Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
proposal mala.doc

proposal mala.doc

Ratings: (0)|Views: 432|Likes:
Published by uli nuha

More info:

Published by: uli nuha on Apr 02, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/06/2013

pdf

text

original

 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS
 MOBILE CAMTASIA STUDIO
SEBAGAI ALTERNATIF BELAJAR SISWA DIFABEL NETRA DI SMA/MA KELAS XDisusun oleh:Ni’matul Jamilah08680044PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGIFAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGIUNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGAYOGYAKARTA
 
2
2013BAB IPENDAHULUANA.Latar Belakang
Pendidikan di Indonesia tidak hanya ditujukan untuk anak-anak yangnormal saja. Akan tetapi, pendidikan juga diwajibkan bagi anak berkebutuhankhusus. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentangSistem Pendidikan Nasional memberikan warna lain dalam penyediaan pendidikan bagi anak berkelainan. Pada penjelasan pasal 15 tentang pendidikan khusus disebutkan bahwa “Pendidikan khusus merupakan pendidikan untuk siswa yang berkelainan atau siswa yang memilikikecerdasan luar biasa yang diselenggarakan secara inklusif atau berupa satuan pendidikan khusus pada tingkat pendidikan dasar dan menengah (DirjenPendidikan Islam, 2006:55). Pasal inilah yang memungkinkan terobosan bentuk pelayanan pendidikan bagi anak berkelainan berupa penyelenggaraan pendidikan inklusi. Pendidikan inklusi memberikan kesempatan kepadaseluruh anak untuk memperoleh pendidikan yang layak, termasuk anak  berkebutuhan khusus. Tujuan pendidikan inklusi tersebut tentunya ditujukan bagi semua anak bangsa tanpa adanya diskriminasi terhadap anak  berkebutuhan khusus sebagaimana yang tertulis dalam Al-Qur’an Surat Az-Zuhruf, 43: 32,
 
yang intinya bahwa dalam kehidupan di dunia, Tuhanmewajibkan kepada hambaNya untuk menaburkan rahmat kepada semua,
 
3
tanpa melihat perbedaan kondisi fisik maupun psikis seseorang, sebagaimanakondisi siswa yang cacat (Smith, 2006:10).Pendidikan inklusi dijalankan disekolah inklusi. Berdirinya sekolahinklusi disambut baik orang tua siswa berkebutuhan khusus karenamemfasilitasi dan melayani siswa berkebutuhan khusus dalam hal pendidikan.Melalui sekolah inklusi siswa berkebutuhan khusus bersama siswa lain dapatmengoptimalkan kemampuannya. Sekolah inklusi berdiri dengan tujuan untuk memberikan pendidikan dan hak belajar siswa berkebutuhan khusus agaterbiasa dan bisa bersosialisasi, sedangkan bagi siswa tidak berkebutuhankhusus berdirinya sekolah inklusi bertujuan untuk mengingatkan bahwa masih banyak siswa yang memiliki kekurangan yang ingin menuntut ilmu serta bisamenghargai siswa berkebutuhan khusus. Selain itu, tujuan lain dari pendidikan inklusi adalah untuk menghilangkan kendala bagi semua anak dalam memperoleh layanan pendidikan yang bermutu (Direktorat PembinaanSekolah Luar Biasa, 2010: 2).Siswa berkebutuhan khusus yang belajar di sekolah berbasis inklusiditempatkan satu kelas dengan siswa tidak berkebutuhan khusus. Padaumumnya siswa berkebutuhan khusus yang bersekolah di sekolah inklusiadalah siswa difabel netra. Siswa difabel netra merupakan salah satu siswa berkebutuhan khusus yang memiliki kekurangan dalam hal penglihatan. Siswadifabel netra yang kehilangan kemampuan visualnya mengandalkan indera

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->