ROTEIRO DE PESQUISA: CONTO POPULAR ESTUDANTE: ________________________ Incio roteiro: ___/___/___ GRUPO: ________

Trmino roteiro: ___/___/___

OBJETIVO GERAL: Compreender os momentos e elementos da narrativa, assim como as escolhas de linguagem, efeitos de sentido e variedades lingusticas
Orientao: preciso realizar o roteiro Conto Popular antes do roteiro Conto: Fantasia x Realidade.

OBJETIVOS 1- Conhecer os momentos da narrativa (conto popular em prosa)

ATIVIDADES Ler o texto Contar narrar. Narrar contar, p. 23. Ler o texto O caso do espelho, p. 24 e 25. Fazer os exerccios 1 a 11, p. 26. Ler as orientaes sobre o conto popular em prosa, p. 27. Fazer os exerccios 1 a 5, p.27 e p. 28. Criar um desfecho diferente para o conto O caso do espelho, p. 28. Ler o texto da p. 47. Reler o texto Os porcos do compadre, p.48 a 49. Fazer os exerccios 1 a 4 da Atividade escrita, p. 57. Ler o texto Histria em quadrinhos, p. 58. Fazer os exerccios 1 a 8, p. 59 e 60. Criar um causo a partir da cena registrada por Almeida Jnior, p. 44. Elaborar uma histria com caractersticas de um conto popular, p. 68. Ler o texto da p. 73. Ler o texto Fiapo de trapo, p. 74 e 75. Fazer os exerccios 1 e 2, p. 79 e Atividade escrita de 1 a 4, p. 80 e 81. Ler o texto O contador de histrias: o narrador da p. 80. Ler o texto Hora de organizar o que estudamos, p. 82 e registrar o que aprendeu sobre os tipos de narrador. Produo de texto: Escolha de narrador, p. 102. Ler o texto Lngua: usos e reflexo, p. 61. Fazer os exerccios 3 a 6, p. 62 e 63. Ler o texto Artigo, p. 64 e o texto Numeral, p. 65. Fazer os exerccios 1 a 3, p. 65 e 66.

FONTE DE PESQUISA Port 6

AVALIAO DO EDUCADOR

2- Identificar os elementos e momentos da narrativa (conto popular em versos)

Port 6

3 Compreender os tipos de narrador (conto em prosa potica)

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4- Compreender a ordem das palavras nas frases

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 5- Entender as classes de palavras: substantivo e adjetivo 6- Compreender o uso do verbo.

Registrar o que compreendeu sobre artigo e numeral, p. 66 e 67. Ler a definio de substantivo, p. 86 e a classificao dos substantivos, p. 87. Fazer exerccios 1 a 9 da Atividade escrita, p. 87 a 89. Ler Hora de organizar o que estudamos e registrar o que aprendeu, p. 89. Fazer os exerccios 1 a 3 da Atividade escrita, p. 92 e 93. Fazer os exerccios 1 a 6 da Atividade Outras linguagens: pintura, p. 98. Fazer exerccios 1 a 6 da Atividade escrita, p. 93 e 94. Ler o texto Hora de organizar o que estudamos, p. 97 e registrar o que aprendeu sobre as classes de palavras.

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