Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Laporan Ptk Ipa STAD ( Wahyul Huda )

Laporan Ptk Ipa STAD ( Wahyul Huda )

Ratings: (0)|Views: 638 |Likes:
Published by Kenyol Jurnjavasna
contoh ptk
contoh ptk

More info:

Published by: Kenyol Jurnjavasna on Apr 02, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/08/2014

pdf

text

original

 
LAPORAN
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA MELALUI
MEDIA SPECIMEN DALAM MATA PELAJARAN IPA TENTANG
STRUKTUR BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYAMELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT
TEAMS-ACHIEVEMENTDIVISIONS (STAD)
DI KELAS IV SD 2 PADURENAN KUDUS
Disusun Untuk Memenuhi Tugas Akhir Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional PDGK 4501Program S1 PGSD UTOleh:
TYESA RESTI ROSAVINA NIM. 817911115
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS TERBUKAUNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH SEMARANG2011.1
 
BAB IPENDAHULUANA.1 Latar Belakang
Lajunya arus globalisasi sekarang ini, yang pengaruhnya semakinmeluas ke seluruh penjuru dunia, memberikan respon bagi kita untuk lebihmeningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM). Peningkatan kualitassumber daya manusia tersebut harus dilakukan melalui jalur pendidikan, baik 
informal, formal, maupun nonformal.
Oleh karena itu pemerintah berupayamengubah paradigma baru di bidang pendidikan. Upaya tersebut dilakukandengan diberlakukannya Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentangSistem Pendidikan Nasional.Sistem Pendidikan Nasional ini, berorientasi pada pencapaian tujuan pendidikan nasional, serta mampu mrnjawab tantangan masa kini dan masadepan. Pendidikan nasional kini terus ditata dan dikembangkan denganmemberikan prioritas pada aspek-aspek yang dipandang strategi bagi masadepan bangsa. Prioritas tersebut adalah pelaksanaan wajib belajar pendidikandasar sembilan tahun yang bersamaan dengan peningkatan mutu, relevansi,efisiensi, efektifitas pada semua jenis, jenjang dan jalur pendidikan.Sekolah Dasar (SD) merupakan jenjang pendidikan yang paling bawahyang memberikan bekal dasar kepada siswa selaku generasi penerus bangsa.Oleh sebab itu, penanaman dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sertakeimanan dan ketaqwaan bagi siswa harus semaksimal mungkin untuk bekalmelanjutkan pendidikan di sekolah yang lebih tinggi.Segala upaya telah dilakukan oleh seluruh dan penanggungjawab pendidikan unsur pendidikan baik dari pihak pemerintah, swasta maupunmasyarakat belum menunjukkan hasil yang diharapkan. Berbagai faktor yangmempengaruhi keberhasilan pendidkan antara lain manajemen, sumber  belajar, sarana dan prasarana, dana pendidikan maupun minat, bakat dan
 
motivasi belajar siswa itu sendiri. Namun demikian, mutu pendidikan belummenunjukkan peningkatan yang berarti.Keberhasilan belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor, antara lain :faktor internal (dalam diri siswa) terdiri dari faktor jasmaniah (kesehatan jasmaniah) dan faoktor rohani (psikologis) sedangkan faktor eksternal (dariluar siswa) yaitu faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor masyarakat.Sedangkan keberhasilan dalam proses belajar mengajar selain dipengaruhioleh guru juga dipengaruhi oleh strategi dan metode belajar. Untumendukung pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, efektif, danmenyenangkan maka perlu didu Upaya tersebut dapat dilakukan melaluisekolah dengan jalan meningkatkan kualitas pembelajaran yang dilakukanoleh guru kepada siswa. Pelaksanaan pembelajaran sampai sekarang masih berfokus pada guru sebagai sumber utama pengetahuan, kemudian ceramahmenjadi pilihan utama sebagai strategi pembelajaran. Untuk itu diperlukansebuah strategi belajar baru yang lebih memberdayakan siswa. Sebuah strategi belajar yang tidak mengharuskan siswa menghafal fakta-fakta, tetapi sebuahstrategi yang mendorong siswa mengkontruksikan di benak para siswa sendiri.Guru harus mampu berfikir praktis untuk menemukan atau membuatmedia yang tepat dalam pembelajaran agar siswa mudah menerima danmemahami materi sehingga akan selalu tertanam di dalam pikiran siswasehingga sampai kapanpun akan selalu teringat. Dalam hal ini media berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Dengan belajar yangmenyenangkan dan media yang mambantu siswa agar lebih mudah memahamimateri akan membuat siswa termotivasi dalam belajar. Dengan siswatermotivasi dalam belajar, maka minat siswa untuk belajarpun akanmeningkat.Dalam proses belajar mengajar, penggunaan media, model dan metode pembelajaran sangat membantu suksesnya pembelajaran. Melalui media,model dan metode pembelajaran, pembelajaran akan menarik tepat danterarah, serta yang paling penting adalah siswa dapat terlibat aktif dalam

Activity (2)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->