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04. Números Irracionales

04. Números Irracionales

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 1
Números Irracionales
Unidad: Números Reales jorge.gaona.p@gmail.com http://jorgegaonaparedes.blogspot.com
Objetivos: Al realizar en forma completa esta guía el alumno tendrá que:
-
 
Reconocer números irracionales.
-
 
Reconocer tipos de números irracionales.
-
 
Transformar raíces a potencias simplificarlas.
-
 
Aplicar reglas de racionalización.
-
 
Aplicar reglas de los números irracionales y reales para resolver problemas de aplicación.
-
 
Escribir números en notación científica.
-
 
Operar números dados en notación científica.
-
 
Estimar y aproximar números dados.
1.
 
Los Irracionales y su génesis
Lo primero que hay que decir es qué es un número irracional. Un número es irracional cuandono es racional, esto quiere decir que tal número no se pueda escribir como una fracción deltipo donde están en . Esto no es muy fácil de hacer. Una de las características esque su escritura decimal es infinita y no hay períodos en esa expresión.Uno de los primeros números irracionales que se conocieron fue , y el descubrimiento deeste se obtuvo al aplicar el teorema de Pitágoras para calcular la diagonal de un cuadrado delado con magnitud 1, como se muestra en la siguiente figura:Cuenta la leyenda que aparentemente
Hipaso
(unestudiante de
Pitágoras
) descubrió los númerosirracionales intentando escribir la raíz de 2 en forma defracción (se cree que usando geometría). Pero en su lugardemostró que no se puede escribir como fracción, así quees
irracional 
.Pero
Pitágoras
no podía aceptar que existieran númerosirracionales, porque creía que todos los números tienenvalores perfectos. Como no pudo demostrar que los"números irracionales" de
Hipaso
no existían, ¡tiraron aHipaso por la borda y se ahogó!Otro de los irracionales más famosos en la historia es , su aparición fue vista tempranamente pordiversas culturas, pero su naturaleza irracional no se demostró hasta que Johann Heinrich Lambert lohizo en 1761 aproximadamente. Este irracional es tan famoso que se han hecho películas sobre él(personalmente vi una y no me gustó). También está el día de este número. Por la forma en que seescribe en el formato usado en los Estados Unidos, el 14 de marzo (3/14) se ha convertido en unacelebración no oficial para el "Día Pi", derivándose de la aproximación de tres dígitos de pi: 3,14.Normalmente la celebración se concentra a la 1:59 PM (en reconocimiento de la aproximación de seisdígitos: 3.14159), aunque algunos más quisquillosos afirman que en realidad son las 13:59, por lo quelo correcto sería celebrar a la 1:59 AM. Hay otros por ejemplo que han hecho una canción de estenúmero, en el blog http://jorgegaonaparedes.blogspot.com aparece un artículo titulado¨Una canción sin coro y que puede ser ¡infinita!¨, el video que aparece es por lo menos curioso, al final de este aparecen unas preguntas, teinvito a responderlas.Por último también aparece un video en un artículo titulado:Euler y los números mas extraordinarios de la historia, cabe destacar que en este artículo aparece también el número irracional e, este video es muy bueno y los invito a revisarlos.
 
 2
Números Irracionales
Unidad: Números Reales jorge.gaona.p@gmail.com http://jorgegaonaparedes.blogspot.com
Si hablamos de irracionales famosos no podemos dejar fuera al número phi (número de oro), información muy interesantede este número aparece en un video del articulo denominado: El número de oro ¿Es realmente divino?.Estos artículos
están en la etiqueta “números reales” o con el título los pueden encontrar mediante el buscador.
 Hablar de números irracionales y en especial de algunos de los mencionados en estas líneas dan para hacer un libro (dehecho se han hecho muchos) pero el objetivo de esta introducción es de mostrar la punta de este iceberg llamadonúmeros racionales.
2.
 
Definición de raíces
Para trabajar con raíces utilizaremos la siguiente definición:Utilizando la definición anterior calcule el valor de las siguientes raíces. Para esto ingresa ahttp://www.thatquiz.org/es/practice.html?idfraction (también puede acceder a estos ejerciciosllevando a cabo la siguiente secuencia de pasos: ingrese a www.thatquiz.org luego seleccionar el ícono
 potencias
en la columna
enteros
). Una vez dentro de la página configúrelo de acuerdo a la siguientefigura y las instrucciones que aparecen más abajo:1.
 
La zona etiquetada con el número 1 configúrenlo con largo:10, nivel:10, duración: abierta, pausa:no2.
 
En la zona etiquetada con el número 2 seleccionen la casilla que dice
llenar 
(está encerrada en unrectángulo).3.
 
La zona etiquetada con el número 3 es donde está el área de trabajo, en el ejemplo se pidecalcular la raíz cuarta de 625, es decir, ¿qué número multiplicado por sí mismo 4 veces da comoresultado 625, utilizando la descomposición en factores primos concluimos que , por lotanto , entonces ingresas 5 luego debes presionar ok, así pasarás al siguiente ejercicio.
4.
 
En la zona etiquetada con el número 4 aparecerá información de su desempeño como la cantidadde respuestas acertadas, la cantidad de respuestas erróneas y el tiempo que demora en respondertodas las preguntas.
 
Cada vez que realices una serie de 10 ejercicios completa esta tabla:
 
Sencillo vez vez vez vez vez vez vez vez vezNivel 10 10 10 10 10 10 10 10 10DuraciónBuenas
 
 3
Números Irracionales
Unidad: Números Reales jorge.gaona.p@gmail.com http://jorgegaonaparedes.blogspot.com
Avanzado vez vez vez vez vez vez vez vez vezNivel 10 10 10 10 10 10 10 10 10DuraciónBuenas
3.
 
Raíces y potencias
Observa que en el ejercicio anterior se encontraba en el apartado denominado potencias ¿se habráequivocado el que creó la página? o ¿habrá alguna relación entre las raíces y las potencias?Recordemos que hasta el momento hemos definido potencias del tipo: donde es cualquiernúmero entero y puede ser un número racional. Ahora queremos ampliar esa definición para
exponentes racionales.
Cuando teníamos una exponente entero simplemente decíamos que era laabreviación para una multiplicación, lo último no se puede repetir para exponentes en , ahora todolo anterior está íntimamente relacionado con las raíces como lo veremos en la siguiente definición:
.
 Lo esencial de lo anterior es que
no hay 
que aprender nuevas propiedades para las raíces ya que estasson una generalización de las propiedades de las potencias que ya conoces.Ahora para completar nuestra definición necesitamos definir una potencia con un exponente racionalcualquiera, es decir del tipo . Entonces:a.
 
En los siguientes ejercicios expresa las siguientes potencias como raíces, simplifíquelas en lo posibley de un valor aproximado con 3 dígitos utilizando tu calculadora:i.
 
ii.
 
iii.
 
iv.
 
v.
 
vi.
 
b.
 
En los siguientes ejercicios escriba las siguientes raíces como potencias y simplifique si es posible:i.
 
ii.
 
iii.
 
iv.
 
v.
 
vi.
 

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