PROFESSORA: PRISCILA MATTOS MONKEN

GNEROS TEXTUAIS E TIPOS TEXTUAIS 1. INTRODUO Neste captulo, vamos conhecer dois conceitos bastante importantes para o vestibular (em especial para o Enem): gneros textuais e tipos textuais. Ao final, voc dever ter compreendido com clareza a diferena entre essas duas noes. 2. GNEROS TEXTUAIS Pense numa receita culinria (por exemplo, uma receita de bolo ou de macarronada). Agora, imagine um manual de instrues. E tambm uma bula de remdio. E ainda uma notcia de jornal. Certamente, voc ir concordar que se trata de formatos muito diferentes de textos. Tecnicamente, dizemos que cada um desses formatos corresponde a um gnero textual distinto. Se olhar em volta, voc perceber que ns estamos cercados por textos pertencentes aos mais variados gneros textuais: receita culinria, receita mdica, manual de instrues, bula de remdio, notcia de jornal, horscopo, charge, anncio de classificados, poema, redao escolar (como aquela que voc aprende na aula de Redao), bilhete, carta pessoal, email, sermo, outdoor, cardpio de restaurante, scrap (no Orkut), depoimento (tambm no Orkut), post (em blogs de maneira geral), lista de compras, torpedo de celular, romance, edital de concurso... A lista virtualmente infinita. Para comearmos a conversa, vamos comparar dois desses gneros: o scrap e a bula de remdio. De imediato, fcil notar que so formatos de texto bastante distintos. Por exemplo, podemos dizer que os scraps apresentam as seguintes caracte rsticas: (i) so usados como um meio de contato entre amigos e conhecidos; (ii) tendem a ser curtos; (iii) empregam normalmente uma linguagem informal; e (iv) costumam se dirigir a um interlocutor especfico e previamente conhecido. As bulas de remdio, por outro lado, tm caractersticas diferentes: (i) so usadas para informar e advertir o cliente; (ii) trazem textos mais longos que o scrap; (iii) empregam uma linguagem formal e tcnica; e (iv) dirigem -se a um interlocutor genrico e abstrato: qualquer potencial comprador ou usurio do remdio. Com isso, fica claro que temos aqui dois gneros textuais diferentes: scrap e bula de remdio. A tabela abaixo resume as diferenas entre esses dois gneros:

SCRAP Usado para manter o contato entre pessoas conhecidas Textos curtos Linguagem informal Dirigem-se a interlocutor

BULA DE REMDIO Usado para informar e advertir o cliente Textos mais longos (em comparao com o scrap) Linguagem formal e tcnica Dirigem-se a um interlocutor

especfico e conhecido

genrico e abstrato

Mas, afinal, o que so gneros textuais? Simplificando um pouco, podemos dizer que cada gnero textual corresponde a um esquema textual prprio, que apresenta determinadas caractersticas de forma, volta-se para uma determinada funo e se insere em uma determinada situao de produo. A partir de agora, vamos explicar melhor o que queremos dizer com os termos forma, funo e situao de produo.

1.1 Gneros textuais: a forma Quando falamos em forma, estamos nos referindo estrutura do texto e linguagem empregada. O termo estrutura se refere maneira como o texto organizado. Veja alguns exemplos: O texto est escrito em prosa (como um manual de instrues) ou em versos (como um poema)? Trata-se de uma enumerao (como uma lista de supermercado) ou de um texto corrido (como uma notcia)? Divide-se em pargrafos (como uma redao escolar) ou sua estruturao no feita por meio de pargrafos (como um cardpio de restaurante)? Tem ttulo (como um post de blog), ou escrito sem ttulo (como um scrap)? Quantas partes estruturais possvel identificar por exemplo: seriam trs, como em uma redao escolar (introduo, desenvolvimento e concluso) ou duas, como em uma receita (ingredientes e modo de fazer)? O termo linguagem, por sua vez, se refere s palavras e construes empregadas no texto. Esse termo engloba aspectos como os seguintes: Qual a variante lingustica utilizada por exemplo: seria uma variante formal (como em um edital de concurso) ou informal (como em um bilhete ou um scrap)? Quais so as estruturas sintticas estruturas sintticas mais comuns por exemplo, seriam frases nominais (sem verbos), como em uma lista de compras, ou oraes (estruturas com verbos), como em uma notcia de jornal? H algum tempo, modo ou forma verbal caracterstica como no caso das receitas, cujos verbos vm no imperativo (bata, misture, acrescente) ou no infinitivo (bater, misturar, acrescentar)? Em resumo, quando falamos na forma de um determinado gnero textual, estamos nos referindo tanto estrutura do texto (seu esquema geral de organizao, de estruturao) quanto linguagem empregada (tipos de palavras e construes escolhidas).

1.2 Gneros textuais: a funo Voc j entendeu o que queremos dizer quando fazemos referncia forma de um gnero textual. E o que dizer de sua funo? Quando perguntamos, por exemplo, qual a funo de um apagador, estamos perguntando para que o apagador serve, ou seja, para que fins (ou com que objetivos) ele utilizado. O mesmo pode ser dito em relao aos gneros textuais. Para que serve uma receita mdica? E uma receita culinria? E um poema? E um scrap, uma lista de compras, uma bula de remdio? Certamente, cada um desses gneros serve a um propsito diferente. Quem escreve uma receita culinria tem o objetivo de transmitir um tipo especfico de conhecimento (de que maneira se deve proceder para preparar um determinado prato). Trata-se, portanto, de ensinar alguma coisa ao leitor. J a receita mdica usada como uma forma (socialmente aceita e reconhecida) de autorizar o receptor final (o funcionrio da farmcia) a vender um determinado medicamento. A notcia de jornal diferente: ela no tem a funo nem de ensinar nem de autorizar. Seu papel , simplesmente, informar. Moral da histria: os gneros textuais no se diferenciam apenas quanto forma (estrutura, linguagem), mas tambm quanto funo (objetivos, propsitos, finalidade).

1.3 Gneros textuais: a situao de produo Depois de forma e da funo, falta falarmos apenas sobre a situao de produo dos gneros textuais. Para ficarmos com os mesmos exemplos, pense numa receita mdica. Em que contexto ela produzida? Quem a produz e a que leitor ela se destina? A resposta fcil. Ela s pode ser escrita por um mdico em um tipo de suporte criado especificamente para isso: o receiturio. Caso seja assinado por algum que no mdico, o documento no tem valor como receita na melhor das hipteses, uma brincadeira; na pior, uma fraude (mas, de todo modo, no de fato uma receita). Caso seja escrito e assinado por um mdico, mas em um guardanapo, o documento tambm no ter valor como receita, ou seja, no poder cumprir sua funo (que autorizar a venda de algum remdio). Alm disso, uma receita escrita para que seja levada farmcia: ela se dirige, em ltima instncia, pessoa que tem o poder de liberar ou no a venda de um determinado medicamento. O pargrafo acima nos d uma ideia da situao de produo de um texto pertencente ao gnero receita mdica: esse texto deve ser escrito por um mdico no suporte apropriado e socialmente reconhecido (a folha do receiturio) e se dirige aos funcionrios das farmcias, que so seu destinatrio final. Por outro lado, qual seria a situao de produo de um scrap? Note que h uma srie de particularidades. Por exemplo, o scrap tem que ser escrito por meio de um computador conectado Internet. Se voc redigir o mesmo contedo mo num pedao de

papel e preg-lo na porta da geladeira, o resultado ser um bilhete e no um scrap. Alm disso, dentro do Orkut, o scrap tem que ser escrito no espao apropriado caso contrrio, no ser um scrap. Ademais, diferente da receita mdica, os scraps so normalmente escritos para interlocutores especficos e previamente conhecidos. Ou seja: se a receita mdica se destina, potencialmente, a qualquer pessoa que trabalhe numa farmcia vendendo medicamente, o scrap normalmente se dirige a algum indivduo em particular. Em resumo, o que se v que h uma grande diferena entre as situaes de produo da bula de remdio e do scrap. Resumindo essa diferena: enquanto a primeira deve ser escrita por um mdico numa folha de receiturio e se dirige a um leitor desconhecido (qualquer um que venda medicamentos em uma farmcia), o segundo produzido dentro de um site da Internet, no espao apropriado, e visa normalmente a um destinatrio j conhecido do autor. O que essa comparao revela? Simples: ela revela que os gneros textuais no se diferenciam apenas quanto forma e funo, mas tambm quanto sua situao de produo.

1.4 Resumindo Voc aprendeu o que so gneros textuais. Viu que, para caracterizar um gnero, usamos trs parmetros: sua forma, sua funo e sua situao de produo. Para sintetizar e esclarecer definitivamente esses conceitos, criamos a tabela abaixo, que compara os gneros scrap e bula de remdio. Mas preciso deixar claro: essa tabela no tem nenhuma inteno de esgotar as caractersticas desses dois gneros. O objetivo apenas ilustrativo, de modo a facilitar a fixao dos conceitos estudados. SCRAP Situao de produo
Produzido por um internauta no espao apropriado do Orkut, dirige-se em geral a um interlocutor conhecido

BULA DE REMDIO
Escrita por funcionrios da fabricante do medicamento, inserida na caixa do medicamento e se destina a qualquer cliente em potencial Informar e alertar sobre os riscos do medicamento Linguagem formal e tcnica

Funo Forma

Manter contato com amigos e conhecidos Linguagem informal, incluindo peculiaridades da linguagem da Internet (como abreviaes especficas, emoticons, etc.)

2. TIPOS TEXTUAIS Voc viu acima que o nmero de gneros textuais virtualmente infinito. A situao bem diferente, porm, quando se trata dos tipos textuais, tambm conhecidos como modos de organizao do discurso. Neste caso, trata-se de uma lista bastante reduzida. Aqui, trabalharemos com cinco tipos: narrao, descrio, exposio (dissertao expositiva), argumentao (dissertao argumentativa) e injuno. Assim como no estudo dos gneros textuais, tambm aqui mais fcil comear a entender por meios de exemplos. Por isso, leia os textos abaixo com ateno.

Texto 1 Um dever amarssimo (fragmemento) Jos Dias amava os superlativos. Era um modo de dar uma feio monumental s ideias; no as havendo, servir a prolongar as frases. (...) Foi dos ltimos que usaram presilhas no Rio de Janeiro, e talvez neste mundo. Trazia as calas curtas para que lhe ficassem bem esticadas. A gravata de cetim preto, com um arco de ao por dentro, imobilizava-lhe o pescoo; era ento moda. O rodaque de chita, veste caseira e leve, parecia nele uma casaca de cerimnia. Era magro, chupado, com um principio de calva; teria os seus cinquenta e cinco anos.
(ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. So Paulo: Martins Fontes, 2003)

Texto 2 O Leo Apaixonado (Esopo) Um Leo pediu a filha de um lenhador em casamento. O pai, contrariado por no poder negar, j que o temia, viu na ocasio um excelente modo de se livrar de vez do problema. Ele disse que concordaria em ter o leo como genro, mas com uma condio: este deveria arrancar suas unhas e dentes; caso contrrio, sua filha sentiria muito medo. Feliz da vida, o Leo concordou. Feito isso, ele tornou a fazer seu pedido, mas o lenhador, que j no mais o temia, pegou um cajado e expulsou-o de sua casa, mandando-o de volta para a floresta. Moral da Histria: todos os problemas, quando examinados de perto, acabam por revelar sua soluo.
(ESOPO. Fbulas de Esopo. So Paulo: Loyola, 2005)

Texto 3 China (fragmento com adaptaes) A palavra China costuma referir-se a regies que, em termos mais especficos, no fazem parte dela, como o caso da Manchria, da Monglia Interior, do Tibete e de Xinjiang.

Nos meios de comunicao ocidentais, China refere-se, normalmente, Repblica Popular da China, enquanto Taiwan se refere Repblica da China. (...) (...) Um tero da China plana ou desertificada. A sua parte ocidental formada por plancies frteis e deltas. H ilhas, sendo que a menor delas Hainan, na costa setentrional. Os rios principais so: Vermelho, Amery e Wuca. A indstria a base da economia. Os chineses plantam feijo, mandioca, cevada, paino, algodo, ch e tabaco. H tambm grandes reservas de prata, ferro, cobre, ouro e outros minerais. (...) A China possui atualmente uma das economias que mais crescem no mundo. A mdia de crescimento econmico deste pas, nos ltimos anos de quase 10%. Uma taxa superior das maiores economias mundiais (...). O Produto Interno Bruto (PIB) da China atingiu 4,911 trilhes de dlares em 2009 (com crescimento de 8,7%), fazendo deste pas a terceira maior economia do mundo. Estas cifras apontam que a economia chinesa representa atualmente cerca de 15% da economia mundial.
(Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/China. Acesso em: 19 de setembro de 2010)

Texto 4 Harmonia tnica da sociedade chinesa um mito (fragmento) Matthias von Hein O presidente Hu Jintao sempre insistiu na harmonia tambm tnica da sociedade chinesa. Porm os atuais confrontos entre uigures e han, que o afastaram da cpula do G8 em quila, provam o contrrio. A situao em Xinjiang sria, isso bvio. Mais de 150 mortos, violncia e contrarreaes violentas entre a minoria turcomana dos uigures e os chineses han. Mesmo assim, a partida do presidente Hu Jintao da Itlia surpreendeu. Afinal de contas, seu primeiroministro, Wen Jiabao, encontra-se em Pequim. E as foras de segurana parecem ter a situao sob controle. (...) Entre os mitos cultivados pela propaganda da Repblica Popular da China est o da famlia de povos convivendo em perfeita harmonia ao todo h 56 nacionalidades no pas. Por isso, apresenta-se o conflito como algo orquestrado de fora. A confrontao entre uigures e chineses han, armados de cassetetes e barras de ferro, no combina com essa imagem. Hu Jintao foi quem cunhou o termo "sociedade harmnica", com o qual ele queria constar dos livros de histria chinesa. Nas ruas de Urumqi, o conceito perdeu toda a credibilidade. (...) Paz, "harmonia" entre as nacionalidades s ser possvel quando a China admitir sua mentira vital: os uigures, e outras minorias tnicas como os tibetanos, tm motivos para se queixar. Sua "autonomia", sobre que tanto se insiste, s existe no papel. Na realidade, os uigures so, certamente, uma minoria marginalizada em seu prprio pas, j que o idioma dominante o chins. Quase no se encontram uigures nos setores econmicos importantes como as finanas, comunicao, petrleo e gs. O poderoso presidente do partido sempre um chins, assim como o chefe de polcia. (...)
(Disponvel em: http://www.dw-world.de/dw/article/0,,4465663,00.html.

Publicado em: 08 de julho de 2009. Acesso em: 19 de setembro de 2010)

Texto 5

(Disponvel em: http://saresp.fde.sp.gov.br/2003/e_m/2o/index.htm. Acesso em: 19 de setembro de 2010)

Voc j sabe que os fragmentos acima pertencem a gneros textuais diferentes: o primeiro parte de um romance; o segundo uma fbula; o terceiro, um verbete de enciclopdia (mais especificamente, neste caso, a Wikipedia); o quarto, um artigo de opinio; e o quinto, um manual de instrues . Agora, mostraremos que eles tambm correspondem a diferentes tipos textuais (ou modos de organizao do discurso). Adiantando um pouco as coisas, vamos classificar os textos 1 a 5 de acordo com o modo ou tipo textual predominante em casa um deles:

TEXTO Um dever amarssimo Um leo apaixonado China

MODO DE ORGANIZAO PREDOMINANTE Descritivo Narrativo Expositivo (dissertativo-expositivo)

Harmonia tnica da sociedade chinesa um mito Refrigeradores Eltricos Consul

Argumentativo (dissertativo-argumentativo) Injuntivo

Examinando cada um desses textos, possvel ter uma ideia geral a respeito dos tipos textuais que estamos estudando. O primeiro texto apresenta ao leitor um personagem, levando-o a conhecer muitas de suas caractersticas. Quais caractersticas de Jos Dias passamos a conhecer a partir da leitura desse pequeno fragmento? Veja a listagem abaixo.

(i) Quanto ao temperamento e comportamento: gosta de falar bonito, talvez goste de impressionar os outros pela maneira como se expressa (Era um modo de dar uma feio monumental s ideias; no as havendo, servia a prolongar as frases); (ii) Quanto ao estilo, modo de se vestir: formal e conservador; (iii) Quanto aparncia fsica: magro, chupado, com um princpio de calva; (iv) Quanto idade: tem aproximadamente 55 anos

Em resumo, pode-se notar que o objetivo central desse texto apresentar para o leitor o personagem Jos Dias, descrevendo-o no que diz respeito a diferentes aspectos (comportamento, modo de se vestir, aparncia fsica, idade). O tipo textual que est em jogo neste caso a descrio. Descrever caracterizar. Note que um texto descritivo nem sempre caracteriza personagens tambm possvel caracterizar locais, objetos, sensaes ou mesmo cenas. Neste ponto, devemos admitir que o verbo caracterizar um pouco vago. A caracterizao pode envolver, na verdade, trs operaes distintas: identificar (por exemplo, Joo engenheiro), localizar (por exemplo, A igreja fica em cima do morro) e qualificar (por exemplo, Joo excessivamente temperamental). Nesses trs casos quando identificamos, localizamos ou qualificamos , estamos procedendo a uma caracterizao. Observe que o caso do texto 2 muito diferente. Aqui, o objetivo central no descrever, ou seja, apresentar as caractersticas de uma pessoa, objeto, local, etc. No caso do texto O leo apaixonado, o objetivo do enunciador relatar uma histria, ou seja, contar uma srie de acontecimentos que se sucederam no tempo. Neste caso, dizendo que o enunciador est fazendo uma narrao. Narrar contar uma histria, que ir envolver um ou mais personagens, ir se passar em um ou mais locais e ir se desenvolver ao longo do tempo. Quando voc relata para os seus amigos tudo o fez durante o fim de semana, voc est contando uma histria, ou seja, est narrando ou, ainda, est produzindo um texto narrativo.

Uma maneira de fixar o conceito de narrao pensar nas narraes de futebol ou de outras modalidades esportivas. O que faz um narrador seno relatar, na ordem em que acontecem, a sucesso de eventos que se desenrolam no campo (ou na quadra, na pista...)? No texto 2, podemos acompanhar a seguinte sequncia bsica de eventos:

(i) Leo pede a filha do lenhador em casamento; (ii) Lenhador enxerga uma oportunidade de resolver um problema; (iii) Lenhador d a resposta ao leo, impondo condies; (iv) Leo concorda com as condies; (v) Unhas e dentes do leo so arrancados; (vi) Leo faz novo pedido de casamento; (vii) Lenhador expulsa o leo de sua casa.

exatamente por constituir o relato de uma sucesso de acontecimentos ao longo do tempo que o texto 2 se caracteriza como um texto narrativo. Agora, analise o caso do texto 3. Seu objetivo central no nem descrever (seja um personagem, um local, um objeto, etc.) nem narrar uma histria. Antes, trata-se de transmitir informaes a respeito de um assunto no caso, a China. Simplificadamente, veja quais informaes so transmitidas:

(i) Territrios abrangidos pelo termo China; (ii) Relevo e hidrografia da China; (iii) Principal atividade econmica da China; (iv) Indicadores econmicos da China.

Esse tipo de texto, na qual so apresentadas informaes a respeito de um determinado tema, chamado de dissertao expositiva ou simplesmente exposio. Alm de aparecer nas enciclopdias, tambm o texto tpico dos livros didticos ou dos seminrios escolares. Por exemplo, suponha que o professor de biologia pea um trabalho em grupo, com apresentao oral, sobre os insetos. possvel que o primeiro integrante comece mais ou menos assim: com mais de 800 mil espcies descritas, mais do que todos os outros grupos de animais juntos, os insetos so o grupo de animais mais diversificado existente na Terra, Eles podem ser encontrados em quase todos os ecossistemas do planeta, mas s um pequeno

nmero de espcies se adaptou vida nos oceanos1. Esse aluno, portanto, no ter realizado nem uma descrio nem uma narrao: ele realizado uma exposio a respeito da classe dos insetos. Em outras palavras, seminrios escolares constituem, normalmente, textos expositivos. Agora, compare o texto 3 ao texto 4. Ambos abordam o mesmo assunto geral: a China. Ainda assim, voc pode notar que eles so muito diferentes no que diz respeito aos seus objetivos. No texto 3, h to-somente a inteno de transmitir informaes variadas sobre a China (relevo, economia, etc.); no texto 4, o enunciador procura defender um ponto de vista, ou seja, ele apresenta uma opinio a respeito de um tema polmico e procura demonstrar que sua opinio est correta. Qual o tema que est em jogo no texto 4? Resposta: a questo da convivncia entre as diversas etnias que residem no territrio chins. Qual a opinio do governo chins sobre esse tema (ou, pelo menos a opinio declarada do governo chins)? Resposta: o governo sustenta que, na China, o convvio entre as diferentes etnias harmonioso. E qual a opinio ou seja, o ponto de vista ou tese que o enunciador do texto defende? Essa tese est clara j no ttulo: para ele, a Harmonia tnica da sociedade chinesa um mito. Textos que visam a defender uma tese (ou seja, um ponto de vista) so classificados como argumentativos. Um exemplo clssico de texto argumentativo a redao de vestibular (o Enem pede sempre redaes argumentativas, assim como a grande maioria dos vestibulares do Rio). Lembre-se nas aulas de Redao. Nelas, voc aprende quais so os dois elementos fundamentais do texto argumentativo: tese e argumentos. exatamente por isso que o texto se chama argumentativo: porque o enunciador precisa argumentar (ou seja, desenvolver argumentos) a fim de comprovar a validade da sua tese. E quais so os argumentos empregados pelo autor do texto 4 para comprovar sua tese de que a tal harmonia tnica na China no passa de um mito? Ao longo do texto, possvel identificar pelo menos trs:

(i)

Os confrontes violentos entre uigures e han;

(ii) O idioma dos uigures minoritrio; (iii) Os uigures, em geral, no ocupam cargos de importncia, seja nos negcios, seja no governo, seja na polcia.

Trecho retirado do verbete insetos da Wikipedia. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Insetos Acesso em: 19 de setembro de 2010

Em resumo, o enunciador do texto 4 procura defender uma tese (segundo a qual a harmonia tnica da China um mito) e, para isso, apresenta argumentos (listados acima). Isso caracteriza esse texto como uma argumentao, ou seja, como um texto argumentativo. Por fim, falta falarmos apenas do ltimo tipo textual: a injuno. Textos injuntivos tm o papel de transmitir ordens, orientaes, instrues ou conselhos. Na prtica, isso significa que esse tipo de texto se organiza sob a forma de um conversa com o interlocutor; em outras palavras, o enunciador parece se dirigir diretamente ao seu leitor ou ouvinte. Um exemplo tpico o manual de instrues, que se prope a orientar o usurio quanto ao funcionamento ou instalao de algum aparelho. O texto 5, por exemplo, ensina o cliente a executar a instalao inicial do refrigerador Consul, fornecendo direta ou indiretamente um conjunto de instrues: verificar a voltagem; verificar a rede eltrica; instalar o fio terra, etc. Por se dirigir diretamente ao interlocutor (como numa conversa) oferecendo instrues e conselhos ou dando ordens, o texto injuntivo tem como uma de suas caractersticas mais marcantes a presena de verbos flexionados no modo imperativo. Evidentemente, esse modo verbal no obrigatrio para caracterizar a injuno mas , sem dvida, bastante frequente. No texto 5, o modo imperativa aparece trs vezes: instale, deixe e regule-o. No incio do texto, o infinitivo usado com funo anloga: Verificar. Em resumo, ns estudamos aqui cinco tipos textuais: descrio, narrao, exposio (ou dissertao expositiva), argumentao (ou dissertao argumentativa) e injuno. Uma maneira simples de distingui-los por meio dos objetivos relacionados a cada tipo textual. A tabela abaixo faz essa distino:

DESCRIO Caracterizar (identificar, localizar, qualificar)

NARRAO Relatar uma histria

EXPOSIO Expor informaes; transmitir conhecimentos

ARGUMENTAO Convencer; defender um ponto de vista

INJUNO Dar instrues, ensinamentos, ordens, conselhos

Por seu turno, a tabela abaixo ajuda a marcar essa diferenciao de maneira mais detalhada, ainda que as distines propostas no tenham necessariamente valor absoluto.

DESCRIO Objetivo Caracterizar (identificar, localizar, qualificar) Observador Seres, objetos, cenas, processos Momento nico Substantivos e adjetivos Presente ou pretrito imperfeito do indicativo

NARRAO Relatar uma histria

EXPOSIO Expor informaes; transmitir conhecimentos Expositor Informaes, dados

ARGUMENTAO Convencer; defender um ponto de vista

INJUNO Dar instrues, ensinamentos, ordens, conselhos Instrutor Instrues, ensinamentos, ordens, conselhos Atemporalidade Verbos

Agente Contedo

Narrador Aes ou acontecimentos

Argumentador Opinies, argumentos

Tempo Classes de palavras importantes

Flexes verbais

Sucesso Verbos, advrbios e conjunes temporais

Presente ou pretrito perfeito do indicativo

Atemporalidade Conectores

Atemporalidade Conectores

Presente do indicativo

Presente do indicativo

Imperativo ou infinitivo

2.1 Tipos textuais no aparecem isolados Neste ponto, importante destacar o seguinte: textos reais no apresentam um nico modo de organizao (ou tipo textual). Quando dizemos que determinado texto narrativo ou descritivo, por exemplo, o que estamos afirmando que estes so os modos de organizao predominantes. Ou seja: textos predominantemente narrativos podem conter passagens descritivas; textos predominantemente argumentativos podem incluir sequncias narrativas; e assim por diante. Para esclarecer esse ponto, vejamos o exemplo abaixo, um pequeno trecho do conto A Cartomante, do escrito brasileiro Machado de Assis:

Texto 1 (...) Veio uma mulher; era a cartomante. Camilo disse que ia consult-la, ela f-lo entrar. Dali subiram ao sto, por uma escada ainda pior que a primeira e mais escura. Em cima, havia uma salinha, mal alumiada por uma janela, que dava para o telhado dos fundos. Velhos trastes, paredes sombrias, um ar de pobreza, que antes aumentava do que destrua o prestgio. A cartomante f-lo sentar diante da mesa, e sentou-se do lado oposto, com as costas para a janela, de maneira que a pouca luz de fora batia em cheio no rosto de Camilo. Abriu uma gaveta e tirou um baralho de cartas compridas e enxovalhadas. Enquanto as baralhava, rapidamente, olhava para ele, no de rosto, mas por baixo dos olhos. Era uma mulher de quarenta anos, italiana, morena e magra, com grandes olhos sonsos e agudos. Voltou trs cartas sobre a mesa, e disse-lhe (...).
(Machado de Assis. A Cartomante. Disponvel em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ua000181.pdf. Acesso em: 25 de setembro de 2009

Observe que o fragmento acima contm tanto sequncias descritivas (que esto sublinhadas) quanto sequncias narrativas (que no esto sublinhadas). Como seu objetivo relatar um acontecimento especfico a consulta de um homem a uma cartomante , possvel afirmar que se trata de um trecho predominantemente narrativo. Observe, ademais, a sucesso cronolgica de fatos:

(i) A cartomante aparece na porta; (ii) Camila anuncia seus objetivos; (iii) A cartomante convida Camilo para entrar; (iv) A cartomante e Camilo sobem ao sto; (v) A cartomante indica para o Camilo o lugar onde ele deve se sentar; (vi) A cartomante se senta em seu lugar; (vii) A cartomante abre uma gaveta; (viii) A cartomante tira da gaveta um baralho de cartas; (ix) A cartomante embaralha as cartas e olha para Camilo por baixo dos olhos (x) A cartomante coloca trs cartas sobre a mesa. (xi) A cartomante comea a falar.

Por outro lado, embora se trate de um trecho predominantemente narrativo, ntida a presena de sequncias descritivas que, como j dissemos, esto sublinhadas. Lembre-se de que existem trs operaes que definem a descrio: identificao, localizao e qualificao. A primeira delas aparece logo na segunda orao do fragmento: era a cartomante. O trecho descritivo seguinte, por sua vez, traz tanto localizao (Em cima, havia uma salinha) quanto qualificao (de mal alumiada por uma janela em diante). Vejamos agora um outro exemplo. O prximo texto pertence a um gnero textual novo: o post, nome dado aos textos principais de um blog pelo seu autor (os posts, nesse sentido, se opem aos comentrios, que tm, ao menos em tese, papel secundrio). O post abaixo de autoria do jornalista Ricardo Calil e foi publicado em seu blog Olha s, especializado no universo audiovisual. Produzido durante a Copa do Mundo da frica do Sul, em 2010, esse post trata da campanha Cala a boca, Galvo, por meio da qual internautas criticavam o narrador Galvo Bueno, da Rede Globo.

Texto 2
18/06/2010 - 17:07

Em defesa de Galvo Bueno

Quase todo tcnico brasileiro crucificado em poca de Copa. Em geral, dura algumas semanas, depois ele esquecido. E tem sempre algum gato pingado que levanta a mo para defend-lo. J Galvo Bueno massacrado desde que comeou a transmitir jogos da Copa pela Globo em 1982. E uma unanimidade negativa, no lembro de algum vir a pblico para lembrar de suas qualidades. Ento acho que vai sobrar pra mim. Pra comear, preciso elogiar o fato de que ele ao contrrio de um Dunga, por exemplo no se ressente das crticas, nem posa de vtima. Pelo contrrio, assumiu, mesmo que de forma mercadolgica, o Cala a Boca, Galvo, e outros ataques pessoais que muita gente no perdoaria. Depois, ele , tecnicamente, um bom narrador. Boa voz, bom ritmo. Sem falar em excesso, nem se ausentar muito do jogo. Ele erra? Bastante. Mas pouca gente no erra ao vivo, falando de jogadores de nomes complexos de 32 naes. O principal problema de Galvo narrar um jogo melhor do que o espectador est vendo, especialmente em jogos do Brasil. Isso, claro, reflete interesses comerciais da emissora, uma maneira de no perder a audincia num sacrifcio da credibilidade do narrador pelo patro, mas tambm pelo pblico. Mas a verdade que poucos narradores no fazem isso. Galvo bem menos ufanista, por exemplo, do que Luciano do Valle. Isso pode ser visto como uma herana do rdio, em que os jogadores parecem sempre na iminncia do gol. No deixa de ser um talento de ficcionista. O problema no Galvo, o problema a imagem que teima em contrari-lo. Ou seja, o problema da seleo, que insiste em jogar um futebol mais feito do que Galvo gostaria de ver. Ele narra o jogo de Dunga sonhando com o de Tel. Acho que a implicncia com Galvo vem, em grande parte, do fato de ele estar numa emissora poderosa. No seramos to chatos se ele estivesse na ESPN 8. Outro dia, assistindo a Espanha x Sua narrado por Milton Leite (provavelmente o melhor narrador brasileiro h alguns anos), ele me veio com um comentrio do tipo: A defesa sua, mas no como um queijo furado. Imagine o que no diriam se a frase tivesse sado da boca de Galvo. Por fim, existe a questo da familiaridade. Uma Copa sem Galvo, que ouo desde 1982, para mim soaria absurda. Ele como um tio um pouco chato, que vem nos visitar de quatro em quatro anos. A gente tem preguia de reencontr-lo, mas sabe que seria pior se ele no viesse. Por isso, eu digo: Galvo, no precisa calar a boca, no.
(Ricardo Calil. Disponvel em: http://colunistas.ig.com.br/ricardocalil/page/3/. Acesso em: 25 de setembro de 2010)

Claramente, trata-se de um texto argumentativo, na medida em que o enunciador se prope a defender um ponto de vista. De fato, o texto acima contm os dois elementos centrais da argumentao: tese e argumentos. A tese est expressa claramente no ttulo: Em defesa de Galvo Bueno. Em outras palavras, trata-se de defender o ponto de vista de que o

narrador Galvo Bueno um profissional competente. Essa tese quela defendida pelos participantes da campanha Cala a boca, Galvo, para que Galvo um mau narrador. Alm de trazer uma tese, o post tambm contm argumentos. Abaixo, enumeramos alguns deles, sem compromisso com a ordem em que so apresentados no texto. Observamos ainda que nem todos os argumentos abaixo esto claramente explicitados no texto; alguns deles so, mais propriamente, inferncias ou desdobramentos que, a nosso ver, o texto autoriza o leitor a fazer.

(i) Galvo Bueno tecnicamente competente: tem boa voz, bom ritmo, no fala em excesso nem se ausenta demais do jogo; (ii) Galvo Bueno tem uma postura admirvel diante das crticas (ainda que se trate de uma admirao com ressalvas); (iii) As exigncias do seu trabalho em uma Copa do Mundo narrar ao vivo e falando de jogadores de nomes complexos de 32 naes so considerveis e, levando-se em conta esse contexto, o desempenho de Galvo Bueno plenamente aceitvel; (iv) O ufanismo de Galvo um de seus defeitos, segundo seus detratores menor que o do narrador Luciano do Valle, que no foi alvo de nenhuma campanha negativa; (v) Se Galvo Bueno s vezes se sai com tiradas aparentemente toscas, o narrador Milton Leite (o melhor em atividade nos dias de hoje, segundo o enunciador do texto 1) tambm o faz, e no criticado por isso; (vi) As crticas a Galvo Bueno so potencializadas e acabam sendo exageradas pelo fato de ele estar muito exposto, j que trabalha na emissora de TV que detem, de longe, a maior fatia da audincia brasileira; (vii) As crticas a Galvo Bueno no constituem, no fundo, ressalvas sua competncia tcnica; antes, elas revelam uma certa revolta contra o status quo, aqui representado pela Rede Globo (a que se atribui normalmente o poder de influenciar as opinies das massas, interferir na vida poltica do pas, enfim, mandar e desmandar no Brasil); (viii) Mesmo seus defeitos so, na verdade, fruto de uma virtude maior: no que pode ser considerado uma demonstrao de humildade, Galvo Bueno consente prejudicar sua credibilidade com o objetivo de agradar ao pblico; (ix) De mais a mais, Galvo sequer pode ser condenado pelos seus prprios defeitos: seu estilo de narrar, to criticado, fruto de imposio dos patres (ou dos interesses comerciais da emissora), e quanto a isso ele nada pode fazer.

(x) Por fim, Galvo Bueno oferece o conforto da familiaridade, o que considerado pelo enunciador do texto 2 como um aspecto positivo.

A anlise acima procurou mostrar que o texto 1 , predominantemente, argumentativo, j que se prope a defender uma tese (anunciada no prprio ttulo) por meio de argumentos (os itens (i) a (x) acima). Isso no impede, porm, que haja sequncias associadas a outros tipos textuais. Observe alguns exemplos:

(i) Sequncia descritiva: Depois, ele , tecnicamente, um bom narrador. Boa voz, bom ritmo. Sem falar em excesso, nem se ausentar muito do jogo. Observao: note que o advrbio Depois, neste caso, no est indicando passagem temporal; trata-se, na verdade, de um conector equivalente a Alm disso, responsvel por promover a coeso sequencial bem como a progresso temtica do texto.

(ii) Sequncia narrativa: Outro dia, assistindo a Espanha x Sua narrado por Milton Leite (provavelmente o melhor narrador brasileiro h alguns anos), ele me veio com um comentrio do tipo: A defesa sua, mas no como um queijo furado. Observao: naturalmente, o trecho entre parnteses descritivo.

(iii) Sequncia injuntiva: Galvo, no precisa calar a boca, no.

Neste ponto, j deve estar clara a lio: na prtica, no encontramos textos exclusivamente narrativos, descritivos, expositivos, argumentativos ou injuntivos. O que encontramos, a rigor, so textos nos quais coexistem dois ou mais tipos textuais, ainda que haja um tipo textual predominante.

3. RELACIONANDO GNEROS E TIPOS TEXTUAIS Agora que voc j sabe a diferena entre gneros textuais e tipos textuais, podemos observar a relao existente entre esses dois conceitos. Com efeito, a anlise atenta de alguns gneros textuais revelar a existncia de modos de organizao predominantes. Pense, por exemplo, em um manual de instrues. Qual seria o modo de organizao predominante em um texto desse gnero? Sem dvida, trata-se do modo injuntivo, como voc pde ver no texto 5, acima. Isso no significa , claro, que todas as

passagens de um manual de instrues devam ser injuntivas; como voc acabou de ver, os textos reais costumam incorporar uma variedade de tipos textuais. Assim, comum que textos do gnero manual de instrues contenham sequncias descritivas, apesar da predominncia do modo injuntivo. Isso pode ser percebido facilmente na imagem abaixo, que reproduz uma pgina do manual de instrues do tocador de DVD modelo D-680 da marca Gradiente. Observe que a primeira parte (Como instalar o D-680) marcadamente injuntiva, ao passo que a segunda parte (Conexes do painel transeiro), na qual se misturam imagem visual e texto verbal, tem carter descritivo.

Texto 1

(Disponvel em: http://ryan.com.br/manuais/dvdplayer/Gradiente%20-%20D680_06_6941_001_010FINALWEB.pdf. Acesso em: 25 de setembro de 2009)

Pense agora em outros gneros textuais. Gneros como o romance e o conto so predominantemente narrativos, j que se prestam a contar uma histria, que se organiza a partir de uma sequncia de acontecimentos. A receita culinria, por sua vez, marcadamente injuntiva, j que seu objeto transmitir ao leitor instrues acerca do preparo de um determinado prato. Veja, na tabela abaixo, quais so os tipos textuais predominantes de alguns gneros textuais:

GNERO TEXTUAL Romance

TIPO TEXTUAL PREDOMINANTE Narrativo

EXEMPLO Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho Novo, encontrei num trem da Central um rapaz aqui do bairro, que eu conheo de vista e de chapu. Cumprimentou-me, sentou-se ao p de mim, falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me versos.
(Machado de Assis. Dom Casmurro)

Conto

Narrativo

Quase no fim da rua da Guarda Velha, o tlburi teve de parar; a rua estava atravancada com uma carroa, que cara. Camilo, em si mesmo, estimou o obstculo, e esperou. No fim de cinco minutos, reparou que ao lado, esquerda, ao p do tlburi, ficava a casa da cartomante, a quem Rita consultara uma vez, e nunca ele desejou tanto crer na lio das cartas. Olhou, viu as janelas fechadas, quando todas as outras estavam abertas e pejadas de curiosos do incidente da rua.
(Machado de Assis. A Cartomante)

Fbula

Narrativo

Um Leo pediu a filha de um lenhador em casamento. O pai, contrariado por no poder negar, j que o temia, viu na ocasio um excelente modo de se livrar de vez do problema. Ele disse que concordaria em ter o leo como genro, mas com uma condio: este deveria arrancar suas unhas e dentes; caso contrrio, sua filha sentiria muito medo.
(Esopo. Fbulas)

Piada

Narrativo

Um aougueiro entra no escritrio de um advogado e pergunta: - Se um cachorro solto na rua entra num aougue e rouba um pedao de carne, o dono da loja tem direito a reclamar o pagamento do dono do cachorro? - Sim, claro - responde o advogado. - Ento voc me deve 8 reais. Seu cachorro estava solto e roubou um fil da minha loja! - Sem reclamar, o advogado preenche um cheque no valor de 8 reais e entrega ao aougueiro. Alguns dias depois, o aougueiro recebe uma carta do advogado, cobrando 200 reais pela consulta.
(Disponvel em: http://www.piadas.com.br. Acesso em: 25 de setembro de 2010

Notcia de jornal

Narrativo

Uma criana de cinco anos morreu e outras trs pessoas ficaram feridas, nesta sexta-feira, num acidente envolvendo um caminho desgovernado, que invadiu uma calada em Nilpolis, na Baixada Fluminense. As vtimas estavam na Rua Doutor Adolfo Bergamini, na frente de uma escola municipal, quando foram atropeladas. O motorista no estava no veculo.
(Disponvel em: http://oglobo.globo.com/rio/mat/2010/09/24/caminhao-mata-crianca-de-cinco-anos-em-nilopolis921150619.asp. Acesso em: 25 de setembro de 2010)

Classificados

Descritivo

LEME APTO (35 m2) R$ 270.000,00 Rua Gustavo Sampaio Sala, quarto, cozinha e banheiro, andar alto, fundos, silencioso, 4 apto por anda, portaria 24 horas
(Disponvel em: http://www.classificados.com.br/rio_de_janeiro-b7355_0.html Acesso em: 25 de setembro de 2010)

Apresentao de autor de blog

Descritivo

Jos Ilan jornalista, carioca, 39 anos, pai do Patrick. Foi reprter esportivo da Rdio Tupi (198993), TV Globo (93-95), TV Manchete (95-99) e voltou Globo (99). (...) Esporte, msica, TV, cultura geral e verdades desconfortveis compem seu universo, com pitadas de nostalgia. Mentiras sinceras no lhe interessam.
(Disponvel em: http://globoesporte.globo.com/platb/ilanhouse/ Acesso em: 25 de setembro de 1010)

Texto de livro didtico (apresentao terica)

Expositivo

A palavra geopoltica no uma simples contrao das palavras geografia e poltica; mais que isso, algo que diz respeito s disputas de poder no espao. A palavra poder implica em dominao, numa relao entre desiguais, que pode ser exercido por Estados ou no. Esta dominao pode ser cultural, sexual, social, econmica, repressiva e/ou militar, o que levaria a dominao de um territrio. Mas o que territrio? Para Milton Santos (2005), o territrio o cho e mais a populao, a base do trabalho, da residncia, das trocas materiais e espirituais e da vida.
(Secretaria de Estado de Educao Paran. Geografia Ensino Mdio. Disponvel em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/livro_e_diretrizes/livro/geografia/seed_geo_e_book.pdf Acesso em: 25 de setembro de 1010)

Verbete de enciclopdia

Expositivo

Geopoltica um campo de conhecimento multidisciplinar, que no se identifica com uma nica disciplina, mas se utiliza principalmente da Teoria Poltica e da Geografia ligado s Cincias Humanas, Cincias Sociais aplicadas e Geocincias.A geopoltica considera a relao entre os processos polticos e as caractersticas geogrficas como localizao, territrio, posse de recursos naturais, contingente populacional -, nas relaes de poder internacionais entre os Estados e entre Estado e Sociedade.
(Verbete da Wikipedia. Disponvel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Geopol%C3%ADtica. Aceso: 25 de setembro de 2010)

Argumentativo

Redao do Enem

Portanto, o celular no pode ser considerado vilo, mas vil sua utilizao imprpria. Deve esse aparelho nos servir nos momentos convenientes. necessrio que tenhamos maturidade para us-lo e isso implica dizer que, para presentear nossos filhos com um aparelho, devemos saber se estes j podem utiliz-lo com conscincia. Assim, cabe aos pais e escola regulamentar o uso e aplicar medidas que visem corrigir vcios decorrentes do uso indiscriminado do celular.
(Disponvel em: http://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/redacao/ult4657u631.jhtm Acesso em: 25 de setembro de 2010)

Argumentativo

Editorial

Alm de inconstitucional, ao criar no Brasil cidados de segunda classe perante a lei, a cota racial agride as razes da formao miscigenada da sociedade brasileira e virou um anacronismo mesmo na realidade americana, fonte inspiradora do racialismo.
(Jornal O Globo. 17 de agosto de 2008)

Manual de instrues

Injuntivo

- Instale o aparelho numa superfcie plana e estvel. - Nunca coloque este aparelho em reas externas onde ele possa ficar exposto chuva ou umidade.
(Manual de instrues de aparelho de DVD Gradiente. Disponvel em: http://ryan.com.br/manuais/dvdplayer/Gradiente%20-%20D680_06_6941_001_010FINALWEB.pdf. Acesso em: 25 de setembro de 2010)

Receita culinria

Injuntivo

Abra e verifique o cozimento e os temperos. Se tiver muito caldo, deixe em fogo baixo para secar um pouco.
(Disponvel em: http://tudogostoso.uol.com.br/receita/100806-costela-com-linguica-na-pressao.html Acesso em: 25 de setembro de 2010).

A tabela acima apresentou alguns gneros textuais que esto sempre ligados a um determinado modo de organizao predominante. No entanto, deve ficar claro que nem todo gnero textual est nessa situao. Pense, por exemplo, no gnero poema. No h qualquer obrigatoriedade de que um poema seja (predominantemente) narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo ou injuntivo. Em tese, poemas podem se fundamentar em todos esses tipos textuais. Como exemplo, vejam os dois textos abaixo: respectivamente, um poema narrativo e um poema descritivo.

Texto 2 Poema tirado de uma notcia de jornal

Manuel Bandeira Joo Gostoso era carregador de feira livre e morava no morro da Babilnia num barraco sem nmero Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Danou Depois se atirou na lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
(BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2007)

Texto 3 Cidadezinha cheia de graa Mrio Quintana Cidadezinha cheia de graa... To pequenina que at causa d! Com seus burricos a pastar na praa... Sua igrejinha de uma torre s! (...) Cidadezinha to pequenina Que toda cabe num olhar...
(QUINTANA, Mrio. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 2005)

Observe que o primeiro poema predominantemente narrativo em que pese o fato de o primeiro verso constituir uma sequncia descritiva. Esse carter narrativo fica claro quando se observa que o poema apresenta, em ordem cronolgica, uma sequncia de eventos ocorridos com um personagem, identificado como Joo Gostoso: chegar ao bar, beber, cantar, danas, atirar-se na lagoa, morrer. Seu ttulo, portanto, no gratuito. Como voc pode imaginar, a notcia de jornal um gnero predominantemente narrativo e esse poema, tendo sido tirado de uma notcia de jornal, acaba por incorporar essa caracterstica. O texto 3, por seu turno, um poema marcadamente descritivo. Trata-se de descrever uma cena e, a partir dela, caracterizar um lugar uma cidade pequena, marcada por uma rotina tranqila e, presumivelmente, previsvel. Observe que no h passagem temporal. O poema consiste, a rigor, em uma espcie de retrato de um cenrio. Em resumo, a lio que deve ficar aqui a seguinte: alguns gneros textuais se caracterizam por estarem necessariamente associados a um determinado modo de organizao predominante. o que acontece, por exemplo, com a notcia de jornal (modo

narrativo), anncio de classificados (modo descritivo), o verbete de enciclopdia (modo expositivo), o editorial (modo argumentativo) e a receita culinria (modo injuntivo).