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E S C O L A S E C U N D Á R I A D R . F R A N C I S C O F E R N A N D E S L O P E S E S C O L A S E C U N D Á R I A D R . F R A N C I S C O F E R N A N D E S L O P E S

Fevereiro / Março 2009Fevereiro / Março 2009Fevereiro / Março 2009Fevereiro / Março 2009

Nesta Edição . . .Nesta Edição . . .Nesta Edição . . .Nesta Edição . . .

E S C O L A S E C U N D Á R I A D R . F R A N C I S C O F E R N A N D E S L O P E S E S C O L A S E C U N D Á R I A D R . F R A N C I S C O F E R N A N D E S L O P E S

Capa: Marc Chagall—”The Gift”.

Nesta 3ª edição da Revista

ESTRAFÊGUEESTRAFÊGUEESTRAFÊGUEESTRAFÊGUE

, fazemos uma pequena síntese dasmuitas actividades que têm sido desenvolvidas na nossa Escola, desde o início doano lectivo até agora, e tentámos, ainda, diversificar a nossa oferta, apelando àcolaboração de todos quantos fazem parte da Comunidade Educativa. As pessoasacederam ao nosso apelo e enviaram alguns trabalhos muito interessantes. Pena éque os nossos alunos não se sintam ainda suficientemente motivados para partici-parem mais na construção desta revista que, de acordo com a nossa vontade,poderá e deverá ser não só um espaço de divulgação de tudo quanto de positivo sefaz por aqui, como também um espaço de reflexão e de crítica. De todos paratodos.

Pág.

The Spirit of Christmas ............................................................................................................................

2Dia de São Valentim ................................................................................................................................ 4A Nossa Capa .......................................................................................................................................... 5

O AMOR ÀS ESCURAS .........................................................................................................................

ENCONTROS COM A POESIA

............................................................................................................... 6

O Teatro Vem à Escola ...........................................................................................................................

NÚCLEO AMBIENTE

XXI ....................................................................................................................... 8

O Projecto PREAA ................................................................................................................................

Projecto: «Adolescência: soltar... Mas não largar» ...............................................................................

Notícias da APEEESO ..........................................................................................................................

JOSÉ PRETO (conto) ............................................................................................................................

12Centro de Novas Oportunidades .......................................................................................................... 16Estudar compensa e receber prémios sabe bem! .............................................................................. 17Á conversa com — NOVOS RUMOS (entrevista) ................................................................................. 18Receber prémios sabe tão bem! (2) ...................................................................................................... 20

O Prazer de Estudar

(crónica) ............................................................................................................... 21Brevíssimas... do que se foi fazendo ..................................................................................................... 22Actividades da BE/CRE ......................................................................................................................... 25Brevíssimas… do que se foi fazendo (continuação) ............................................................................. 26Mais notícias da APEEESO ................................................................................................................... 27Passatempos e Curiosidades ................................................................................................................ 28“Diz-me o que comes, dir-te-ei quem és…” (receitas culinárias) .......................................................... 29

O Exercício da Cidadania em Ambiente Escolar

(artigo de opinião) .................................................... 30A CRISE INTERNACIONAL (entrevista a Miguel Portas) ..................................................................... 32

Saber ler, saber escrever .......................................................................................................................

Imbuídos do espírito natalício, os alunos do 11º C e 11ºG incentivados pela professora Manuela Grazina, entraram noprojecto “The Spirit of Christmas” que consistia em angariaruma série de brinquedos, jogos e livros para oferecer às crian-ças mais desfavorecidas que almoçam na nossa escola vindasda escola primária perto daqui. Alguns menos entusiasmados,outros mais, mas todos ajudaram e todos trouxeram brinque-dos para dar às crianças. Todos sabíamos que tínhamos umamissão, sabíamos que algumas crianças não iam receber maisnenhuma prenda para além da nossa. Isso tornou a nossa mis-são ainda mais rica. Trabalhámos todos juntos, tal e qual afábrica do Pai Natal. Juntos numa sala, rodeados de imensosbrinquedos, embrulhámos dezenas de brinquedos; éramos osverdadeiros ajudantes do Pai Natal, os duendes. A professoraestava com receio de não alcançarmos o número de brinquedosindicado, mas a verdade é que no fim já tínhamos o dobro dosbrinquedos necessários.Chegou a hora, havia dois turnos de crianças, o primei-ro às 12.30 e o segundo às 13.30. Todos os alunos estavamentusiasmados, pegámos nos presentes e fomos para o refeitó-rio. As crianças não sabiam de nada. A professora entrou pri-meiro e anunciou-nos como representantes do Pai Natal, por-que este não podia estar presente. Ao entrarmos com os típi-cos gorros do Pai Natal ouvimos gritos histéricos de criançasentusiasmadas. Infelizmente não pudemos agradar a todos,uns recebiam brinquedos gigantes e outros um livro, por isso,alguns dos presentes foram trocados.O segundo turno era de crianças mais carenciadas eainda bem que assim foi, pois estes levaram cinco a seis pre-sentes para casa. Este grupo foi mais agradável, eram maisnovos, simpáticos e não reclamaram, ficaram muito felizes egostaram de tudo o que receberam. Depois de tudo acabarposso dizer que foi uma experiência bastante enriquecedora.Confesso que estava bastante entusiasmada e ansiosa e no fimde tudo isto senti-me uma pessoa melhor e mais leve.“The Spirit of Christmas” foi um projecto bastante entusiasmante, trabalhoso e enriquecedor. Foi bom ver o sorrisodaquelas crianças.Ana Rita Teixeira (Aluna do 11º G)Tendo como tema “The Spirit of Christmas”, título daobra de leitura extensiva a estudar em todas as turmas do 11ºano (ensino regular), decidiu o Grupo 330 da nossa Escolapromover diversas actividades que envolvessem alunos e pro-fessores e fossem emblemáticas da época festiva a que se refe-riam.Assim, o Grupo levou a cabo a decoração do BlocoNovo, com especial destaque para as turmas de Alemão doprofessor Luís Marques que elaboraram cartazes e outrosobjectos ornamentais que alegraram as paredes e todo o espaço interior do edifício.As turmas C e G do 11º ano da professora ManuelaGrazina recolheram brinquedos e livros que foram distribuí-dos por alunos transformados em empenhados Pais Natal, acrianças carenciadas do 1º Ciclo que, normalmente, almoçamno nosso refeitório.Os alunos da professora Estela Soares (11º F) levaramà cena a representação em mímica da obra “The Spirit of Christmas” que obteve assinalável sucesso.Docentes do Grupo 330 (Inglês / Alemão)

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