NOR YANI AHMAD JABATAN ILMU PENDIDIKAN INSTITUT PERGURUAN PEREMPUAN MELAYU MELAKA

Pertumbuhan Dan Perkembangan Kanak-kanak

Firman Allah s.w.t., Maksudnya, Pada hal Allah sesungguhnya telah menciptakan kamu dalam beberapa tingkatan kejadian, (Surah Nuh, ayat 14)

Tahap dalam kandungan

Dalam tahap ini Al-Quran ada menyatakan mengenai maklumat-maklumat berikut

a) b) c) d)

Persenyawaan berlaku memadai dengan sejumlah kecil isipadu cecair Unsur-unsur yang terdapat pada cecair persenyawaan ada dinyatakan Percantuman telur untuk persenyawaan dinyatakan Proses evolusi yang dilalui oleh embryo juga dinyatakan

Surah al Mukminuun ayat 1214 menyatakan perkembangan manusia melalui sperma, segumpal darah yang beku, janin, tulang belulang, daging dan bayi.

Firman Allah s.w.t., Maksudnya:Yang

menjadikan tiap-tiap sesuatu yang dijadikannya sebaik-baiknya : Ia Memulakan penciptaan manusia dengan (kejadian yang lebih baik daripada tanah.. Dan kemudian ia Menjadikan keturunan manusia itu daripada sejenis pati, iaitu dari air benih yang sedikit dipandang orang. Kemudian Ia Menyempurnakan kejadiannya dengan keseimbangan sewajarnya , dan Meniupkan padanya sesuatu daripadanya Roh Ciptaan-Nya. Dan Ia Mengurniakan kepada mu pendengaran dan penglihatan serta hati (perasaan dan fikiran), (supaya kamu bersyukur kepada-Nya); tetapi amatlah sedikit kamu barsyukur!
(Surah Sajdah.ayat 7, 8,dan9.)

Tahap kelahiran & semasa bayi

Waktu ini menandakan satu keadaan yang lemah seperti Firman Allah s.w.t.,

Dialah yang menciptakan kamu dari tanah, kemudian setitis mani, kemudian itu dari segumpal darah kemudian dilahirkan kamu sebagai seorang bayi.
Maksudnya:
(Surah al-Mukminum, ayat 67 )

ATTCHMENT
Hubungan rapat dan mesra dengan orang-orang istimewa dalam kenidupan kita di mana mereka boleh menenangkan kita apabila kita berada di dalam stress

ATTCHMENT
Menunjukkan attachment seawal usia 6 bulan. Memilih utk bersama dan mencuri perhatian. Contoh : Bila melihat ibunya, ia akan tersenyum dan meminta ibunya utk diangkat.

Kajian Bowlby (Berk, 2003)

Adanya perasaan selamat dan kepercayaan. Tarikan semulajadi. Berkembang selaras dengan perkembangan emosi dan kognitif kanak-kanak. Ada 4 fasa

Fasa 1 (Lahir-6 minggu)

Peringkat membina hubungan dgn senyuman, gapaian, tangisan atau renungan. Hubungan penjaga seperti dakapan, pelukan, berada dekat dgn bayi timbulkan perasaan selesa dan selamat pd bayi. Dapat mengenal bau ibu Attachment belum terbentuk tidak kisah sekiranya ditinggalkan dgn org yg tak dikenali.

Fasa 2 (6 minggu-6/8 bulan)

Tindakbalas berbeza (penjaga/org tak dikenali) Mudah tersenyum, ketawa & dipujuk bila dgn penjaga. Mula belajar bhw tindakannya memberikan kesan kpd org dipersekitaran. Contoh : Bila mrk menangis, penjaga akn mengangkat dan memberi susu. Masih tidak protes apabila dipisahkan drp penjaga.

Fasa 3 (6/8 bulan 18 bulan-2 tahun)

Attachment mula terbentuk. Bayi tunjukkan kebimbingan bila dipisahkan. Protes bila ditinggalkan penjaga. Tunjukkan tingkahlaku rapat dgn penjaga seperti mengekor penjaga, ingin didukung dan berpaut rapat dgn penjaga. Kehadiran penjaga akn merasakan mereka selamat.

Fasa 4 (18 bulan hingga 2 tahun ke atas)

Penguasaan kemahiran berbahasa menolong kanak-kanak memahami situasi antara mrk dgn penjaga. Mula memahami mengapa mrk perlu ditinggalkan sementara. Mula bertolak ansur dgn penjaga bila nak ditinggalkan. Contoh : Minta dibawa bersiar-siar sebelum ibu keluar bekerja.

Menurut John Bowlby slps 4 fasa, kanak-kanak mula membentuk hubungan mesra dgn penjaga. Penjaga sebagai model, pendorong kpd hubungan lain. Attachment berbeza antara kanakkanak. Tahap Attachment boleh dinilai melalui eksperimen strange situation oleh Mary Ainsworth (Berk, 2003)

EPISOD

SITUASI Pengkaji memperkenalkan penjaga dan bayi kepada bilik permainan.

PERLAKUAN ATTACHMENT YG DIPERHATIKAN

Penjaga duduk dan biarkan bayi Penjaga sebagai asas bermain dengan alat permainan. untuk berasa selamat. Orang yang tidak dikenali masuk, duduk dan bercakap dengan penjaga. Reaksi terhadap orang yang tidak dikenali.

Penjaga keluar. Orangyang tidak Kebimbangan akibat dikenali memberikan respon ditinggalkan. kepada bayi dan cuba menenangkan bila perlu.

4 variasi dari experiment

1.Rasa selamat & yakin (secure attachment) Ibubapa sebagai asas utk rasa selamat. Bila ditinggalkan mrk mungkin menangis krn pilihan mrk lebih kpd penjaga drp org yang tidak dikenali. Bila penjaga masuk semula, segera mrk dptkan penjaga (keresahan & tangisan akn berkurangan).

4 variasi dari experiment

2. Avoidant attachment Bayi kategori ini menunjukkan kurang tindakbalas dgn penjaga. Bila ditinggalkan, tidak resah dan tunjukkan t/b hampir sama dgn org yg tidak dikenali. Mengambil masa yg lama utk membina hubungan semula dgn penjaga.

4 variasi dari experiment

3. Resistant Attachment Sebelum eksperimen, bayi tunjukkan hubungan rapat dgn penjaga. Bila ditinggalkan dan masuk kembali, bayi tunjukkan rasa marah, agresif (spt menolak@memukul) penjaga. Akan terus menangis & berpaut rapat dgn penjaga. Susah dipujuk.

4 variasi dari experiment 4. Disorganized/disoriented attachment Tunjuk tahap perasaan tidak selamat pada tahap paling tinggi. Bila penjaga masuk, bayi tunjukkan tingkahlaku yg mengelirukan dan berlawanan. Mungkin memandang ke tempat lain. Mendekati penjaga dgn emosi yg tertekan dan hambar. Ada yg tidak tunjukkan reaksi.

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI Attachment 1. Peluang utk attachment 2. Kualiti asuhan 3. Kelakuan bayi-penjagaan rapi (masalah kesihatan) 4. Situasi keluarga-penceraian, SES rendah. 5. Pengalaman ibubapa