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P. 1
PAU Septiembre2011

PAU Septiembre2011

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Categories:Topics, Art & Design
Published by: Repaso y aprendo: Refuerzo escolar on Mar 31, 2013
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04/15/2013

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Opción A. Ejercicio 1
Una partícula de masa m = 4 g oscila armónicamente a lo largo del eje OX en la forma:con una amplitud de 5 cm y un periodo de oscilación T = 0,2 s. Determina y repre-
 x 
(
)=
 A
cos(
)
senta gráficamente:[a]La velocidad de la partícula en función del tiempo.[b]Las energías cinética y potencial en función de la posición x. Calcula la energía mecánica dela partícula.
Respuesta
[a]En primer lugar, se calcula la frecuencia angular: (rad/s). La ecuación
=
2
=
2
0,2
=
10
del movimiento es, entonces, (m). Al derivar esta función respecto al
 x 
(
)
=
0,05 cos(10
)
tiempo se obtiene la ecuación de la velocidad: (m/s). Para
(
)
=
dx dt 
=
0,5
sen(10
)
representar esta función tomamos valores significativos del tiempo a lo largo de un periodo:
00,5
π
0-0,5
π
0
v (m/s)
0,20,150,10,050
t (s)
[b]La constante recuperadora vale: (N/m). Las expresiones
=
m
2
=
4
$
10
3
$
10
2
2
=
3,95
matemáticas de las energías potencial y cinética, en función de la posición x, son, entonces,La suma de ambas es la energía mecánica:
 
 
 
 
 
 p
=
12
kx 
2
=
1,97
$
 x 
2
=
12
m
2
(
 A
2
 x 
2
)
=
1,97
$
(0,05
2
 x 
2
)
J.
=
1,97
$
0,05
2
=
4,93
$
10
3
Para hacer la representación gráfica, teniendo en cuenta que se trata de parábolas, convienetomar valores de las energías en posiciones significativas: -0,05 m, 0 y 0,05 m. El resultado semuestra en la página siguiente.
Física de Bachillerato Septiembre de 2011
©Fagm, 23 abril 2012 { 1 }
0 0,05 0,1 0,15 0,2 0,25 0,3 0,35 0,4 0,45-1,75-1,5-1,25-1-0,75-0,5-0,2500,250,50,7511,251,51,752
Tiempo (s)
   V  e   l  o  c   i   d  a   d   (  m   /  s   )
 
-0,06-0,04-0,0200,020,040,060,08
0,00000,00050,00100,00150,00200,00250,00300,00350,00400,00450,00500,0055
Energía potencial Energía cinética
x (m)
        (        J        )
Opción A. Ejercicio 2
[a]Escribe y comenta la Ley de Gravitación Universal.[b]Calcula la intensidad del campo gravitatorio g
M
en la superficie de Marte. ¿A qué alturasobre la superficie de la Tierra coincide el valor de la intensidad del campo gravitatorioterrestre g con la g
M
calculada para la superficie de Marte?
DATOS: Constante de la Gravitación Universal, G = 6,67·10
-11
N m² kg
-2
 ; masa y radio de laTierra M
 
= 5,97·10
24
kg, R
= 6,38·10
6
m; masa y radio de Marte M
M
= 6,42·10
23
kg, R
M
=3,40·10
6
m.
Respuesta
[a]Véase el libro de Física.[b]La intensidad del campo gravitatorio en la superficie de Marte vale:(N/kg). A pesar de que se puede utilizar este
g
=
G
R
2
=
6,67
$
10
116,42
$
10
23
(
3,40
$
10
6
)
2
=
3,70
resultado para contestar a la segunda cuestión, se va a utilizar un procedimiento más elegan-te; se ha de cumplir que: ; , de donde se deduce que: y
g
=
g
G
2
=
G
R
2
2
=
R
2
m. La altura sobre la superficie terrestre
=
R
=
3,40
$
10
65,97
$
10
24
6,42
$
10
23
=
10,4
$
10
6
es, entonces, m.
h
=
R
=
10,4
$
10
6
6,38
$
10
6
=
4
$
10
6
Física de Bachillerato Septiembre de 2011
©Fagm, 23 abril 2012 { 2 }
 
Opción A. Ejercicio 3
[a]Escribe y comenta la expresión de la fuerza de interacción entre corrientes indefinidas, recti-líneas y paralelas. Basándote en esta expresión, enuncia la definición de amperio.[b]Dos conductores rectilíneos, indefinidos y paralelos se encuen-tran separados por una distancia d, tal y como indica la figura.Cuando por ambos conductores circula la misma intensidad decorriente, I = I’ = 10 A, la fuerza por unidad de longitud queejerce un conductor sobre el otro es repulsiva y de valor4,0·10
-3
N·m
-1
. Determine la distancia d entre los conductores y justifique el sentido de I’ cuando I circula en el sentido indicadoen la figura.
DATO: m kg
-2
.
 ✙
o
=
4
$
10
7
Respuesta
[a]Véase el libro de Física.[b]La fuerza por unidad de longitud entre dos conductores rectilíneos, indefinidos y paralelosestá dada por la siguiente expresión: ; al introducir los valores, queda:
=
o
2
II 
; ; d = 5·10
-3
m.
4
$
10
3
=
2
$
10
710
2
4
$
10
3
=
2
$
10
5
Debido a que los conductores se repelen, se concluye que las corrientes son del mismo senti-do, esto es, la corriente I’ también va hacia abajo.
Física de Bachillerato Septiembre de 2011
©Fagm, 23 abril 2012 { 3 }
 
II'd
(1) (2)

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