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Planificación Anual Segundo Básico

Planificación Anual Segundo Básico

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Plan AnualPrimer CicloCurso : Segundo BásicoSubsector: Lenguaje y ComunicaciónPrimer semestre
Unidad Nº 1
A.Nombre de la unidad: El MarB.Objetivos de la unidad:1.Escuchar y comprender, memorizar y reproducir textos orales.2.Participar activamente en conversaciones.3.Utilizar y emplear el vocabulario sobre el mar y las vacaciones para expresarexperiencias y sentimientos.4.Describir imágenes en forma oral y escrita.5.Inventar libremente un poema a partir de una ilustración dada.
6.
Leer textos con el ritmo y entonación adecuados.7.Escribir oraciones a partir de una palabra.8.Escribir una historia a partir de láminas, escribir la ortografía de hola y ola.9.Escribir con letra clara y adaptada al carril.10.Completar y crear cómic con palabras en las nubes o dibujos.C.Contenidos:
 Textos orales: canción, descripción, chistes y poemas.
Vocabulario.
Narración oral dialogada.
 Textos literarios: cuentos, cómics y poemas.
Descripción de imágenes.
Encuesta: preguntas y respuestas.
Historia en láminas, nubes de diálogos.
Palabras dentro de la oración y su orden en ella.
El sentido completo de la oración.
La mayúscula en nombres propios.
Campos semánticos y ortografía: hola y ola.
Formas de comunicación: imágenes, el faro como emisor de un mensaje y elcómic.
Unidad Nº 2
A.Nombre de la Unidad: La montañaB.Objetivos de la unidad:1.Escuchar y comprender, memorizar y reproducir oralmente, poemas ytrabalenguas.2.Participar activamente en conversaciones.3.Utilizar y ampliar el vocabulario sobre la montaña.4.Describir imágenes en forma oral y escrita.
5.
Pronunciar y discriminar los fonemas
: r, rr, ñ, y, ll.
6.
Leer y comprender poemas, cuentos, cómic y trabalenguas.7.Localizar una palabra a partir de su definición o su imagen.8.Inventar trabalenguas a partir de una estructura dada.
 
9.Escribir correctamente las mayúsculas: al principio de un escrito, después deun punto y en los sustantivos propios.10.Concordar los sustantivos, artículos y adjetivos.11.Utilizar adecuadamente algunos adjetivos indefinidos.12.Escribir con letra clara, ordenada y adaptada a la pauta.
C.Contenidos de la unidad:
Vocabulario.
Narración oral dialogada.
 Textos orales: poemas y trabalenguas; textos informativos ydescripciones.
Conversación.
 Textos literarios: cuentos, cómics, poemas y trabalenguas.
Descripción de imágenes, la exposición de conocimientos, las láminas,las nubes de los cómics.
Las palabras dentro de la oración.
Las letras dentro de la palabra.
Concordancia de artículo, adjetivo y sustantivo.
Uso de mayúsculas.
La definición.
Ortografía r, rr, ñ y ll.
Unidad Nº 3
A.Nombre de la Unidad: El cuerpo.B.Objetivos de la Unidad:1.Escuchar y comprender, memorizar y reproducir textos orales.2.Describir oralmente a las personas.3.Utilizar y ampliar el vocabulario sobre el cuerpo.4.Describir imágenes en forma oral y escrita.
5.
Pronunciar correctamente el fonema
/c/.
6.Reconocer las palabras rimadas, completar un poema.
7.
Leer y comprender cuentos, cómics y chistes.8.Conocer el uso de las rayas y nubes de diálogo.9.Establecer comparaciones y localizar palabras que indiquen cualidadesfísicas y de personalidad.10.Localizar sinónimos y antónimos.
11.
Utilizar adecuadamente las sílabas
za, zo, zu, ce ci.
12.Escribir con letra clara y adaptada a la pauta.C.Contenidos de la Unidad:
Vocabulario sobre el cuerpo, las diferencias sexuales, la edad, lahigiene y la salud.
Narración oral dialogada.
 Textos orales: descripciones, canciones, chistes y adivinanzas.
 Textos literarios: cuentos, cómics, poemas y chistes.
La descripción de imágenes.
Las palabras y las oraciones, el sentido completo de la oración.
El punto final de la oración.
La comparación.
Sinónimos y antónimos.
 
Ortografía de
za, zo, zu, ce, ci
.
Unidad Nº4
A.Nombre de la Unidad: Los Deportes.B.Objetivos de la Unidad:1.Comprender textos orales.2.Utilizar y ampliar el vocabulario sobre el deporte.3.Realizar una entrevista.4.Describir imágenes y personas en forma oral y escrita.
5.
Completar cuestionarios: preguntas y respuestas.
6.
Pronunciar correctamente el fonema
/k/.
7.
Utilizar adecuadamente las sílabas
ca, co, cu, que, qui.
8.Emplear los signos de interrogación y exclamación.9.Separar adecuadamente las sílabas dentro de una palabra.C.Contenidos de la Unidad:
Vocabulario sobre el deporte.
Narración oral dialogada.
 Textos orales: descripciones y poesías.
Conversaciones y entrevistas.
Las oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.
La descripción y comparación a partir de imágenes.
El cuestionario.
Las palabras y oración, las letras y las sílabas.
La letra mayúscula.
Ortografía:
ca, que, qui, co, cu.
Los signos de interrogación y exclamación.
El cómic.
Los símbolos deportivos.
Unidad Nº 5
A.Nombre de la Unidad: Los alimentos.B.Objetivos de la Unidad:1.Escuchar y comprender textos orales.2.Utilizar y ampliar el vocabulario sobre la alimentación.3.Describir imágenes y procedimientos.
4.
Pronunciar correctamente el fonema
/g/.
5.Reconocer una estructura de concatenado.6.Reconocer la función y formación del singular y plural.7.Conocer las palabras compuestas.

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