You are on page 1of 7

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

Matematika
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAERAH KHUSUS IBUKOTA (DKI) JAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

KISIKISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013


Jenjang Mata Pelajaran Bentuk soal Banyak Soal Kurikulum acuan No 1 Kompetensi Menggunakan konsep operasi hitung dan sifatsifat bilangan, perbandingan, bilangan berpangkat, aritmetika sosial, barisan bilangan, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. Materi Ajar Operasi tambah, kurang, kali atau bagi pada bilangan : SMP : Matematika : Pilihan Ganda : 40 : Standar Isi Kelas/ Sem VII/1 VII/1 Perbandingan VII/1 PG / Indikator soal Uraian Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita terkait dengan operasi hitung bilangan bulat Peserta didik dapat menentukan hasil operasi hitung campuran pada bilangan pecahan Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan perbandingan senilai atau berbalik nilai Peserta didik dapat menentukan hasil penjumlahan atau pengurangan bilangan bulat berpangkat bilangan bulat negatif atau pecahan 2 1 No Soal 1 2 3

Operasi bilangan berpangkat atau bentuk akar

IX/1

IX/1

Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian bilangan bentuk akar paling sederhana. ( bukan bilangan kuadrat sempurna)

IX/1 Perbankan atau koperasi dalam aritmetika sosial sederhana VII/1

Peserta didik dapat menyederhanakan bilangan dengan penyebut bentuk akar Peserta didik dapat menentukan jumlah uang dalam kurun waktu tertentu pada tabungan atau pinjaman, jika diketahui modal, persentase bunga per tahun dan lama menabung atau meminjam. 4

6 7

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

No

Kompetensi

Materi Ajar Barisan bilangan dan deret

Kelas/ Sem IX/2

PG / Indikator soal Uraian Peserta didik dapat menentukan nilai suku ke-n jika diketahui empat suku pertama dari barisan aritmetika Peserta didik dapat menentukan rumus suku ke-n jika diketahui empat suku pertama dari barisan geometri. Peserta didik dapat menentukan jumlah n suku pertama deret geometri, jika diketahui besar kedua sukunya Peserta didik dapat menentukan hasil pemfaktoran bentuk kuadrat atau selisih dua kuadrat Peserta didik dapat menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan linier satu variabel Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan persamaan linier satu variabel Peserta didik dapat menentukan irisan atau gabungan dua himpunan Diberikan rumus fungsi peserta didik dapat menentukan nilai sebuah fungsi, jika nilai dua buah fungsi yang lain diketahui. Peserta didik dapat menentukan gradien sebuah garis. Diberikan gambar garis yang memotong sumbu X dan sumbu Y, peserta didik dapat menentukan persamaan garis tersebut.
4

No Soal 8

IX/2

IX/2

10

Memahami operasi bentuk aljabar, konsep persamaan linier, persamaan garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem persamaan linier, serta penggunaannya dalam pemecahan masalah

Pemfaktoran bentuk aljabar Persamaan linear atau pertidaksamaan linier satu variabel

VII/1 VII/2

11 7 12

VII/2

13

Himpunan Menyelesaikan soal terkait dengan nilai fungsi Menentukan gradien suatu garis Menentukan persamaan garis lurus

VII/2 VIII/1

9 10

14 15

VIII/1 VIII/1

11

16 17

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

No

Kompetensi

Materi Ajar

Kelas/ Sem VIII/1

PG / Indikator soal Uraian Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan SPLDV. Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan konsep Teorema Pythagoras. Diberikan gambar dua bangun datar berpotongan, peserta didik dapat menghitung luas daerah tertentu, jika unsur yang diperlukan diketahui. Diberikan gambar gabungan dua bangun datar, peserta didik dapat menentukan keliling bangun tersebut Diketahui dua segitiga sebangun, peserta didik dapat menentukan pasangan sudut yang sama atau perbandingan sisi yang sama, jika salah satu diantaranya diketahui. Diberikan gambar sebuah trapesium yang dipotong oleh garis lain yang sejajar dengan dua sisi sejajarnya, peserta didik dapat menentukan panjang ruas garis yang memotong trapesium tersebut, jika ukuran sisi sisi yang diperlukan diketahui. Pesera didik dapat menyelesaikan masalah berkaitan dengan kesebangunan segitiga. Diberikan gambar dua segitiga kongruen, peserta didik dapat menentukan syarat kongruen yang dipenuhi. Diketahui dua sudut yang saling perpelurus atau berpenyiku dengan besar sudut diketahui dalam 16 15 12 13 14

No Soal 18 19 20

Memahami konsep kesebangunan, sifat dan unsur bangun datar, serta konsep hubungan antar sudut, dan atau garis, serta menggunakannya dalam pemecahan masalah.

Menggunakan Teorema Pythagoras Luas bangun datar.

VIII/1 VII/2

Keliling bangun datar.

VII/2

21

IX/1

22

IX/1

15

23

IX/1 IX/1

24 25

Hubungan dua garis: besar sudut (penyiku atau pelurus)


Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

VII/2

26

No

Kompetensi

Materi Ajar

Kelas/ Sem

PG / Indikator soal Uraian bentuk aljabar, peserta didik dapat menentukan besar salah satu sudut.

No Soal

Garis istimewa pada segitiga

VII/2

Diberikan gambar sebuah segitiga lengkap dengan garis istimewa, peserta didik dapat menentukan nama salah satu garis istimewa tersebut. (garis tinggi, garis bagi, garis berat, atau garis sumbu) Diberikan gambar lingkaran, juring dan ukurannya, peserta didik dapat menentukan luas juring atau panjang busur. Diberikan gambar dua buah lingkaran lengkap dengan ukuran jari-jari dan jarak dua sudut pusat, peserta didik dapat menentukan panjang GSPL atau GSPD. 17

27

Unsur-unsur/bagian-bagian lingkaran atau hubungan lingkaran

VIII/2 dua VIII/2

28

18

29

Memahami sifat dan unsur bangun ruang, dan menggunakannya dalam pemecahan masalah

Unsur-unsur bangun ruang

VIII/2

Diberikan gambar bangun ruang sisi lengkung, peserta didik dapat menentukan salah satu unsur bangun tersebut. Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan kerangka BRSD Peserta didik dapat menghitung volume limas, jika unsur-unsur yang diperlukan diketahui. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita terkait dengan volum bangun ruang sisi lengkung Peserta didik dapat menghitung luas permukaan tabung atau kerucut yang diketahui diameter dan tingginya

19

30

Kerangka atau jaring-jaring bangun ruang Volume bangun ruang

VIII/2 VIII/2 IX/1

20

31 32 33

Luas permukaan bangun ruang

VIII/2

21

34

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

No

Kompetensi

Materi Ajar

Kelas/ Sem IX/1

PG / Indikator soal Uraian Diketahui gabungan bola dan tabung sedemikian hingga diameter bola sama dengan diameter dan tinggi tabung, peserta didik dapat menghitung luas permukaan tabung jika luas bola diketahui. Peserta didik dapat menentukan mean, median atau modus dari data pada table frekwensi. Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan nilai rata-rata. Peserta didik dapat menafsirkan data yang disajikan dalam diagram lingkaran atau diagram batang. Peserta didik dapat menentukan peluang suatu kejadian. Peserta didik dapat menyelesaikan soal berkaitan dengan peluang. 22 23 24

No Soal 35

Memahami konsep dalam statistika, serta menerapkannya dalam pemecahan masalah

Konsep dasar statistik

IX/1 IX/1

36 37 38

Penyajian atau penafsiran data

IX/1

IX/1 IX/1

25 26

39 40

Kisi-Kisi Ujian Sekolah Matematika Tahun Pelajaran 2012-2013

You might also like