Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Dampak Perkembangan Iptek terhadap Pendidikan Islam

Dampak Perkembangan Iptek terhadap Pendidikan Islam

Ratings: (0)|Views: 66 |Likes:
Published by Yuli Kurniawati

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Yuli Kurniawati on Apr 03, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/22/2013

pdf

text

original

 
PENDAHULUAN A. Latar belakang masalahDunia dewasa ini mengalami kemajuan yang tak terbendung diseluruh sektor kehidupan. Tak
 terkecuali bidang ilmu pengetahuan dan teknologi yang biasa kita kenal dengan istilah “iptek”.
Dikalangan generasi muda, ada semacam perkataan bagi mereka yang menguasai dan tidakmenguasai iptek. Mereka yang kurang menguasai teknologi dengan baik harus berbesar hati
mendapat julukan “gaptek” dan “jadul”.julukan ini sebetulnya menjadi biasa tatkala kita tidak
menanggapinya dengan serius, tetapi akan menjadi motivasi besar jika kita renungkan lebih dalamkarena penguasaan teknologi dizaman yang sudah serba canggih ini sangat dibutuhkan.Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) di satu sisi memang berdampak positif,yaki dapat memperbaiki kualitas hidup manusia. Berbagai sarana modern industri, komunikasi, transportasi, terbukti amat bermanfaat. Tapi di sisi lain, tak jarang iptek juga berdampak negatif karena merugikan dan membahayakan kehidupan dan martabat manusia.Disinilah, hubungan pendidikan islam sebagai pedoman hidup menjadi sangat penting untukditengok kembali, agar hal yang demikian tidak terjadi lagi dimasa mendatang.Dalam penyusunan makalah ini kami mempunyai beberapa tujuan, diantaranya adalah pemenuhan tugas mata kuliah kapita selekta pendidikan islam, untuk memahami hubungan pendidikan islamdengan iptek, untuk lebih mengetahui peran pendidikan islam dalam perkembangan teknologi,dan untuk mengetahui pandangan islam terhadap iptek.B. Rumusan masalah Adapun rumusan masalah yang akan kami bahas dalam makalah ini adalah:1. Apakah definisi pendidikan islam ?2. Apakah definisi iptek ?3. Apa tujuan pendidikan pendidikan islam ?4. Apa hubungan pendidikan islam dengan iptek ?5. Apa saja dampak negatif iptek ?6. Bagaimana upaya pendidikan islam dalam menghadapi dampak negatif dari iptek ?PEMBAHASAN A. Definisi Pendidikan IslamMenurut Drs. Ahmad D. Marimba, yaitu bimbingan jasmani dan rohani berdasarkan hukum-hukum agama islam menuju terbentuknya kepribadian utama menurut ukuran-ukuran islam.Sedangkan menurut Athiyah Al Abrasy, pendidikan islam adalah mempersiapkan manusia supayahidup dengan sempurna dan bahagia, mencintai tanah air, tegap jasmaninya, sempurna budipekertinya, pola pikirnya teratur dengan rapi, perasaan halus, profesional dalam bekerja dan manis tutur sapanya.Jadi definisi pedidikan islam adalah, pengenalan dan pengakuan yang secara berangsur-angsurditanamkan dalam diri manusia, tentang tempat-tempat yang tepat dari segala sesuatu didalam tatanan penciptaan, sehingga membimbing ke arah pengenalan dan pengakuan tempat tuhan yang tepat didalam tatanan wujud dan kepribadian.B. Definisi IptekIptek merupakan singkatan dari dua materi yaitu ilmu pengetahuan dan teknologi. Keduanya
 
menjadi satu kesatuan yang tidak terpisahkan karena saling mendukung satu sama lain. Teknologimerupakan bagian dari ilmu pengetahuan yang berkembang secara mandiri, menciptakan dunia tersendiri. Akan tetapi teknologi tidak mungkin berkembang tanpa didasari ilmu pengetahuanyang kokoh. Maka tekologi dan ilmu pengetahuan menjadi satu kesatuan yang tak terpisahkan.Menurut Iskandar Alisyahbana (1980), teknologi telah dikenal manusia sejak jutaan tahun yanglalu karena dorongan untuk hidup yang lebih nyaman, lebih makmur, dam lebih sejahtera. Jadisejak awal peradaban sebenarnya telah ada teknologi, meskipun istilah teknologi belumdigunakan.Istilah teknologi berasal dari techne atau cara dan logos atau pengetahuan. Jadi secara harfiah teknologi dapa diartikan pengetahuan tentang cara. Sedangkan pengertian teknologi sendiri adalahcara melakukan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan manusia dengan bantuan akal dan alat,sehingga seakan-akan memperpanjang, memperkuat, atau membuat lebih ampuh anggota tubuh,panca indera dan otak manusia.C. Tujuan Pendidikan IslamPendidikan islam memiliki dua dimensi tujuan, yaitu tujuan vetikal dan tujuan horisontal. Tujuanpendidikan islam secara vertikal adalah untuk mendekatkan diri dan menggapai ridho Allah SWT.Pendekatan vertikal ini diarahkan pada penyadaran diri manusia sebagai hamba Allah SWT. Yangdiciptakan untuk beribadah hanya kepada_Nya. Sebagaimana dalam Al Quran surat Adz- Dzariyatayat 56. Adapun penyadaran diri manusia sebagai khalifah di bumi merupakan tujuan pendidikan islamyang berdimensi horisontal secara global. Sebagaimana dalam firman Allah dalam Al Quran surat Al Baqarah ayat 30.D. Hubungan Pendidikan Islam Dengan IptekIslam memandang bahwa agama adalah dasar dan pengatur kehidupan. Aqidah islam menjadi basisdari segala ilmu pengetahuan. Aqidah islam yang terwujud dalam apa-apa yang ada dalam AlQuran dan Al Hadist menjadi kaidah fikriyah, yaitu suatu asas yang diatasnya dibangun seluruhbangunan pemikiran dan ilmu pengetahuan manusia.Islam memerintahkan manusia untuk membangun segala pemikirannya berdasarkan aqidah islam,bukan lepas dari aqidah itu. Ini bisa kita pahami dari ayat yang pertama kali turun surat Al Alaqayat 1..
 Artinya: “Bacalah dengan menyebut nama tuhanmua yang menciptakan”.
  Ayat ini berarti manusia telah diperintahkan untuk membaca guna memperoleh berbagaipemikiran dan pemahaman. Tetapi segala pemikirannya itu tidak boleh lepas dari aqidah islam,
karena iqra’ haruslah dengan bismi rabbika, yaitu tetap berdasarkan iman kepada Allah, yang
merupakan asas aqidah islam.Peran pendidikan agama islam dalam perkewmbangan teknologi diantaranya sebagai berikut:a. Aqidah islam sebagai dasar iptek.b. Syariah islam sebagai standar dalam pemanfaatan iptek.Hukum syariah(halal-haram) wajib dijadikan tolok ukur dalam pemanfaatan iptek.E. Dampak Negatif dari IptekKemajuan iptek yang telah memberikan begitu banyak kemudahan dan kenyamanan bagikehidupan manusia, dan pengembangan iptek dianggap sebagai solusi dari permasalahan yang ada.Sementara orang bahkan memuja iptek sebagai penyelamat yang akan membebaskan mereka dariberbagai kesulitan. Iptek diyakini akan memberikan umat manusia kebahagiaan.sumbangan iptek terhadap peradaban dan kesejahteraan manusia tidaklah dapat dipungkir, namun manusia juga tidak bisa menipu dirinya sendiri akan kenyataan bahwa iptek mendatangkan malapetaka dankesengsaraan bagi manusia.
 
 Manusia telah meninggalkan esensi dari iptek itu sendiri bahwasanya iptek merupakanpengembangan dari keimanan. Yaitu ketaatan kita kepada sang khaliq yang memerintahkanmanusia untuk mencari ilmu.seharusnya iptek dikembangkan, manusia itu jadi mampumeningkatkan keimanan kepada Allah SWT. Dengan memanfaatkannya sebaik mungkin. Manusiaharus mengendalikan dan mengarahkan perkembangan iptek kepada jalur yang digariskan AllahSWT. Akan tetapi realita yang ada ternyata perkembangan iptek membuat manusia lepas darijalan-Nya, bahkan dikendalikan oleh penemuan manusia itu sendiri.Kelemahan-kelemahan itu lah yang menimbulkan dampak-dampak negatif, diantaranya:a. Meningkatkan aksi terorisme yang memanfaatkan kemudahan akses komunikasi dan perakitansenjata atau bom.b. Penggunaan informasi dan situs tertentu, seperti pornografi.c. Terjadinya pegangguran bagi tenaga kerja yang tidak memiliki kualifikasi yang sesuai.d. Penyalahgunaan pengetahuan.F. Upaya pendidikan islam dalam menghadapi dampak negatif iptek.Materi pendidikan islam diharapkan mampu mengembalikan manusia ke ditrahnya, sehinggamanusia dapat melaksanakan perannya sebagai khalifah dalam kontek luas di bumi ini denganbaik.Menurut Prof. A. Qodry Azizy (2004:81), tiga komponen yang dimiliki oleh pendidikan islamyang sebagai kunci dalam mengendalikan dan mengembalikan iptek ke posisi semula, yaitu:
1. Amar Ma’ruf 
 
Pendidikan islam memperkenalkan konsep pengembangan amar ma’ruf. Tidak hanya kaitannya
dalam pergaulan sosial saja, ak
an tetapi amar ma’ruf ini dimaknai juga sebagai pengembangan diri
dan iptek secara positif. Jadi apapun yang dihasilkan oleh umat islam harus memiliki nilai manfaatbagi seluruh umat. Dan pemanfaatan iptek harus mengarah kepada hal yang benar dan yangdiridhoi oleh Allah SWT.2. Nahi MunkarPendidikan islam juga mengarahkan manusia untukmembedakan dan memilih kebenaran. Andaikan ada penyalahgunaan iptek, maka pendidikan islam mengharuskan umat islam untukmenghindarinya dan memperbaiki serta mencegah penyalahgunaannya kembali.3. Iman Kepada Allah SWT.Poin ketiga ini menjadi poin utama dan dasar dalam pendidikan islam. Karena dengan imankepada Allah maka umat islam akan mampu menghadapi dampak negatif dari iptek yang akandatang.Iman kepada Allah akan menghadirkan rasa takut melakukan maksiat, dan rasa malu melakukankerusakan di bumi. Sebesar apapun dampak negatif iptek, umat islam akan mampu membentengidiri melalui peningkatan keimanaan yang terus-menerus.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->