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Programa Educación Cultura y Medios 09

Programa Educación Cultura y Medios 09

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Programa del Curso Educación, Cultura y Medios de Comunicación. Formación Docente para Profesionales
Programa del Curso Educación, Cultura y Medios de Comunicación. Formación Docente para Profesionales

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Published by: Claudio Alvarez Teran on Mar 16, 2009
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Prof. Claudio Alvarez Terán Página 1
FORMACIÓN PEDAGÓGICA
EDUCACIÓN, CULTURA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Programa
UNIDAD IUNIDAD IUNIDAD IUNIDAD I
COMUNICACIÓN, CULTURA y SOCIEDADEDUCACIÓN, COMUNICACIÒN y SOCIEDAD
UNIDAD IIUNIDAD IIUNIDAD IIUNIDAD II
MODELOS PEDAGÓGICOS DE COMUNICACIÒN
 
Conductista.
 
De contenidos
 
Constructivista
 
Cognitivo. Del Procesamiento de Información
 
Crítico. Reproductivista y No Reproductivista
 
Socio-Cultural.
 
Ecológico
 
Nuevos modelos para la Sociedad del Conocimiento
UNIDADUNIDADUNIDADUNIDAD IIIIIIIIIIII
VIDEOSFERAMEDIOS DE COMUNICACIÒN
 
Masa y Opinión Pública
 
Audiencia
 
Mensaje mediático
INDUSTRIA CULTURAL
 
Concepto
 
Medios y propiedad
NUEVAS FORMAS DE EXPRESIÒN
 
Web 2.0
 
Hipertexto
 
Videoclip
UNIDADUNIDADUNIDADUNIDAD IVIVIVIV
CULTURAS
 
Concepto
 
Cultura de consumo
 
Cultura del trabajo
 
Cultura mediática
 
Educación, Cultura y Medios de ComunicaciónEducación, Cultura y Medios de ComunicaciónEducación, Cultura y Medios de ComunicaciónEducación, Cultura y Medios de Comunicación
Prof. Claudio Alvarez Terán Página 2
2
 
 
Cultura escolar
 
Cibercultura
 
Tribus urbanas
CULTURA ESCOLAR Y TIEMPOS POSMODERNOS
 
Educación, Cultura y Medios de ComunicaciónEducación, Cultura y Medios de ComunicaciónEducación, Cultura y Medios de ComunicaciónEducación, Cultura y Medios de Comunicación
Prof. Claudio Alvarez Terán Página 3
3
 
Pautas y Criterios de Evaluación
 
A) Pautas de evaluación y promoción
El espacio Educación, Cultura y Medios de Comunicación, tendrá comoinstancia de aprobación definitiva el examen final, oral e individual. Estaránhabilitados al acceso a dicho examen final los alumnos que hayan superadola instancia previa de examen parcial (según modalidad a determinar).El examen parcial se considerará aprobado con la obtención de 4 (cuatro) omás puntos. Existirá una instancia recuperatoria para aquellos alumnos queno alcanzaran la citada puntuación mínima.Considero el examen final en este nivel como una instancia fundamental delproceso de aprendizaje en el cual se logra sintetizar y significar el contenidoglobal de la materia.
B) Criterios de evaluación
Los criterios de evaluación generales de la cátedra (además de los lógicosrequerimientos de apropiación de los contenidos conceptuales) serán:
-
Lectura de la bibliografía indicada
-
Capacidad de expresión oral de sus ideas
-
Utilización de conceptos en correspondencia con la temáticaabordada en los contenidos.
-
Participación activa en el aula en relación a los temas abordados.
-
Redacción adecuada al nivel profesional docente.
-
Cumplimiento de las pautas metodológicas establecidas a lo largodel curso.

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