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Étude Comparative du système verbal entre deux parlers - le kabyle et le chaoui (analyse aspectuelle et dérivationnelle) - HOCINE Malika

Étude Comparative du système verbal entre deux parlers - le kabyle et le chaoui (analyse aspectuelle et dérivationnelle) - HOCINE Malika

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RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE DÉMOCRATIQUE ET POPULAIRE.MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHESCIENTIFIQUE.
UNIVERSITE MOULOUD MAMMERI DE TIZI OUZOU.FACULTES DES LETTRES ET SCIENCES HUMAINES.DEPARTEMENT DE LANGUE ET CULTURE AMAZIGHES.
Mémoire de Magister
Spécialité :
Langue et Culture Amazighes.
Option :
Linguistique.Présenté par :
HOCINE Malika
 Thème
:
Étude Comparative du sysme verbal entre deuxparlers : le kabyle et le chaoui(analyse aspectuelle et dérivationnelle)
Membres du jury :
- M
r
KAHLOUCHE Rabah, Professeur, UMMTO Président.- M
me
TIGZIRI Nora, Professeur, UMMTO Rapporteur.- M
r
IMARAZENE Moussa, MCA, UMMTO Examinateur.2011 - 2012
 
REMERCIEMENTS
Au terme de ce travail, il m’est agréable d’exprimer toute ma gratitude à :-
 
Madame, le professeur TIGZIRI Nora qui a bien voulu accepter la direction de cemémoire et qui n’a ménagé aucun effort pour l’orientation qu’elle nous a suggéréeainsi que ses nombreuses et continuelles remarques. Qu’elle trouve ici toute mareconnaissance et l’expression de ma profonde gratitude.-
 
Mes profonds remerciements vont aussi à tous les membres du jury qui ont bienvoulu accepter de lire ce travail et de l’évaluer.-
 
J’adresse mes remerciements les plus chaleureux à Boukherrouf Ramdane chef dedépartement de langue et culture Amazighes à l’université de Tizi-Ouzou.-
 
 je dédié ce travail à mon grand bébé le plus adorable Zakaria et son père Aissa.-
 
Je remercie toute ma famille ainsi ma belle famille pour leur soutien et leursencouragements.-
 
Ma reconnaissance va à M
er 
Lounissi Salim qui ma beaucoup aider dans laréalisation de ce travail, à l’ensemble des enseignants et collègues de lycéeZamoum sans oublier les étudiants chaouis du département de langue et cultureAmazighes de l’Université Mouloud Mammeri de Tizi-Ouzou et plus particulièrement ceux qui m’ont aidé à réaliser ce mémoire.
 
Table des matièresIntroduction :Considération théorique et méthodologiquesPrincipaux outils de la description morphologiqueChapitre I : les éléments périphérique du thème verbalI-1- PrésentationI-2- Les indices de personnesI-2-a- L’assimilationI-2-b- Les indices de personnes des verbes d’étatI-3- Les particules locativesI-3-a- DéfinitionI-3-b- Son emploi avec le verbeI-4- La modalité négativeChapitre II : les oppositions aspectuellesII-1- L’inventaire des radicaux et des schèmes des verbesII-1-1- Les radicaux courtsII-1-2- Les radicaux longsII-1-3- Les schèmes des radicaux courts selon les deux parlers et aspectsII-1-4- Les schèmes des radicaux longs selon les deux parlers et aspectsII-2- L’interprétation des tableauxII-2-1- Les différents groupes morphologiques verbauxII-2-1-a- Groupe morphologique à quatre thèmesII-2-1-b- Groupe morphologique à trois thèmesII-2-1-c- Groupe morphologique à deux thèmesII-3- L’opposition thématique verbaleII-3-a- L’opposition thématique : aoriste
~
aoriste intensif (des verbes d’action)II-3-b- L’opposition thématique : aoriste
~
aoriste intensif (des verbes d’état)II-3-c- L’opposition thématique aoriste
~
prétérit (des verbes d’action)

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