Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Abecedar Gi

Abecedar Gi

Ratings: (0)|Views: 508 |Likes:
Published by Ezariu Petronel
da
da

More info:

Published by: Ezariu Petronel on Mar 29, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/12/2014

pdf

text

original

 
 
Proiect de lectie
Data:Clasa:
I
ŞcoalaÎnvăţător:Aria curriculară
: Limbă şi comunicare
 Obiectul:
Limba si literatura română
Unitatea de învăţare
: Textul – mijloc de cunoaţtere
Subiectul:
Sunetul şi grupul de litere “gi, Gi”
Tipul lectiei:
 predare-invatare
Scopul lectiei:
familiarizarea elevilor cu grupul de litere “gi”;
formarea priceperilor şi deprinderilor de citire corectă ,constientă, cursivă, expresivă. 
Obiective operationale:
O
1
- să citească corect cuvinte/propoziţii în ritm propriu;O2-să recunoască grupul de litere “gi”;O3- să dea exemple de cuvinte care conţin grupul de litere”gi”;O4-să despartă cuvinte în silabe şi să stabilească locul sunetului “gi” incadrul cuvantului( la inceput, in interior sau la mijloc);O5- să formuleze răspunsuri corecte la întrebări legate de text;O6- să extragă mesajul textului;O
7
-să cunoască grupul “gi” ca semn grafic corespunzator sunetului “gi”;O
8
-să citească lecţia selectiv.
Strategia didactica:Metode si procedee:
lucrul cu manualul, citirea în ecou, citirea selectivă,conversatia, metoda fonetica-analitico-sintetica, explicatia,exerciţiul;
Material didactic:
 plansa cu litera model, manual;
Material bibliografic:*
Ghid de predare a abecedarului de M. Penes, ed. Ana;
*
Metodica predarii limbii romane la clasele I-IV,ed. Did. si Ped.,Bucuresti, 1991
*
Metodica predarii limbii romane la clasele I-IV, ed. AS’S, Iasi, 2003
 
Design-ul lecţieiSecvenţelelecţieiConţinutul instructiv -educativMetode şiprocedeeEvaluareI. Momentorganizatoric
 Verific dacă elevii au toatematerialele necesare şi creezcadrul necesar desfăşurării oreiîn bune condiţii.Conversa-ţia
II. Verificareacunoştinţelor
-Ce am învăţat ora trecută? (…sunetul şi litera F)-Ce titlu are textul? (…“FurnicaFănica”)-Ce fel de text este acesta? (…înversuri)-Cum se mai numeşte textul înversuri? (… poezie)-Ce aţi avut de învăţat? (…4versuri)Numesc câţiva elevi care vor recita cele patru versuri.Elevii deschid manualul şi seciteşte lecţia integral şi selectiv.Conversa-ţiaCitireselectivăApreciezrăspunsuri-le elevilor.Apreciezmodul încare eleviirecită/-citesc poezia.
III. Trecerea lalecţia nouă
-Despre ce vietate am citit înacest text? (… despre furnică)-Cum este ea? (…mică)-Gândiţi-vă la un animal carespre deosebire de furnică estefoarte înalt. (…girafă)În cazul în care elevii nunumesc acest animal învăţătorulva intervini cu întrebăriajutătoare.-Care animal are gâtul cel mailung?Se pronunţă cuvântul, sedesparte în silabe, se evidenţiazăsunetul “gi”.Conversa-ţiametodafonetica-analitico-sinteticaApreciezrăspunsuri-le elevilor.
 
IV. Anunţareatemei şi aobiectivelor
-Astăzi vom învăţa sunetul şigrupurile de litere “gi, Gi”.Se anunţă câteva obiective peînţelesul elevilor.Explicaţia
V. Dirjarea învăţării
Se observă şi discută planşamodel. Elevii vor observa căsunetul”gi” este redat prinliterele “g” şi “i”.Se reamintesc grupurile deliterele învăţate anterior “ce, ci,ge”.Solicit elevilor să dea exemplede cuvinte care conţin grupul“gi” la început, în interior sau lasfârşit (ex.: girofar, gimnastică,Gigel, Gica, Gică, imagine, pagină, fragi, tragi, etc.).Cuvintele se despart în silabe şise evidenţiază silaba care conţinegrupul de litere “ge”.Se reaminteşte utilizarea litereimari la începutulcuvântului/propoziţiei.Elevii deschid manualul lalecţia nouă şi citesc în şoaptăcoloana de cuvinte. Un elevciteşte integral coloana decuvinte, apoi se citeşte în ecou.Se explică cuvintele, dacă estecazul.Elevii citesc individual textul“O pagină”, cu sarcina de asublinia grupul de litere “gi”.-De câte ori aţi subliniat grupulde litere “gi”?-Citiţi aceste cuvinte!Conversa-ţiametodafonetica-analitico-sinteticaCitire înecouExplicaţiaCitire înlanţApreciezcunoşinţeleanterioaredespregrupurilede litere.Apreciezrostireacorectă asunetelor/silabelor/cuvintelor.Apreciezcitireacorectă şicursivă aelevilor.Apreciezcitireacorectă şiconştientă.

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->