1.

Seale cmo el liderazgo de servicio pone en accin el amor de Jess Puede que liderazgo y servicio sean trminos que parezcan no tener nada en comn, sin embargo, el ensayo de Robert K. Greenleaf en 1970 moldeo el concepto del lder como primer servidor de su equipo. Una pregunta muy importante que hay que hacerse para saber cmo el liderazgo de servicio pone en accin el amor de Jess es: A quin se sirve? El liderazgo de Jesus se pona al servicio del beneficio de la humanidad pues su amor transcenda ms all de su persona. l quera asegurarse que su accin contribuyera al bienestar de toda la comunidad. Jesus lideraba a su comunidad con actos de amor hacia ellos y por ellos, puesto a que as como era su lder tambin tenia presente que era su siervo. 2. Explique cul es la influencia de Scrates en su poca. La influencia de Scrates fue enorme en su poca, lo fue mas para los filsofos, quienes absorbieron su ideologa, que para los polticos, quienes fungieron como opositores que le juzgaron y ejecutaron. Antiguamente entre los griegos, el concepto de la "virtud" era comprendido de una manera muy amplia, significando as: vigor, bravura o habilidad de hacer los ejercicios. Esto hacia que la virtud fuese relativa, pues era distinta para cada ser humano. En vez de eso, Scrates llam "virtud" aquello que era comn para toda la raza humana y en todas las circunstancias, por ejemplo, la justicia, la valenta o el autocontrol, extrayendo lo que hoy llamaramos "virtudes morales". Por esa razn a Scrates se le considera como el fundador de la tica. En materia educativa, Scrates confronto con preguntas y respuestas al hombre con su ignorancia, para forzarlo a saber, imponiendo as la necesidad de un conocimiento cientfico de las cosas. l deca: "Solo s, que nada s"

3. Describa cul es el aporte de Aristteles al campo educativo. El aporte de Aristteles al campo educativo es el de formar buenos ciudadanos, para l, ste el principal objetivo de la educacin. Para Aristteles, la educacin de los jvenes deba ser pblica, comn para todos, y en correspondencia con el hecho de que la ciudad tiene un fin nico: No es el azar el que asegura la virtud del Estado, sino la voluntad inteligente del hombre. Aristteles consideraba que todo hombre desea saber, y lo lograr a travs de una percepcin sensitiva. Para ello el tutor tendr que trasmitir al alumno la idea de lo teortico. El mtodo de transmisin del conocimiento en el discpulo debe ser teortico, intelectual.

4. Elabore un cuadro comparativo de los aportes a la educacin que hiciera: Jess, Scrates y Aristteles
Jesus Socrates Aristoteles

Concepto de formacin integral de todos los hombres, libres e iguales ante Dios. Jesucristo, como ya hiciera Scrates, identific la virtud y el saber. La educacin result as una forma de vida: su funcin no consista simplemente en impartir conocimientos, sino en crear patrones de conducta. Su objetivo era la salvacin del

Quera que el alumno aprendiera y cumpliera un objetivo educativo. Fue el primero que hizo participe al alumno, uso mtodos activos como interrogantes, dialogo, reflexin y otros, el aporto la idea concreta y la induccin. Tuvo prestigio durante 15 aos nunca dejo nada escrito.el joven deba estudiar msica, artes, matemtica, geometra, astronoma atletismo, gimnasia, todas las artes hacen referencia y se remiten a las matemticas ya que estudiando esta ltima se llega a un nivel mayor de abstraccin, y las corporales sirven para lograr la templanza del espritu.O sea que para Scrates todas las artes y ciencias son auxiliares o medios para llegar al conocimiento pero en realidad la ms importante es la dialctica ya que esta permite llegar a tener una visin de conjunto.
nfasis en el pensamiento lgico y la bsqueda de la verdad

El principal objetivo de la educacin, para Aristteles, es formar buenos ciudadanos. La educacin debe adaptarse a cada rgimen: En todas las facultades y artes se requiere educar y habituar previamente con vistas al ejercicio de cada una de ellas, de modo que es evidente que esto tambin se requiere para la prctica de la virtud.La educacin de los jvenes debe ser pblica, comn para todos, en correspondencia con el hecho de que la ciudad tiene un fin nico: No es el azar el que asegura la virtud del Estado, sino la voluntad inteligente del hombre.

alma mediante las buenas acciones y la fe en Dios. Tres fueron los mtodos didcticos utilizados por Jesucristo para exponer su doctrina: los discursos, hechos conforme al estilo de la mentalidad oriental; los dilogos, en los que muestra su capacidad dialctica; y las parbolas, de claro valor simblico, que ya fueron utilizadas en la literatura oriental, la

hebrea y la griega.

Bibliografa

http://www.slideshare.net/isiv/liderazgo-de-servicio-modelo-de-liderazgo-de-jess-liderazgo http://www.altonivel.com.mx/21997-que-es-el-liderazgo-de-servicio.html http://www.slideshare.net/alumnesflorida/las-influencias-filosficas-de-platn http://mariobatres.wordpress.com/2012/03/15/25/ http://es.scribd.com/doc/6530555/MonografIa-Aportes-de-PlatOn-y-AristOteles-a-La-n