PROIECT DIDACTIC Data : 5. 06. 2008 Propuntor : Dr.

Prof Danciu Rozalia Maria Clasa : a VII-a Obiectul : Anatomia i fiziologia omului Tema leciei : Igiena vieii sexuale Tipul leciei : Transmitere de cunotine (dezbatere) Resurse procedurale: jocul (schimbul) de rol, conversaia euristic, observaia dirijat, modelarea, explicaia, problematizarea Resurse materiale: plane cu boli cu transitere sexual i metode contaceptive, coli cu material informativ, banda adeziv, pliante, manual; Obiectiv cadru : dezvoltarea capacitilor de explorare / investigare n scopul rezolvrii de probleme specifice biologiei Obiective operaionale: Ob. 1. s identifice bolile cu transmitere sexual, inclusiv SIDA pe baza materialului avut n lucru; Ob. 2. s descopere metodele contraceptive pe baza pliantelor i materialelor prezentate; Ob. 3. s contientizeze importana pstrrii sntii sistemului reproductor i s neleag rolul pe care sexualitatea l ocup n viaa fiecrui individ.

Momentele leciei Moment organizatoric

Obiective operaionale

Activitatea profesorului - asigur condiiile optime necesare desfurrii activitii, profesorul aeaz elevii n semicerc, distribuie materiale informative (coli, pliante) -Care sunt funciile organismului uman ? Enumerai-le ! - Care sunt prile componente ale sistemului reproductor masculin? - Care sunt prile componente ale sistemului reproductor feminin? -Care sunt etapele dezvoltrii embrionului? tiai c una dintre cele mai grave boli, SIDA, este transmisibil pe cale sexual? tiai c celebrul Freddie Mercury a murit de aceast boal? - se anun tema leciei, obiectivele, i se scrie titlul leciei pe tabl - profesorul invit echipajul care a avut n lucru plana cu boli cu transmitere sexual s vin n fa i s o prezinte - dup prezentarea primei plane, profesorul invit cel de-al doilea echipaj s i prezinte proiectul, cel referitor la metodele contraceptive, n faa colegilor, dup fiecare prezentare, profesorul invit elevii

Activitatea elevului - se pregtesc pentru activitate, se aeaz n cerc, se face prezena din catalog - rspund la ntrebrile profesorului

Resurse procedurale/ materiale

Resurse temporale

Modaliti de evaluare

Reactualizarea cunotinelor

- conversaia euristic introductiv - caiete, instrumente de scris, manual

5 min.

-frontal (ancor)

Captarea ateniei

Transmitere de cunotine

- elevii scriu titlul n caiete. -elevii aeaz plana cu lipiturile efectuate ca tema la tabl , se lipete cu scotch, cte un elev va prezenta cte o BTS, respectiv cte o metod contraceptiv, n faa colegilor, jucnd rol de profesor, explicnd i rspunznd la ntrebri

- conversaia introductiv

- frontal

Ob. 1. Ob. 2

-schimbul de rol 30 min. profesor-elev observaia dirijat, modelarea, conversaia euristic -plane-proiect efectuate de elevi, pliante

-frontal

s pun ntrebri colegilor care au prezentat materiale Ob. 3 -profesorul, stnd n mijlocul semicercului de elevi, discut cu acetia n urma prezentrilor fcute despre : -se discut problema avortului (problematizare : n urma unui avort provocat se poate muri. Este oare posibil?) - cele mai bune decizii care se pot lua n conduita/igiena sexual - cum s-i organizeze viaa sexual n mod eficient i sntos - cum s i asume diverse responsabiliti, astfel nct sa poat lua decizii bazate pe propriile lor valori - cum s se angajeze n comportamente sntoase i constructive - i nu n ultimul rnd, se discut despre importana sexualitii n viaa lor -elevii discut cu profesorul i ntre ei, pun ntrebri, rspund la ntrebri, caut n pliante -conversaia euristic - problematizarea -explicaia

10 min

-frontal

Fixarea i evaluarea cunotinelor

-modelare -chestionare pentru fiecare elev pe tematica BTS i metode contraceptive, cu itemi de tipul A/F

5 min.

-individual