UNIDAD DE APRENDIZAJEI.INFORMACIÓN GENERAL:
II.
ASPECTO PEDAGOGICO:II.1NOMBRE DE LA UNIDAD:
Retornamos con alegría a nuestro hogar.
II.2JUSTIFICACIÓN:
Se ha tomado la presente denominación ya que es importante los niños y niñas alrespetar al hogar escolar se reencuentran con alegría y expresan con entusiasmosus experiencias vividas durante sus vacaciones se podrá de manifiesto elinterés por adquirir nuevos saberes desarrollando y potenciando sus capacidadesy actitudes con aprendizajes significativos en sus actividades escolares,incidiendo en la práctica de valores.II.3
TEMPORALIZACIÓN:INICIO: 27-03-09TÉRMINO:II.4TEMA TRANSVERSAL:
Educación en valores o formación éticaAREA: COMUNICACIÓN INTEGRALSub area: GramáticaCAPACIDADESINDICADORES
•
Utiliza mayúsculas y correctaescritura en redacción de frase ydiferentes tipos de oraciones.
•
Maneja el uso adecuado de lossignos de interrogación yadmiración.
•
Maneja el uso adecuado del puntofinal, el punto seguido y el puntoaparte.
•
Utiliza adecuadamente lasmayúsculas en la relación de sustextos.
•
Identifica y escribe oracionesenunciativas, dubitativas ydesiderativas.
•
Escribe correctamente frasesmínimas y oraciones teniendo encuenta la caligrafía y ortografía
conocidas.
•
Dibuja los signos ¿? Y ¡! Enoraciones de tipo interrogativo yexclamativo.
•
Aplica el uso correcto del punto alleer y escribir sus textos.CAPACIDADESINDICADORES
•
Usa el diccionario con el propósitode enriquecer su vocabulario, hablar con claridad y escribir correctamentelos textos que produce.
•
Demuestra habilidad para encontrar palabras nuevas en su diccionario.
•
Demuestra dominio del alfabeto alordenar palabras.
•
Identifica significados de palabrassimples y compuestas.
•
III.SELECCIÓN DE CAPACIDADES Y FORMULACIÓN DE INDICADORES
AREA: COMUNICACIÓN INTEGRALCAPACIDADESINDICADORES
•
Produce textos narrativos ensituaciones comunicativas de suentorno a partir de un plan deescritura previa.
•
Reconoce el tipo de texto, personajes, ideas principales ysecundarias, tema y procedimientosen textos narrativos.-
•
Redacta un cuento sobre hechos desu vida cotidiana.
•
Lee correctamente textos narrativos.
•
Lee con expresividad noticias deinterés para el aulaAREA: COMUNICACIÓN INTEGRALCAPACIDADESINDICADORES
•
Identifica y acepta sus características
•
Redacta un cuento sobre hechos de
corporales, intelectuales y socioafectivas.
•
Reconoce sus limitaciones y seesfuerza por superarlas.
•
Respeta las características personales de sus compañeros.su vida cotidiana.
•
Lee correctamente textos narrativos.
•
Lee con expresividad noticias deinterés para el aula
•
Acepta a sus compañeros tal cualson.
•
Valora y respeta la opinión de suscompañeros si discriminación.AREA: CIENCIA Y AMBIENTECAPACIDADESINDICADORES
•
Reconoce que la célula es la unidadfuncional de todos los seres vivos.
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Explora su cuerpo y reconoce que posee órganos que cumplenfunciones.
•
Reconoce los órganos queconforman el sistema reproductor yla función que cumple dentro de sucuerpo.
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Explica que los animales y plantasestán formados por células.
•
Señala las partes de la célula animaly vegetal.
•
Conoce las funciones de la célula.
•
Explica las funciones de los principales órganos de los sistemas:
Circulatorio
Excretor
Nervioso
•
Identifica los órganos principalesque conforman el sistemareproductor femenino y masculino.
•
Explica las funciones de los órganosreproductor del hombre y la mujer.
•
Conoce las etapas que comprende elciclo menstrual.
•
Describe los procesos defecundación y gestación del ser
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