INFORME DEL TEST 5-6

I.

DATOS GENERALES: Examinado Edad Lugar y fecha de nacimiento Sexo Grado de instruccin Domicilio Lugar y fecha de evaluacin Informante Examinador Referente : Chuquista Nieto, Ariana : 6 aos 1meses 20das : Lima 20/07/2006 : Femenino : Primer grado (6 aos) : Paseo la castellana 1080 Dpto 512 Surco : 25/08/12 Casa del examinado : Anglica Nieto Castaeda : Ruiz Fidel, Carlos : Lic. Jeanette Vsquez Vega

II.

DESCRIPCIONES: 2.1 Descripcin del Comportamiento Antes de iniciar, se observ que la examinada se sent de manera correcta, coga el lpiz con la mano izquierda puesto que era zurda, poco expresiva gestualmente, mantena una mirada fija, estaba quieta, tranquila y callada; sin embargo era muy obediente y respetuosa, pues acepto participar enla evaluacin. En el transcurso de sta, la nia estaba predispuesta a seguir con las indicaciones sealadas durante la aplicacin del Test 5-6, mantenindose casi igual que al inicio; no realizaba preguntas pues entenda muy bien lo que se le deca. Al terminar de tomarle la prueba, se le notaba calmada y sonriente.

III.

MOTIVO DE LA EVALUACION Prctica del curso Evaluacin de las reas fundamentales al iniciarel aprendizaje de las materias bsicas (Lectura, escritura, clculo).

IV.

METODOS Y TECNICAS UTILIZADAS Observacin Psicolgica Test 5-6

V.

RESULTADOS La nia obtiene los siguientes resultados en:

CUADRO N1 NIVELES DE MADURACION AREA EVALUADA Comprensin Percepcin Preclculo Motricidad Maduracin PUNTAJE 7 8 5 4 24 CATEGORIA Maduracin Superior Media Maduracin Superior Media superior Media superior

CUADRO N2 EDAD MADURACIONAL Puntos 24 EM 7.6

CUADRO N3 Anlisis de tems y porcentajes de rendimiento Subtest AREA PTJES Optimo Logrado % Rend Comprensin Memoria 4 4 100 Nocin Tiempo 3 3 100 Nocin Esp. 2 2 100 Percepcin Fig. Fon. 2 2 100 Ana. Sin. 1 0 0 DI 1 1 100 EC 15 5 33.3 PE 5 5 100 Lgica Matem. 5 5 100 5 4 80 Visomotor

VI.

INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS Los resultados del test 5-6 nos indica que la nia evaluada se encuentra en la categora Media Superior, destacando muy bien en las reas de comprensin y precalculo con un nivel de maduracin superior, asimismo en el rea de motricidad

obtiene un nivel de media superior, mientras que en el rea de percepcin demuestra su capacidad lgico matemtica y visomotriz, destaca con un nivel medio su nocin espacial, figura-fondo, anlisis-sntesis y percepcin espacial, las cuales estn relacionadas con las posiciones espaciales, discriminacin de figuras, buen discernimiento entre objetos reales y/o sus partes y buena ubicacin espacial; adems con respecto al rea de comprensin destaca su memoria.

VII.

CONCLUSIONES Presenta un nivel maduracin Medio Superior, ptimo para su edad. La nia destaca en las reas de comprensin y pre-calculo, inclusive en el rea de motricidad. Su capacidad de memoria auditiva es buena, puesto que recuerda la mayora de las palabras que escucha. Presta mucha atencin a las indicaciones que se le da y comprende muy bien todo lo que se le dice.

VIII. RECOMENDACIONES Potenciar las habilidades de la nia con ejercicios en las reas de preclculo, motricidad, y sobre todo en el rea perceptiva. Estimular ms su percepcin para lograr un nivel mucho mejor que el adecuado, con ejercicios de figura fondo y localizacin de espacio. Practicar el reconocimiento de la anatoma completa del cuerpo. Dejar que se s exprese con la mano izquierda libremente, para que mantenga un ptimo desarrollo psicomotriz fino. Que la nia participe en actividades dinmicas para perder la timidez.

Lima, 10 de septiembre el 2012

-----------------------------------Lic. Jeanette Vsquez Vega.

-----------------------------Alumno: Carlos Ruiz F.