
与中国的
革命
建设
改革
的实践发生
了联
系,实现
了结
合,
认识和
掌握并满足了
利益需
求。1、
在党
幼年
时期,中国
共产党
导人
李大钊
在最早传播
马克思主义的
中,就
已经
提出过要
研究怎样把
马克思
列宁
主义
应用
到中国的实践,以马克思
列宁
主义为
解决中国的实
们收集
李大钊
陈独秀
李达
恽代英
毛泽
东等
导人
1
9
2
7
 
以前提出的
关思想。
早在
1
9
1
9
 
李大钊在最初传播
马克思主义的时
就提出:一个
会主义者,“
必须
研究怎么可
他的理想
应用
环绕
他的实
”(
《李大钊
集》
3
,人
1
999
 
,第 3
1
9
20 
,他
过:
会主义的理想“
因各地
求其
合者
行之
发生
性与特性
合的一
种新
制度(
性是
普遍
者,特性是
者),故中国
来发生时,
德、
俄……
”(
《李大钊
集》
4
,人
1
999
 
,第
5
 
恽代英在
 1
9
20
出:“我
的任
求一个
合国情,
而又
合于
共产
主义的方
来。“
《恽代英
集》
,人
1
98
4 
,第 2
5
8
 
张太雷
1
9
21 
提出:要“
 
纲领
和方法
正确地运用
国具体特点的基
之上
”。
张太雷
 
 
西人
1
99
2
32
陈独秀在
1
9
22
年把
马克思的学说和
为的
 
归纳
:第一,“实
际研究
精神
,“实
活动的
精神
”。他说:“我
希望青
诸君
能以马克思实
际研究
精神研究社
上各种
重要的是现
会的政
济状
况,不要
单单
研究
马克思的学理”(
《陈独秀
文章
选编
中,
1
98
4 
1
77
 
1
9
23 
 
5
 
马克思学说与中国
一文中提出
“中国
应用
马克思学说
改造社
 会”的论
出:“中国无
级对
于目前的政
治运
动,
究应怎样
决定,这一点马克思
为中国
共产党
筹画
”,但我
根据马克思关于
革命
的一
理,“按
目前中国国情”,
“当时
业的情况和文化的程度”,完全
以定出一个
《李达
集》
1
,人
1
98
1 
202 
1
9
26 
森指
出:“马克思主义
列宁
主义是
世界各
共产党
是一
的。但当
应用
应用
到实
际上去
的。要
在自己
争斗
把列宁
主义
自己
的理论的
武器
以马克思主义
列宁
主义
来定出
的策
和组织才
”(
共党
选编
,中
1
98
2
,第24
)我
们在
教材中
之所
了李大钊
名字
,一是
为他作为中国第一个马克思主义者的
们没有
争议
;二
是当时
思想的人好
多位
,我
们从
2
 
历史文
已经
查到这
人,
其他人,
李大钊
是主要
表。但是就
而言
,处于
幼年
时期的
党对
这个问题
还未形
深刻
的、
的、
一的认识。
的中
导真
认识这个问题的重要性是
1
9
3
5
 
遵义会
后,
就全
来讲,
 
延安
1
9
42
-
1
9
4
5
 
后。 1
9
3
8
毛泽
在党
六届六
中全会
作的题为
阶段
的政
最早
提出
“马克思主义中国化”的
题。
出:“
没有
抽象
的马克思主义,
只有
具体的马克思主义。
具体的马克思主义,就是
民族
的马克思主义,就是
马克思主义
应用
到中国具体
环境
的具体
斗争
不是
抽象
地应用它
。成
民族之
一部分
与这个
民族
血肉
相联
系的
共产党
开中国特点来
马克思主义,
抽象
空洞
的马克思主义。
,马克思主义的中国化,使
之在
一表现中
中国的特性,
是说,按
中国的特点
去应用它
,成为全
亟待
解决的问题”。
毛泽
之所
大力
倡导要实现马克思主义的中国化,
于中国
革命
进程中
正反
面的实践
第一
国内
革命战
(1
9
24
-
1
9
2
7
即大革命
或国
民革命
期)
国内
革命战
(1
9
2
7
-
1
9
3
7
地革命
时期)时期,我
们党经
次胜利
失败
第一
合作
并胜利
北伐
到国
合作
产大革命失败;
从党领
导人
地革命
,开
辟革命
根据
创建并
红军
粉碎
民党四次
“围
”到第
次反
“围
失利
红军
。这
种胜利
失败
反复
使以
毛泽
东为
表的中国
共产党
人认识到,
候把
马克思主义与中国的
际结
合得好,中国的
革命
业就
得进展,
候把
马克思主义教
化,
把共产
苏联经
神圣
化,中国
革命
挫折
甚至陷入绝境
1
9
3
5
 
年党
的遵义会
确立了
毛泽
东为
核心
的中
 
体,我
们党
开始
理论
中国
革命
的历史
并从
中国实
出发,提出
了符
自己
国情的
革命
理论、
路线
政策。
在经
延安
,马克思主义中国化成为全
识。 1
9
4
5
 
年在党
大上
刘少奇
表中
作的关于修
改党
章的
中,
马克思主义中国化
理论
进一
过的
新党
章,
主义与中国
革命
实践
一的思想
——毛泽
东思想作为
导思想。
毛泽
东思想,就是马克思主义中国化的第一个重
理论成果,是中国化的马克思主义。1
9
4
9年新
中国成
1
9
5
6
,以
毛泽
东为
的第一
代党
导人
民经
,进
行了社
会主义
改造
,我国
确立了社
1
9
5
6
1
97
6
,以
毛泽
东为
表的
党领
导人
民又
行了社
会主义
建设
艰辛
探索
,其
间虽
然发生文化
大革命
的严重
错误
,但是
会主义
建设
终在
曲折
中前进,
使其
也为后来的
会主义
建设
改革
供了宝
2、文
革结
1
978
 
年党
届三
中全会以来,以
邓小
平为
表的中国
共产
 
人,
国内外
会主义
建设
的历史
,特别是
改革
以来的
新鲜经
搞清楚
会主义、
怎样建设社
会主义”为
要的基本理论问题,
逐步
了建
中国特
色社
会主义的
路线
政策,
了在
中国
建设社
会主义、
巩固
和发展
会主义的基本问题,
创立了
邓小
平理论,
马克思主义中国化的第
二大
理论成果,开
辟了建设
国特
色社
会主义的
正确
。( 1
98
2 
二大
幕词
中,
邓小
平提出
走自己
建设有
中国特
会主义。
十五
大把
邓小
平理论写
章)
 
3、1
989
十三届
中全会以来,以
泽民
表的中国
共产党
人,根据国内
形势
的历史方
化,进一
回答
会主义,
怎样建设社
会主义的问题,
创造
回答
了建设
么样
怎样建设党
的问题,
了对
中国特
色社
会主义的认识,
创立了
表”的重要思想,,实现
了党
导思想的
与时
进,进一
步推
马克思主义的中国化。(他的本
20
是全面
建设
小康
会时期,进一
确了
们新世
纪的发展
4、
十六
以来,以
胡锦涛
为总书记的
央紧密
新世
阶段国
国内
形势
的发展
化,提出
实科学发展
建社
会主义和
会、
建设社
会主义
3

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