Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Doi Frati Cuminti de Elena Farago

Doi Frati Cuminti de Elena Farago

Ratings: (0)|Views: 240 |Likes:
Published by Almera Gutcan

More info:

Published by: Almera Gutcan on Apr 02, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/04/2013

pdf

text

original

 
Proiect de lecţie
Învăţătoare: Potcovaru Delia Cristina
Data: 27.01.2012
Clasa: a II-aAria curriculară:
Limbă şi comunicare
Disciplina:
Limba română
Unitatea de învăţare:Conţinutul învăţării: „
Doi frati cuminti”de ElenaFarago
Tipul lecţiei:
fixare de cunoştinţe
Obiectiv fundamental:
Exersarea citirii fluente, cursiveşi expresive şi înţelegerea sensului unor cuvinte noi şi almesajului textului citit
Obiective operaţionale:O1 – 
să citească în ritm propriu, un text narativ, de micăîntindere;
O2
 – să răspundă corect la întrebări legate de conţinutullecţiei;
O3
 – să identifice elementele de bază ale organizării unuitext în pagină ( titlu, autor, alineat, fragment);
O4 – 
să completeze corect, pe fişe, propoziţii lacunare,alegând cuvinte potrivite.
Resurse (
materiale, procedurale): texte suport, fişe delucru, lectura explicativă, conversaţia, explicaţia,exerciţiul, învăţarea prin descoperire,-strategii mixte;- activitate frontală, individuală;-1 oră ( 45 minute)
Clasa: a IV-aAria curriculară:
Om şi societate
Disciplina:
Geografie
Unitatea de învăţare:
Elemente de geografie aRomâniei
Conţinutul învăţării:
Asezarile omenesti
Tipul lecţiei:
dobândire de noi cunoştinţe
Obiectiv fundamental:
Însuşirea cunoştinţelor referitoare la populatia din România şi formareadeprinderilor de a lucra cu harta, manualul, atlasul şialte materiale geografice
Obiective operaţionale:O1
 –să precizeze
 
diferentele dintre asezarile rurale siasezarile urbane;
O2
 – 
să identifice principalele orase folosind hartafizica a Romaniei;
O3
 – 
să-si insuseasca notiuni de geografie a populatieisi asezarilor omenesti;
O4
 –să descrie unul din marile orase.
Resurse (
materiale, procedurale): manual, atlasul,harta fizică a României, fişe de lucru, conversatia,învăţarea prin descoperire, explicatia, demonstratia,.-strategii activ – participative;-activitate frontală, individuală;-1 oră (45 minute)
 
MomentelelecţieiActivitateMomentelelecţieiActivitate1. Momentorganizatoric
1 min.
♦ Pregătirea materialelor necesare pentrulecţie.
1. Momentorganizatoric
1 min.
Pregătirea materialelor necesare pentru lecţie. 
2.
 
Captareaatenţiei
5 min.
3. Anunţareatemei şi aobiectivelor
2 min.
4. Dirijarea învăţării
13 min.
Activitate directă♦ Se reciteşte textul „Doi frati cuminti”♦Se adresează întrebări referitoare latextul citit: despre cine este vorba în text,la ce ne indeamna textul?„Astăzi vom lucra exercitii si intrebarireferitoare la textul nou.”Activitate independentăElevii lucreaza exercitiile propuse.
2.Verificareacunoştinţelor
7 min.
3.
 
Captareaatenţiei
1 min.
4. Anunţareatemei şi aobiectivelor
2 min.
Activitate independentă♦ Elevii completează fişa de lucru.Activitate directă♦ Se verifică cantitativ şi calitativ fişelelucrate.Pe Harta României elevii observăcum este colorată.„Astăzi vom discuta despre populatia si asezarile omenesti din taranoastra.Pe harta României vomidentifica principalele unităţi orase dinţara noastră”.♦ Se scrie pe tablă titlul lecţiei.♦ Se prezintădiferentele dintre asezarileurbane si cele rurale. Se localizeaza peharta principalele orase.
 
11 min.
5.Asigurareafeed – back-ului
10 min.
6. Analiza şiapreciereaactivităţii
3 min.
Activitate directă♦ Se verifica exercitiile♦ Se lucreaza in clasa o fisa de lucruActivitate independentă♦ Se completează propoziţii lacunare pefişa de lucru cu informaţii din textulstudiat.♦ Se fac aprecieri asupra modului cum au participat la activitate, iar fişa de lucru vafi corectată în ora următoare.
5. Dirijarea învăţării
10 min.11 min.
6.Asigurareafeed – back-ului
10 min.
♦ Elevii vor lua notiţe de la tablă şiutilizând harta vor enumera în caiete, principalele orase.Activitate independenta♦Pentru a-si fixa cunostintele elevii primesc o fisa de lucru.Fişă de lucru1.Completati spiile punctate:În ţara noastră trăiescaproximativ...........................delocuitori.Pe lângă români, în ţara noastră maitrăiesc şialte ...................................................Populaţia este mai rară în regiunilede ...................şi................2Faceţi asocierilecorespunzătoare:case apropiate
comuna
unele de altele ; mai multe sate ce
sateadunate
se gospodaresc împreună; case presarate ici colo ;
oraşul
case înşirate în lungul văilor 
;saterăsfirate

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->