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 1
ELABORACIÓN DE PROPUESTASCUANTITATIVAS, CUALITATIVAS Y MIXTAS
¿EN QUÉ CONSISTE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN?
La propuesta, proyecto o protocolo de investigación consiste en un documento queincluye el plan completo para la realización de un estudio y en el cual se identificannecesidades. Su redacción para describir las acciones de investigación es en tiempofuturo (se revisará…, se entrevistará a…, la muestra será…, se pretende analizar…, secontempla efectuar… y otras más). Las intenciones esenciales de una propuesta son:
 
 
Afinar el planteamiento del problema de investigación.
 
Ayudar al investigador a pensar en todos los aspectos del estudio y anticiparretos a resolver.
 
Obtener la aprobación de los usuarios o revisores para la realización delestudio; desde un comité evaluador de tesis hasta un grupo de directivos de unaempresa o institución que puede contratar la investigación.
 
Esclarecer las intenciones del estudio (aclarar el panorama).
 
Conseguir recursos o fondos para efectuar el estudio (financiamiento opatrocinio).
CAPÍTULO
9
 
 2
 
Lograr permisos para realizar la investigación (acceso a sitios, archivos ydocumentos; consentimiento de participantes o tutores, etcétera).
 
Demostrar que el investigador se encuentra capacitado para llevar a cabo elestudio.
 
Recibir realimentación de otros investigadores (colegas o pares).
¿QUÉ CUESTIONES DEBEMOS TOMAR ENCUENTA AL ELABORAR UNA PROPUESTA?
Antes de escribir una propuesta o protocolo, es necesario determinar quién o quiéneshabrán de leerla o revisarla, esto es, definir con precisión a los usuarios o evaluadores(perfiles, características —edad, nivel académico, profesión, etc.—; conocimientos eninvestigación, su orientación —académica, práctica, comercial—, entre otroselementos) y sus expectativas respecto al estudio (lo que podrían anticipar, así comootros aspectos que pudieran ser relevantes). Lo anterior con la finalidad de adaptar lapropuesta a sus necesidades y requerimientos, ya que ellos serán quienes aprueben si elestudio procede o no (si se acepta como tesis, si se contrata, si se le asignan fondos, si seadmite como tarea del estudiante en un semestre o como parte del trabajo para unprofesor, si se autoriza como una de las actividades laborales de un individuo en suorganización, si obtiene un premio o reconocimiento, etc.). Generalmente quienesexaminan los protocolos son personas muy ocupadas, con distintas actividades y quedeben considerar varias propuestas, por lo que éstas tienen que ser claras, sencillas ybreves, pero sustanciales.En ocasiones, para presentar el proyecto es necesario completar formatos,formularios o solicitudes (por ejemplo, en tesis, en estudios que requieren fondos, enpremios, etc.), entonces, deben seguirse las instrucciones cuidadosamente y cumplirsetodos los requisitos (y por supuesto, adjuntar el protocolo).Cualquier propuesta, sea cuantitativa, cualitativa o mixta, debe responder almismo investigador o investigadora y a los lectores las siguientes preguntas:
 
 3
 
¿Qué va a ser investigado?
 
¿Por qué debe investigarse?
 
¿Cómo va a estudiarse? (¿qué métodos se utilizarán para recolectar y analizarlos datos?)
 
¿De qué manera se validarán los resultados?
 
¿Cuánto tiempo tomará investigarlo?
 
¿Cuánto costará investigarlo?
 
¿Cuál es el valor y las aportaciones concretas del estudio?Y para elaborarla, es recomendable que el investigador o investigadorareflexione respecto a los siguientes tópicos (Creswell, 2009):
 
¿Qué requieren los lectores para que entiendan mejor nuestro tema yplanteamiento?
 
¿Qué tanto conocen los lectores sobre nuestro tema y planteamiento? (quegeneralmente es poco).
 
¿Por qué motivos proponemos el estudio? Y, ¿por qué ese tema y planteamiento?
 
¿Cuál y cómo es el contexto de la investigación?
 
¿Quiénes son las personas que se incluirán en el estudio? (o bien: ¿quéfenómenos o eventos se investigan?).
 
¿Qué aspectos éticos debemos tomar en cuenta?
¿QUÉ ESTRUCTURA Y CONTENIDOSDEBE TENER UNA PROPUESTA?
Lo más lógico es que la estructura y contenidos del protocolo se desarrollen en el mismoorden en que el estudio va a ser efectuado (William, Tutty y Grinnell, 2005). Desdeluego, cada institución educativa, empresa, fundación, agencia gubernamental uorganización en general tiene sus propios lineamientos, los que habrán de seguirse para

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