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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSERAPHAEL RODRIGUES DOS REISINSTALAÇÃO DE SOFTWARE LIVRE EDUCACIONAL:UMA EXPERIÊNCIA NA PERIFERIA DE NOVA IGUAÇUNiterói2007
RAPHAEL RODRIGUES DOS REISINSTALAÇÃO DE SOFTWARE LIVRE EDUCACIONAL:UMA EXPERIÊNCIA NA PERIFERIA DE NOVA IGUAÇU
Trabalho de Conclusão de Cursosubmetido ao Curso de Tecnologia emSistemas de Computação daUniversidade Federal Fluminense comorequisito parcial para obtenção doTecnólogo em Sistemas deComputação.
Orientador:Leandro Soares de SousaNITERÓI2007
RAPHAEL RODRIGUES DOS REISINSTALAÇÃO DE SOFTWARE LIVRE EDUCACIONAL:UMA EXPERIÊNCIA NA PERIFERIA DE NOVA IGUAÇU
Trabalho de Conclusão de Cursosubmetido ao Curso de Tecnologia emSistemas de Computação daUniversidade Federal Fluminense comorequisito parcial para obtenção do títulode Tecnólogo em Sistemas deComputação.Niterói,18 de Dezembro de 2007.Banca Examinadora:
●
Prof. Leandro Soares de Sousa, Msc. -
Universidade Federal Fluminense
●
Prof
a
. Anna Dolejsi Santos, Dr.Sc. - Universidade Federal Fluminense
●
Prof
a
.
Aline Marins Paes, Msc. - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Instalação de Software Livre Educacional - Uma Experiência Na Periferia de Nova Iguaçu
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« prev | next »- RESUMO
- LISTA DE FIGURAS
- LISTA DE TABELAS
- LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
- 1INTRODUÇÃO
- 2 CONTEXTUALIZAÇÃO
- 2.1PERFIL DA COMUNIDADE
- 2.2A ENTIDADE
- 2.2.1HISTÓRICO
- 2.2.2O LABORATÓRIO
- 2.2.3CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DO AMBIENTE
- Tabela 2.3: Hardware das Máquinas
- 3REQUISITOS TECNOLÓGICOS, PEDAGÓGICOS E SOCIAIS
- 3.1REQUISITOS TECNOLÓGICOS
- 3.1.1HARDWARE
- 3.1.2SOFTWARE
- 3.2REQUISITOS PEDAGÓGICOS E SOCIAIS
- 4 SELEÇÃO DO SOFTWARE
- 4.1SISTEMA OPERACIONAL E GERENCIADOR DE JANELAS
- 4.2SOFTWARES EDUCATIVOS
- Figura 4.1: O programa de desenho Tux Paint, desenvolvido para crianças
- Figura 4.2: O processador de textos simples e leve AbiWord
- Figura 4.3: O navegador Dillo, tão leve que roda em handhelds com Linux
- Figura 4.4: Jogo relacionando sons e imagens
- Figura 4.5: Jogo da memória com sons
- Figura 4.6: Quebra-cabeça
- Figura 4.7: Jogo no estilo Pong
- Figura 4.8: Jogo no estilo “Come-come”
- Figura 4.9: Descobrindo qual a operação matemática foi usada
- Figura 4.10: Simples transposição da tabuada para o computador
- Figura 4.11: Tradicional jogo da memória
- Figura 4.12: Jogo cujo objetivo é reescrever a palavra
- Figura 4.13: Atividade para reconhecimento das letras
- Figura 4.14: Jogo cujo objetivo é reescrever a palavra
- Figura 4.15: Jogo cujo objetivo clicar na figura associada àquele som
- Figura 4.16: Na cascata de letras o objetivo é teclar a letra antes que caia
- Figura 4.17: Jogo de bilhar, com regras simples
- Figura 4.18: Menu inicial da suíte Childsplay
- Figura 4.19: Xabacus
- Figura 4.20: Kturtle, baseado na linguagem de programação Logo
- 4.3DEMAIS SOFTWARES
- 5INSTALAÇÃO DO AMBIENTE
- 5.1SISTEMA OPERACIONAL
- 5.2SOFTWARE EDUCATIVO
- 5.3DEMAIS SOFTWARES
- 5.4INSTALAÇÃO FINAL
- 6CONCLUSÕES
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