SILABUS ARSITEKTUR LANSEKAP

(Juknis, Alokasi Waktu, Sekuen Materi, Silabus, SAP, Model Evaluasi, Materi Perkuliahan)

MATA KULIAH
RANCANGAN PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN

OLEH ANDRE PRATAMA PUTERA 102104037

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2013

PETUNJUK TEKNIS
1 MATA KULIAH : Arsitektur Lansekap
Kuliah ini diarahkan pada pengembangan kemampuan terapan (aplikatif) mahasiswa dalam mengkomunikasikan konsep, pemikiran, gagasan dan imajinasi tentang rencana dan rancangan lansekap ke dalam bentuk gambar. Diharapkan dapat menyiapkan mahasiswa menjelang pelaksanaan tugas akhir yang relevan dengan kebutuhan di lapangan, khususnya dalam bidang arsitektur lansekap. Materi perkuliahan mencakup: (1) sajian teori, konsep atau prinsip dalam gambar arsitektur lansekap dan (2) praktek menggambar, baik yang dilakukan di ruang kuliah maupun tugas-tugas yang harus diselesaikan di rumah dan diselesaikan dalam waktu yang telah ditetapkan

2 DOSEN PENGAMPU 3 FREK. PERKULIAHAN 4 EVALUASI

: Sri Handayani : 16 pertemuan : a. Ujian Tengah Semester b. Ujian Akhir Semester c. Partisipasi kehadiran d. Partisipasi kegiatan kelas e. Presentasi dan nilai tugas individu dan kelompok : Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. Yoshinobu Ashihara, PERANCANGAN EKSTERRIOR DALAM ARSITEKTUR, 2

5 SUMBER PUSTAKA

Penerbit Abdi Widya Bandung.

SILABUS MATA KULIAH

1 Identitas Perguruan Tinggi a. Perguruan Tinggi b. Fakultas c. Jurusan d. Program Studi Identitas Mata Kuliah a. Nama Mata Kuliah b. Kode Mata Kuliah c. Dosen Pengampu d. Kode Dosen Pengampu e. Semester f. Bobot sks Mata Kuliah Prasyarat Status dan Sifat Mata Kuliah a. Status mata kuliah b. Sifat mata kuliah Kompetensi yang dicapai a. Kompetensi : : : : : : : : : : : : Wajib : Teori dan Praktek : Mengerti teori-teori lansekap, menguasai kemampuan menggambar lansekap dan mengaplikasikannya dalam suatu disain lansekap. : Dapat menggambarkan elemen-elemen lansekap, dan dapat mengaplikasikan rancangan lansekap dalam suatu site sesuai dengan teori-teori lansekap. : Kuliah ini diarahkan pada pengembangan
kemampuan terapan (aplikatif) mahasiswa dalam mengkomunikasikan konsep, pemikiran, gagasan dan imajinasi tentang rencana dan rancangan lansekap ke dalam bentuk gambar. Diharapkan dapat menyiapkan mahasiswa menjelang pelaksanaan tugas akhir yang relevan dengan kebutuhan di lapangan, khususnya dalam bidang arsitektur lansekap. Materi perkuliahan mencakup: (1) sajian teori, konsep atau prinsip dalam gambar arsitektur lansekap dan (2) praktek Universitas Pendidikan Indonesia Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Pendidikan Teknik Arsitektur Pendidikan Teknik Arsitektur S1

Arsitektur Lansekap TR 438 Sri Handayani 2079 4 2

3 4

b. Indikator

Deskripsi mata kuliah

menggambar, baik yang dilakukan di ruang kuliah maupun tugas-tugas yang harus diselesaikan di rumah dan diselesaikan dalam waktu yang telah ditetapkan

Pendekatan Pembelajaran

: Menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan diskusi serta praktek langsung untuk melihat unjuk kinerja mahasiswa dalam hal menggambar lansekap : LCD/Projektor, Laptop, papan tulis, : Meliputi: nilai UTS, UAS, partisipasi kehadiran, partisipai kegiatan kelas, presensi, serta tugas mandiri maupun kelompok : 1.Tugas gambar (gambar elemen-elemen lansekap) 2.Studi kasus gambar/site lansekap 3.Tugas Disain lansekap Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. Yoshinobu Ashihara, PERANCANGAN EKSTERRIOR DALAM ARSITEKTUR, Penerbit Abdi Widya Bandung.

8 9

Media Pembelajaran Assesmen

1 0

Tugas-tugas mahasiswa

1 1

Pustaka

RINCIAN KEGIATAN DAN ALOKASI PERTEMUAN DALAM SATU SEMESTER (SATUAN ACARA PERKULIAHAN)
Mata Kuliah : SKS : Semester : Jumlah Pertemuan Dosen Pengampu : Progam Studi Jurusan :
MINGGU Minggu 1 SUB KOMPETENSI

ARSITEKTUR LANSEKAP 2 sks 4 : 16 kali pertemuan Sri Handayani/2079 : D3 Perumahan Pendidikan Teknik Arsitektur/FPTK UPI
MATERI POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN 1. Pengantar Perkuliahan Arsitektur Lansekap 2. Pendahuluan mengenai teori dasar menggambar lansekap 3. Peralatan yang diperlukan WAKT U 100 mnt 2 sks MEDIA - Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar

Minggu 2

Mahasiswa memahami tujuan silabus mata kuliah Arsitektur Lansekap selama satu semester Mahasiswa memahami teori dasar menggambar Arsitektur Lansekap Mahasiswa mengetahui peralatan yang diperlukan untuk menggambar Mahasiswa memahami Teori dasar menggambar elemen Titik dan garis Mahasiswa mampu menggambar elemen Titik dalam gambar lansekap Mahasiswa mampu menggambar elemen Garis dalam gambar

Teori Dasar dan Prinsip Gambar Arsitektur Lansekap: 1. Titik 2. Garis 3. Tugas menggambar elemen Titik 4. Tugas menggambar elemen Garis

100 mnt 2 sks

- Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar

Minggu 3

Minggu 4

lansekap Mahasiswa memahami Teori dasar menggambar Bidang dalam lanskap Mahasiswa mampu menggambar elemen Bidang dalam gambar lansekap Mahasiswa mampu menggambar elemen Bentuk dalam gambar lansekap Mahasiswa memahami Teori dasar menggambar elemen Ruang dalam lansekap Mahasiswa mampu menggambar elemen Ruang dalam gambar lansekap Mahasiswa memahami Teori dasar menggambar Tekstur dalam lanskap Mahasiswa mampu menggambar Tekstur sesuai prinsip mengArsitektur Lansekap Mahasiswa memahami Teori dasar Warna dalam lanskap Mahasiswa mengenali warnawarna dalam kaitannya sebagai elemen lansekap Mahasiswa mampu mewarnai gambar dalam suatu gambar lansekap

Teori Dasar dan Prinsip Gambar Arsitektur Lansekap: 1. Elemen Bidang dalam gambar lansekap 2. Elemen Bentuk dalam gambar lansekap 3. Tugas menggambar elemen Bidang dan Bentuk Teori Dasar dan Prinsip Gambar Arsitektur Lansekap: 1. Ruang 2. Tugas menggambar elemen Ruang

100 mnt 2 sks

- Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar

100 mnt 2 sks

- Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar

Minggu 5

Minggu 6 dan Minggu 7

Teori Dasar dan Prinsip Gambar Arsitektur Lansekap: 1. Tekstur dalam Lanskap 2. Tugas menggambar Tekstur

100 mnt 2 sks

- Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar - Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar

Teori Dasar dan Prinsip Gambar Arsitektur Lansekap: 1. Teori Warna 2. Warna dalam Lanskap 3. Tugas memberi warna suatu gambar Arsitektur Lansekap

100 mnt 2 sks

Minggu 8

Mahasiswa memahami Teori dasar membuat huruf dan angka dalam suatu gambar Arsitektur Lansekap Mahasiswa mampu membuat huruf sesuai prinsip menggambar Arsitektur Lansekap Mahasiswa mampu membuat angka sesuai prinsip menggambar Arsitektur Lansekap

Teori Dasar dan Prinsip Gambar Lansekap: 1. Gambar Huruf 2. Gambar Angka 3. Tugas membuat Huruf 4. Tugas membuat Angka

100 mnt 2 sks

- Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar

Minggu 9 Minggu 10

Minggu 11

UJIAN TENGAH SEMESTER/TUGAS Mahasiswa memahami Teori dasar simbol dalam Arsitektur Lansekap Mahasiswa mampu menggambar simbol lansekap dalam perancangan lanskap Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori Arsitektur Lansekap dalam bentuk gambargambar simbol soft material elemen lansekap: berupa tanaman ground cover dan pepohonan sesuai dengan prinsip Gambar Arsitektur Lansekap

PENGGANTI UJIAN TENGAH SEMESTER Teori Dasar dan Prinsip Gambar Arsitektur Lansekap: 1. Simbol-simbol dalam Arsitektur Lansekap 2. Tugas menggambar simbolsimbol dalam Arsitektur Lansekap Bentuk-bentuk gambar elemen-elemen lanskap soft material: 1. Bentuk gambar simbol tanaman ground cover 2. Bentuk gambar simbol tanaman pepohonan 3. Tugas menggambar simbol ground cover 4. Tugas menggambar simbol pepohonan Bentuk-bentuk gambar elemen-elemen lansekap hard material: 1. Bentuk gambar simbol perkerasan

100 mnt 2 sks

Soal ujian - Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar - Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar

100 mnt 2 sks

Minggu 12

Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori Arsitektur Lansekap dalam bentuk gambargambar hard material elemen

100 mnt 2 sks

- Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop

lansekap: simbol perkerasan, simbol elemen-elemen taman sesuai prinsip gambar arsitektur lansekap Minggu 13 Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori Arsitektur Lansekap dalam bentuk gambargambar hard material elemen lanskap: simbol kendaraan dan tempat parkir sesuai dengan prinsip Gambar Arsitektur Lansekap Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori Arsitektur Lansekap dalam bentuk gambargambar denah lansekap dan tampak depan Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori Arsitektur Lansekap dalam bentuk gambargambar potongan dari suatu denah lansekap Mahasiswa mampu mengaplikasikan teori Arsitektur Lansekap dalam bentuk gambargambar denah lansekap yang

Minggu 14

2. Bentuk gambar elemen-elemen lansekap 3. Tugas menggambar simbol perkerasan 4. Tugas menggambar elemenelemen lansekap Bentuk-bentuk gambar elemen-elemen lansekap hard material: 1. Bentuk gambar simbol kendaraan 2. Bentuk gambar tempat parkir 3. Tugas menggambar simbol kendaraan 4. Tugas menggambar tempat parkir Menggambar Denah Lansekap dan Tampak depan 1. Tugas menggambar denah lansekap 2. Tugas menggambar Tampak Depan Menggambar Potongan Denah Lansekap 1. Potongan Memanjang 2. Potongan Melintang 3. Tugas menggambar Potongan Memanjang 4. Tugas menggambar Potongan Melintang Menggambar Denah Lansekap yang di render dengan presentasi pencil hitam putih dan warna 1. Tugas render denah lanskap

- Bahan ajar

100 mnt 2 sks

- Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar

100 mnt 2 sks

- Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop

Minggu 15

100 mnt 2 sks

- Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop - Bahan ajar - Papan tulis - Boardmarker - LCD + Laptop

Minggu 16

100 mnt 2 sks

dilengkapi dengan rendering (pensil)

(hitam putih) 2. Tugas render denah lanskap (pensil warna) UJIAN AKHIR SEMESTER

- Bahan ajar Soal ujian

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Pengantar Perkuliahan Arsitektur Lansekap Teori dasar menggambar : 1. lansekap 2. Peralatan yang diperlukan

: 100 menit, pertemuan ke 1 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI

1. Mahasiswa memahami Arsitektur Lansekap 2. Mahasiswa mengetahui untuk menggambar

teori

dasar

menggambar diperlukan

peralatan

yang

B.

1. Mampu menjelaskan dan menyebutkan teori dasar menggambar Arsitektur Lansekap 2. Mampu menyebutkan peralatan yang diperlukan untuk menggambar Arsitektur Lansekap

INDIKATOR

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PERSIAPAN Menyiapkan Materi Absensi Mahasiswa dan Media PELAKSANAA Pre Tes (tes Menggambar N kinerja kemampuan Memperhatikan gambar materi dan mencatat Menjelaskan materi serta materi merespon pertayaan yang disampaikan dari WAKTU 10 menit 15 menit 60 menit

10

Dosen Menanggapi, bertanya, menyanggah. PENUTUP Memberikan Mengajukan pertanyaan 15 kesempatan tentang materi yang menit bertanya dan belum dimengerti dan, menyimpulkan inti menyimak hasil materi hari ini kesimpulan inti materi Jumlah waktu 100 menit E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board 2. Board marker 3. Laptop 4. Multi Media Projector/LCD F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. Yoshinobu Ashihara, PERANCANGAN EKSTERRIOR DALAM ARSITEKTUR, Penerbit Abdi Widya Bandung. H. MODEL EVALUASI a. Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester

11

b. Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 20 % 2. Nilai tugas 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % c. Format Kisi-Kisi Ujian : d. Contoh Soal UTS UAS

12

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Teori Dasar Menggambar Arsitektur Lansekap Titik : 1. 2. Garis

: 100 menit, pertemuan ke 2 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami teori dasar menggambar elemen Titik dalam suatu gambar arsitektur lansekap 2. Mahasiswa memahami teori dasar menggambar elemen Garis dalam suatu gambar arsitektur lansekap B. INDIKATOR
1. 2. Mahasiswa dapat menggambar elemen titik dalam suatu gambar lansekap. Mahasiswa dapat menggambar elemen garis dalam suatu gambar lansekap.

1. 2. 3.

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) Tugas : Terstruktur Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker 13

D.

SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PERSIAPAN Menyiapkan Materi Absensi Mahasiswa dan Media PELAKSANAA Menjelaskan Memperhatikan N materi materi dan mencatat materi serta merespon pertayaan yang disampaikan dari Dosen Tanya jawab materi Menanggapi, bertanya, menyanggah Memberikan latihan Latihan menggambar menggambar titik elemen titik dan garis dan garis dalam suatu gambar lansekap PENUTUP Memberikan Mengajukan pertanyaan kesempatan tentang materi yang bertanya dan belum dimengerti dan, menyimpulkan inti menyimak hasil materi hari ini kesimpulan materi yang dipelajari hari ini Jumlah waktu I. 1. 2. 3.

WAKTU 10 menit 60 menit

10 menit 25 menit

15 menit

100 menit

MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN White board & Board marker Laptop Multi Media Projector/LCD 14

J. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % K. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. L. a. 1. 2. 3. b. 1. 2. 3. 4. MODEL EVALUASI Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) Kehadiran 80 % Memasukkan tugas terstruktur Telah mengikuti Ujian Tengah Semester Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : Kehadiran 20 % Nilai tugas 25 % Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % 15

c. d.

Format Kisi-Kisi Ujian : Contoh Soal UTS UAS

16

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Teori Dasar Menggambar Arsitektur Lansekap Elemen Bidang dalam gambar : 1. lansekap

: 100 menit, pertemuan ke 3 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami teori dasar menggambar elemen Bidang dalam suatu gambar arsitektur lansekap 2. Mahasiswa memahami teori dasar menggambar elemen Bentuk dalam suatu gambar arsitektur lansekap B. INDIKATOR
1. Mahasiswa dapat menggambar elemen Bidang dalam suatu gambar lansekap. 2. Mahasiswa dapat menggambar elemen Bentuk dalam suatu gambar lansekap.

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker 17

D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PERSIAPAN Menyiapkan Materi Absensi Mahasiswa dan Media PELAKSANAA Menjelaskan Memperhatikan N materi materi dan mencatat materi serta merespon pertayaan yang disampaikan dari Dosen Tanya jawab materi Menanggapi, bertanya, menyanggah Memberikan latihan Latihan menggambar menggambar elemen Bidang dan elemen Bidang elemen bentuk dalam dan elemen suatu gambar bentuk dalam lansekap suatu gambar Lansekap PENUTUP Memberikan Mengajukan pertanyaan kesempatan tentang materi yang bertanya dan belum dimengerti dan, menyimpulkan inti menyimak hasil materi hari ini kesimpulan materi yang dipelajari hari ini Jumlah waktu E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN

WAKTU 10 menit 60 menit

10 menit 25 menit

15 menit

100 menit

18

1. 2. 3.

White board & Board marker Laptop Multi Media Projector/LCD

F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. H. MODEL EVALUASI a. Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. Kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester b. Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 19

1. 2. 3. 4.

Kehadiran 20 % Nilai tugas 25 % Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % Ujian Akhir Semester (UAS) 30 %

c. Format Kisi-Kisi Ujian : d. Contoh Soal UTS UAS

20

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Teori Dasar Menggambar Arsitektur Lansekap Elemen Ruang dalam gambar : 1. lansekap

: 100 menit, pertemuan ke 4 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami teori dasar menggambar elemen Ruang dalam suatu gambar arsitektur lansekap B. INDIKATOR
1. Mahasiswa dapat menggambar elemen Ruang dalam suatu gambar lansekap.

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN WAKTU 21

KEGIATAN PERSIAPAN PELAKSANAA N

DOSEN Menyiapkan Materi dan Media Menjelaskan materi

MAHASISWA Absensi Mahasiswa Memperhatikan materi dan mencatat materi serta merespon pertayaan yang disampaikan dari Dosen Menanggapi, bertanya, menyanggah Latihan menggambar elemen ruang dalam suatu gambar lansekap

10 menit 60 menit

Tanya jawab materi Memberikan latihan menggambar elemen ruang dalam suatu gambar lansekap Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini

10 menit 25 menit

PENUTUP

Mengajukan pertanyaan 15 tentang materi yang menit belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dipelajari hari ini Jumlah waktu 100 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board & Board marker 2. Laptop 3. Multi Media Projector/LCD 22

F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. Kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. H. MODEL EVALUASI a. Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. Kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester b. 1. 2. 3. 4. Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : Kehadiran 20 % Nilai tugas 25 % Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % 23

c. d.

Format Kisi-Kisi Ujian Contoh Soal UTS UAS

24

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Teori Dasar Menggambar Arsitektur Lansekap Elemen Tekstur dalam gambar : 1. lansekap

: 100 menit, pertemuan ke 5 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami Tekstur dalam suatu gambar arsitektur lansekap B. INDIKATOR
1. lansekap.

teori

dasar

menggambar

elemen

Mahasiswa dapat menggambar elemen Tekstur dalam suatu gambar

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN 25

TAHAP KEGIATAN PERSIAPAN PELAKSANAA N

KEGIATAN DOSEN Menyiapkan Materi dan Media Menjelaskan materi

KEGIATAN MAHASISWA Absensi Mahasiswa Memperhatikan materi dan mencatat materi serta merespon pertayaan yang disampaikan dari Dosen Menanggapi, bertanya, menyanggah Latihan menggambar elemen tektstur dalam suatu gambar lansekap

WAKTU 10 menit 60 menit

Tanya jawab materi Memberikan latihan menggambar elemen tekstur dalam gambar lansekap Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini

10 menit 25 menit

PENUTUP

Mengajukan pertanyaan 15 tentang materi yang menit belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dipelajari hari ini Jumlah waktu 100 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board & Board marker 2. Laptop 3. Multi Media Projector/LCD 26

F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. Kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. H. MODEL EVALUASI a. Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. Kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester b.Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 20 % 2. Nilai tugas 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 27

4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % c. Format Kisi-Kisi Ujian : d.Contoh Soal UTS UAS

28

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Teori Dasar Menggambar Arsitektur Lansekap Penggunaan warna dalam : 1. gambar arsitektur lansekap

: 2 x 100 menit, pertemuan ke 6 dan 7 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami teori dasar penggunaan warna sebagai salah satu elemen dalam suatu gambar arsitektur lansekap
1.

B. INDIKATOR

Mahasiswa dapat mewarnai suatu gambar lansekap.

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN WAKTU 29

KEGIATAN PERSIAPAN PELAKSANAA N

DOSEN Menyiapkan Materi dan Media Menjelaskan materi

MAHASISWA Absensi Mahasiswa Memperhatikan materi dan mencatat materi serta merespon pertayaan yang disampaikan dari Dosen Menanggapi, bertanya, menyanggah Latihan mewarnasi suatu gambar lansekap Mengajukan pertanyaan tentang materi yang belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dipelajari hari ini Jumlah waktu

10 menit 60 menit

Tanya jawab materi Memberikan latihan mewarnai suatu gambar lansekap Memberikan kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini

10 menit 25 menit

PENUTUP

15 menit

100 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board & Board marker 2. Laptop 3. Multi Media Projector/LCD F. EVALUASI 30

Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. H. MODEL EVALUASI a. Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. Kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester b. Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 20 % 2. Nilai tugas 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % c. Format Kisi-Kisi Ujian : 31

d. Contoh Soal UTS UAS

32

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Teori Dasar Menggambar Arsitektur Lansekap : 1. Huruf 2. Angka

: 100 menit, pertemuan ke 8 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami teori penggunaan huruf untuk keterangan gambar dalam suatu gambar arsitektur lansekap 2. Mahasiswa memahami teori dasar penggunaan angka untuk keterangan gambar dalam suatu gambar arsitektur lansekap B. INDIKATOR
1. Mahasiswa dapat menggambar huruf untuk keterangan gambar dalam suatu gambar lansekap. 2. Mahasiswa dapat menggambar angka untuk keterangan gambar suatu gambar lansekap.

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker 33

D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN DOSEN KEGIATAN KEGIATAN MAHASISWA PERSIAPAN Menyiapkan Materi Absensi Mahasiswa dan Media PELAKSANAA Menjelaskan Memperhatikan N materi materi dan mencatat materi serta merespon pertayaan yang disampaikan dari Dosen Tanya jawab materi Menanggapi, bertanya, menyanggah Memberikan latihan membuat Latihan membuat huruf untuk huruf untuk keterangan dalam keterangan dalam gambar lansekap gambar lansekap PENUTUP Memberikan Mengajukan kesempatan pertanyaan tentang bertanya dan materi yang belum menyimpulkan inti dimengerti dan, materi hari ini menyimak kesimpulan materi yang dipelajari hari ini Jumlah waktu E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN White board & Board marker Laptop

WAKTU 10 menit 60 menit

10 menit 25 menit

15 menit

100 menit

1. 2.

34

3.

Multi Media Projector/LCD F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. H. MODEL EVALUASI Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. Kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester b.Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 20 % 2. Nilai tugas 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 35

4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % c. Format Kisi-Kisi Ujian d.Contoh Soal UTS UAS

36

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab : : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)
Ujian Tengah Semester (UTS) Semua materi yang telah dipelajari mulai dari pertemuan 1 hingga pertemuan ke 8

: 100 menit, pertemuan ke 9 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami teori dasar menggambar arsitektur lansekap B. INDIKATOR
1. Mahasiswa dapat menggambar elemen elemen desain dalam gambar lansekap.

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA WAKTU

37

PERSIAPAN PELAKSANAA N

Menyiapkan Materi dan Media Membagikan soal Ujian Tengah Semester Mengawasi pelaksanaan Ujian Tengah Semester Mengumpulkan hasil Ujian Tengah Semester

Absensi Mahasiswa Mengerjakan soal

10 menit 85 menit

PENUTUP

Menyerahkan hasil Ujian Tengah Semester

5 menit

Jumlah waktu 100 menit E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board & Board marker 2. Laptop 3. Multi Media Projector/LCD F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN 38

Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. H. MODEL EVALUASI a. Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. Kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester b.Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 20 % 2. Nilai tugas 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % c. Format Kisi-Kisi Ujian d.Contoh Soal UTS UAS

39

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab

Teori Dasar Menggambar penggunaan simbol elemen-elemen lansekap dalam gambar Lansekap : 1. Simbol pepohonan 2. Simbol ground cover 3. Simbol perkerasan 4. Simbol elemen-elemen lansekap 5. Simbol kendaraan 6. Simbol tempat parkir 7. Simbol-simbol lainnya yang sering digunakan dalam gambar arsitektur lansekap

: 4 x 100 menit, pertemuan ke 10, 11, 12 dan 13 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami teori dasar menggambar penggunaan simbol gambar elemen-elemen lansekap dalam suatu gambar arsitektur lansekap B. INDIKATOR
1. Mahasiswa dapat menggambar simbol pepohonan 2. Mahasiswa dapat menggambar simbol ground cover 3. Mahasiswa dapat menggambar simbol perkerasan

40

4. 5. 6. 7.

Mahasiswa dapat menggambar elemen-elemen lansekap (hard material) Mahasiswa dapat menggambar simbol kendaraan Mahasiswa dapat menggambar simbol tempat parkir Mahasiswa dapat menggambar berbagai simbol lainnya yang sering digunakan dalam gambar arsitektur lansekap.

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PERSIAPAN Menyiapkan Materi Absensi Mahasiswa dan Media PELAKSANAA Menjelaskan Memperhatikan N materi materi dan mencatat materi serta merespon pertayaan yang disampaikan dari Dosen Tanya jawab materi Menanggapi, bertanya, menyanggah Memberikan latihan Latihan menggambar menggambar simbol elemen-elemen simbol elemenlansekap elemen lansekap PENUTUP Memberikan Mengajukan pertanyaan WAKTU 10 menit 60 menit

10 menit 25 menit

15 41

kesempatan bertanya dan menyimpulkan inti materi hari ini

tentang materi yang menit belum dimengerti dan, menyimak hasil kesimpulan materi yang dipelajari hari ini Jumlah waktu 100 menit 3 kali pertemuan = 300 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board & Board marker 2. Laptop 3. Multi Media Projector/LCD F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 2. kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 3. Tugas individu 25 % 4. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 5. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta.

42

Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. H. MODEL EVALUASI a. Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester b.Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 20 % 2. Nilai tugas 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % c. Format Kisi-Kisi Ujian d.Contoh Soal UTS UAS

43

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Sub Pokok Bahasan

Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab

Studi kasus aplikasi teori gambar lansekap ke dalam bentuk denah lansekap, tampak dan potongannya dari suatu site yang telah ditetapkan : 1. Denah lansekap 2. Tampak 3. Potongan memanjang 4. Potongan melintang

: 3 x 100 menit, pertemuan ke 14 dan 15 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami cara menggambar denah lansekap dari suatu site yang telah ditetapkan 2. Mahasiswa memahami cara menggambar tampak dari denah lansekap suatu site yang telah ditetapkan 3. Mahasiswa memahami cara menggambar potongan memanjang dari denah lansekap suatu site yang telah ditetapkan 4. Mahasiswa memahami cara menggambar potongan melintang dari denah lansekap suatu site yang telah ditetapkan B. INDIKATOR
1. Mahasiswa dapat menggambar denah lansekap dari site yang telah ditetapkan. 2. Mahasiswa dapat menggambar tampak dari denah lansekap suatu site yang telah ditetapkan.

44

3. Mahasiswa dapat menggambarkan potongan memanjang dari dengah lansekap suatu site yang telah ditetapkan 4. Mahasiswa dapat menggambarkan potongan melintang dari denah lansekap sautu site yang telah ditetapkan

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PERSIAPAN Menyiapkan Materi Absensi Mahasiswa dan Media PELAKSANAA Menjelaskan Memperhatikan N materi materi dan mencatat materi serta merespon pertayaan yang disampaikan dari Dosen Tanya jawab materi Menanggapi, bertanya, menyanggah Memberikan suatu site untuk Latihan dibuatkan denah mengaplikasikan teori lansekap, tampak menggambar dan potongannya lansekap dalam bentuk denah, tampak dan potongan dari WAKTU 10 menit 60 menit

10 menit 25 menit

45

PENUTUP

suatu site Memberikan Mengajukan pertanyaan 15 kesempatan tentang materi yang menit bertanya dan belum dimengerti dan, menyimpulkan inti menyimak hasil materi hari ini kesimpulan materi yang dipelajari hari ini Jumlah waktu 100 menit 2 kali pertemuan = 200 menit

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board & Board marker 2. Laptop 3. Multi Media Projector/LCD F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. 46

Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama.

a.

H. MODEL EVALUASI Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. Kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester b.Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 20 % 2. Nilai tugas 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 %

c. d.

Format Kisi-Kisi Ujian : Contoh Soal UTS UAS

47

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Mata Kuliah Kode/SKS Mata Kuliah Prasyarat Semester Pokok Bahasan : : : : : Arsitektur Lansekap TR 438/2 sks 4 (empat)

Sub Pokok Bahasan

Waktu & Pertemuan ke Dosen Penanggung jawab

Aplikasi teori menggambar arsitektur lansekap dalam bentuk gambar-gambar denah lansekap yang dilengkapi dengan rendering (pensil) : 1. Rendering denah lansekap (dengan pensil hitam putih) 2. Rendering denah lansekap (dengan pensil warna)

: 100 menit, pertemuan ke 16 : Sri Handayani

KOMPETENSI DAN MODEL PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI 1. Mahasiswa memahami teori dasar menggambar lansekap dengan teknik rendering pensil (hitam putih) dalam suatu denah lansekap. 2. Mahasiswa memahami teori dasar menggambar lansekap dengan teknik rendering pensil (warna) dalam suatu denah lansekap. B. INDIKATOR
1. Mahasiswa dapat membuat rendering dengan pensil hitam putih dalam suatu denah lansekap 2. Mahasiswa dapat membuat rendering dengan pensil warna dalam suatu denah lansekap.

C. MODEL PEMBELAJARAN Ekspositori dan Inkuiri 48

1. Metode : Ceramah, Diskusi dan tes kinerja (performance test) 2. Tugas : Terstruktur 3. Media : Laptop, LCD Projector, White Board, Board marker D. SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN TAHAP KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN DOSEN MAHASISWA PERSIAPAN Menyiapkan Materi Absensi Mahasiswa dan Media PELAKSANAA Menjelaskan Memperhatikan N materi materi dan mencatat materi serta merespon pertayaan yang disampaikan dari Dosen Tanya jawab materi Menanggapi, bertanya, menyanggah Memberikan latihan membuat Latihan membuat rendering dengan rendering dengan pensil pada suatu pensil pada suatu denah lansekap denah lansekap PENUTUP Memberikan Mengajukan pertanyaan kesempatan tentang materi yang bertanya dan belum dimengerti dan, menyimpulkan inti menyimak hasil materi hari ini kesimpulan materi yang dipelajari hari ini Jumlah waktu WAKTU 10 menit 60 menit

10 menit 25 menit

15 menit

100 menit 49

E. MEDIA, ALAT, DAN BAHAN PEMBELAJARAN 1. White board & Board marker 2. Laptop 3. Multi Media Projector/LCD F. EVALUASI Bobot penilaian kemampuan dan keberhasilan belajar mata kuliah Arsitektur Lansekap didasarkan pada : 1. kehadiran 80 % dari seluruh kegiatan tatap muka dan berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, pengerjaan tugas dan responsi (bobot 20 %) 2. Tugas individu 25 % 3. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % 4. Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % G. SUMBER PUSTAKA PEMBELAJARAN Marietje Wungkar dan Indung Siti Fatimah, PENGANTAR PERANCANGAN LANSEKAP ( Bag I ), Program Studi Arsitektur Pertamanan Jurusan Budaya Pertanian Fakultas Pertanian IPB Bogor.2000. Rustam Hakim, 1993 UNSUR PERANCANGAN DALAM ARSITEKTUR LANSEKAP, Penerbit Bumi Aksara. Rustam Hakim, 2002, ARSITEKTUR LANSEKAP, MANUSIA, ALAM DAN LINGKUNGAN. Penerbit Universitas Trisakti. Jakarta. Thomas C. Wang, 1996, PENCIL SKETCHING, diterjemahkan oleh Hendro Sangkoyo, Penerbit Gelora Aksara Pratama. a. H. MODEL EVALUASI Syarat Mengikuti Ujian ( kehadiran 80 % harus hadir) 1. Kehadiran 80 % 2. Memasukkan tugas terstruktur 3. Telah mengikuti Ujian Tengah Semester b.Aspek Penilaian (indikator yang dinilai) : 1. Kehadiran 20 % 50

c. d.

2. 3. 4. Format Contoh

Nilai tugas 25 % Ujian Tengah Semester (UTS) 25 % Ujian Akhir Semester (UAS) 30 % Kisi-Kisi Ujian Soal UTS UAS

51

52