Professional Documents
Culture Documents
Ujian Kefasihan
Ahli Kumpulan :Amirah bt Azhar Nurul Hanisah bt Azraei Noor Izzati bt Mohd Zamburi Syed Mohd Fazli Aledroos bin Syed Hassan Pensyarah Pembimbing : Encik Bukhari bin Shafie
DEFINISI
Ujian kefasihan merupakan sejenis
ujian yang diberi setelah kursus tamat bagi menilai sesuatu hasil pengajaran.
Tujuan Pelaksanaan
1. Menentukan setakat mana murid boleh kuasai kemahiran dan bahan isi pelajaran yang telah dipelajari. 2. Berfungsi untuk uji kebolehan umum berbahasa seseorang murid.
Ciri-ciri
1. Dapat mengetahui penguasaan kemahiran BM secara menyeluruh. 2. Dapat menempatkan murid mengikut
Aspek Penilaian
Dinilai dari segi : Penyebutan yang betul dan jelas. Kadar kelajuan bacaan sesuai dengan bahan yang dibaca. Intonasi dan nada yang betul. Pemilihan ungkapan yang jelas.
Mimik muka yang bersesuaian. Posisi tubuh yang betul. Kedudukan buku yang betul. Pergerakan mata.
Kepentingan
Untuk mengukur kebolehan berbahasa seseorang. Kefasihan seseorang berbahasa bergantung kepada latar belakang penguasaan bahasa.
Skema Pemarkahan Analisis Bagi Ujian Kemahiran Lisan Bahasa Melayu Sekolah Rendah
Peringkat
Skor
Konstruk
Kriteria / Keterangan Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata sangat tepat dan betul. Sebutan betul, sangat jelas dan tepat.
Intonasi dan nada betul seperti penutur jati. Keseluruhan pengucapan sangat petah, fasih dan lancar. Keseluruhan pengucapan mencapai maksud, sangat tepat dan bertatasusila serta matang. Bahasa gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata tepat dan betul. Sebutan betul, jelas dan tepat. Kebanyakan intonasi dan nada betul seperti penutur jati. Keseluruhan pengucapan petah, fasih dan lancar. Keseluruhan pengucapan mencapai maksud, tepat dan bertatasusila. Bahasa masih gramatis, penggunaan perkataan dan kosa kata masih tepat dan masih betul. Sebutan masih betul, masih jelas dan masih tepat.
Peringkat
Skor
Konstruk
Kriteria / Keterangan Bahasa ada yang kurang gramatis, penggunaan perkataan serta kosa kata kurang tepat, kurang betul dan kadang kala salah.
Kurang 03 04
Kebanyakan sebutan kurang betul, 2. Sebutan, Intonasi dan Nada kurang jelas dan kurang tepat. Intonasi banyak yang salah. Keseluruhan pengucapan kurang petah, kurang fasih dan kurang lancar. Kebanyakan pengucapan tidak mencapai maksud, kurang tepat dan kurang bertatasusila.
Memuaskan
3. Kefasihan
4. Bermakna
1. Tatabahasa dan Kosa Kata
Lemah
01 02
3. Kefasihan 4. Bermakna
bahasa Melayu.
Kriteria Pemarkahan
Peringkat
Skor
Kriteria / Keterangan Bahasa gramatis, penggunaan kosa kata sangat tepat. Sebutan betul, sangat jelas dan tepat. Intonasi dan nada. Keseluruhan pengucapan sangat petah dan fasih. Keseluruhan pengucapan sangat petah dan fasih. Idea sangat tepat serta matang. Pengucapan yang sangat beradab sopan dan santun berbahasa. Bahasa gramatis, penggunaan kosa kata tepat. Sebutan betul, jelas dan tepat. Intonasi dan nada betul.
Sangat baik 34 - 40
5. Bertatasusila
Peringkat
Skor
Konstruk
Kriteria / Keterangan Keseluruhan pengucapan petah, fasih dan idea tepat. Keseluruhan pengucapan mencapai maksud. Idea tepat serta matang. Pengucapan beradab, bersopan dan santun berbahasa. Bahasa masih gramatis, penggunaan kosa kata masih tepat. Sebutan masih betul, masih jelas dan masih tepat. Kebanyakan intonasi dan nada masih betul. Keseluruhan pengucapan masih petah, masih fasih dan idea masih tepat. Keseluruhan pengucapan masih mencapai maksud. Idea masih tepat serta masih matang. Pengucapan masih beradab, masih bersopan dan masih santun berbahasa.
3. Kefasihan
4. Idea
Memuaskan
16 - 24
3. Kefasihan
4. Idea
5. Bertatasusila
Peringkat
Skor
Kriteria / Keterangan Bahasa kurang gramatis, penggunaan kosa kata kurang tepat dan kadangkala salah. Kebanyakan sebutan kurang betul, kurang jelas dan kurang tepat. Intonasi dan nada kurang betul. Keseluruhan pengucapan kurang petah, kurang fasih dan idea kurang tepat. Kebanyakan pengucapan tidak mencapai maksud. Pengucapan kurang beradab, bersopan dan kurang santun berbahasa.
Kurang memuaskan
16 - 24 3. Kefasihan
4. Idea
5. Bertatasusila 1. Tatabahasa dan kosa kata 2. Sebutan, intonasi dan nada. 3. Kefasihan 4. Idea 5. Bertatasusila
01 - 06
Keseluruhannya lemah. Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran bertutur dalam bahasa Melayu.