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Planificación Anual Sexto Básico Lenguaje

Planificación Anual Sexto Básico Lenguaje

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Plan AnualSegundo Ciclo BásicoCurso:
Sexto Año Básico
Subsector
: Lenguaje y Comunicación
Primer SemestreUnidad nº 1
A.
Nombre de la unidad
: Los tipos de textos
B.Objetivos Fundamentales
1.--Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas utilizandodiversos tipos de textos, respetando los planteamientos ajenos.2.-Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios, en forma individual ocooperativa, respetando los aspectos lingüísticos y formales básicos de la escritura3.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar,comparar y analizar.4.-Leer diversos tipos de textos, especialmente informativos de carácter histórico, científico,artístico y tecnológico relacionados con necesidades de aprendizaje, distinguiendo realidad deficción, hechos de opiniones e informa-ción relevante.5.-Disfrutar de obras literarias significativas a través de lecturas personales ydirigidas.6.-Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enunciación comunicativa,especialmente a través de los modos verbales. 
C.Contenidos
1.-Tipos de textos: descriptivos, informativos, narrativos, argumentativos y normativos.2.-Cuadro comparativo ( Los cinco tipos de textos )3.-LéxicoCampo semántico.4.-GramáticaFormas personales y no personales de los verbos.5.-OrtografíaUso correcto de la letra “ b “ en verbos.
Unidad Nº2
A.
Nombre de la unidad
: “ Factores y funciones de la comunicación. “
 
B.Objetivos Fundamentales
1.-Participar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensivamentediferentes tipos de mensajes.2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas.3.-Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios, respetando losaspectos formales básicos de la escritura.4.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar,comparar y analizar.5.-Leer diversos tipos de textos, distinguiendo realidad de ficción, hechos deopiniones e información relevante.6.-Disfrutar de obras literarias significativas a través de lecturas personales ydirigidas.7.-Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enunciacióncomunicativa, especialmente a través de los modos verbales. 
C.Contenidos
1.-Factores básicos de la comunicación.2.-Función referencial o representativa.3.-Función conativa o apelativa.4.-Función emotiva o expresiva.5.-LéxicoLas siglasGramáticaLos tiempos del modo indicativo.OrtografíaAcentuación en diptongos e hiatos.g
Unidad Nº 3
 A
.- Nombre de la unidad
: “ El lenguaje en el proceso de la comunicación y sus si-tuaciones comunicativas.”  B.-
Objetivos Fundamentales:
1.-Partricipar en situaciones comunicativas que impliquen analizar comprensiva-mente diferentes tipos de mensajes.2.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas.3.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar,comparar y analizar.4.-Disfrutar de obras literarias significativas a través de las lecturas personales ydirigidas.5.-Reflexionar sobre las principales funciones y formas del lenguaje y sus efectosen la comunicación. 6.-Reconocer las principales partes de la oración y sus características morfológi-cas, en función de la comprensión y producción de textos. C
.- Contenidos
:1.-Situaciones comunicativas. ( simétricas y asimétricas)2.-Registros de habla. ( formal y familiar )3.-Niveles de habla, ( culto y popular )4.-Comunicació verbal ( código lingüístico )5-Comunicación no verbal ( lenguaje paraverbal, icónico, proxémico y kinésico)6-Lenguaje icónico.7.-LéxicoSinónimos y terminología referente al lenguaje no verbal.8.-GramáticaSustantivos ( común y propio )Frase sustantiva yuxtapuesta.Adjetivo ( adjetivo calificativo )
 
Frase adjetiva.9.-OrtografíaPalabras con terminación ción “ y sión “Acento diacrítico en monosílabos. 
Segundo SemestreUnidad Nº4
A.-
Nombre de la unidad
: “ Los géneros literarios y la fábula. “B.-
Objetivos Fundamentales
.1.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas.2.-Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente literarios, en forma indi-vidual o cooperativa, respetando los aspectos lingüísticos y formales básicos dela escritura.3.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar, com-parar y analizar.4.-Disfrutar de obras literarias significativas a través de lecturas personales y dirigi-das.5.-Reconocer en diversos textos las principales funciones y formas del lenguaje.6.-Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes eb la enuncia-ción comunicativa, especialmente a través de los modos verbales.C.-
Contenidos
1.-Características de la obra literaria.2.-Géneros literarios.3.-Características de la fábula.4.-Personajes, tiempos verbales y puntos de vista en la fábula.5.-LéxicoHomónimos y parónimos.Voces que emiten los animales.6.-GramáticaModo SubjuntivoAdverbio y función adverbial7.-OrtografíaTriptongosAdverbios terminados en “ mente “
Unidad Nº 5
 A
.- Nombre de la unidad
: “ Palabras para soñar, la poesía. “B.-
Objetivos Fundamentales
1.-Expresarse oralmente con claridad en diferentes situaciones comunicativas.2.-Producir diversos tipos de textos escritos, especialmente litararios, en formaindividual o cooperativa , respetando los aspectos lingüísticos y formales bá-sicos de la escritura.3.-Utilizar el lenguaje escrito como un medio para ampliar, resumir, clasificar,comparar y analizar.4.-Disfrutar de obras literarias significativas a través de lecturas personales ydirigidas.5.-Tomar conciencia sobre las distintas opciones y componentes en la enuncia-ción comunicativa, especialmente a través de los modos verbales.

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