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TREINAMENTO PARA A CRIATIVIDADE
Criatividade não se aprende, mas se estimula e se desenvolve por meio detécnicas destinadas:
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a dar mais autoconfiança nas próprias habilidades criativas;
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a motivar a utilização do potencial que existe em cada pessoa, capaz degerar novidades;
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a estimular o espírito participativo, acreditando nas idéias dos outros;
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a valorizar a importância do trabalho constante e do esforço contínuo;
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a sensibilizar-se com os problemas, para interessar-se por sua solução;
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a aumentar as habilidades criativas pela contínua produção de idéiasboas e originais.
Esses treinamentos objetivam a aprendizagem de técnicas criativas eestimulam a capacidade inventiva, descobrindo, assim, valores que por vezes estão escondidos e que podem vir à luz.Há também conselhos para quem procura sair de certas dificuldadesrelacionadas com criação:
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Concentrar-se e desconcentrar-se da reflexão sobre o assunto;
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 Associar idéias ou fatos relacionados ao assunto;
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Provocar tempestade de idéias em grupo (brainstorm) sobre o tema;
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Sonhar, isto é, afrouxar o controle do ego sobre o id, permitindo que osimpulsos do inconsciente aflorem em formas originais e criativas.
Enfraquecendo o domínio do consciente sobre o inconsciente,possibilita-se o surgimento de energia como forças criativas vindas dasexperiências e das vivências armazenadas no substrato psíquico, aolongo da vida de cada pessoa, as quais muito ajudarão na descoberta depreciosas soluções.Há indivíduos que em estado de sonolência ou semi-acordados têminspirações para resolver problemas difíceis e complicados.Esta possibilidade de chegar facilmente ao inconsciente, usá-lo eexplorá-lo é característica de pessoas altamente criativas. Elas, em geral,gostam de brincar com idéias e situações, libertando desse modo astensões interiores e manifestando, cada vez mais, suas capacidadesprodutivas.
 
Segundo J. P. Guilford, essas pessoas criativas apresentam:
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Fluência de palavras;
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Fluência de idéias;
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Poder associativo (entre palavras e significados)
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Fluência expressiva (descobrem figuras em linhas, manchas);
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Originalidade em respostas inteligentes e raras;
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Poder de elaboração (completam, detalham esboços).Todas as pessoas são criativas; portanto, todas devem acreditar neste potencial que existe em cada uma e se manifesta pelo sonhar acordado, pela intuição, pela curiosidade e pela capacidade de inovar.Acontece que este dom, ao longo da vida, vai sendo bloqueado pelainstalação da cultura lógica, racional, resultado da educaçãoacadêmica destinada a desenvolver a inteligência e a alimentar amemória com dados, mas que abafa o lado natural e criativo daexistência.Com isso cresce a inibição que dificulta a espontaneidade, a buscado novo e o gosto pela descoberta de algo original, e apaga assim, aospoucos, a chama criativa.J. C. Benvenuti, professor da ESPM-SP, dá alguns conselhos, aquiresumidos, a quem quer ampliar seu potencial criativo:
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Seja alegre e brinque com as próprias idéias;
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 Acredite que os sonhos poderão ser realidade;
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Tente fazer algo melhor e diferente do que é;
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Experimente fazer o pouco para chegar ao todo;
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Estimule a própria capacidade de criar o inédito;
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Goste do caminho ainda não trilhado;
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Una-se aos que estão ao lado para a força ser maior;
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Nunca perca uma oportunidade, pois talvez não apareça mais.
A criatividade depende de três fatores:Da
inteligência
, da
emoção
e da
imaginação produtiva
.As duas primeiras são inatas e próprias de todo ser humano, masa imaginação produtiva orientada e desenvolvida pela educaçãoexpressiva poderá, através de métodos e processos criativos,transformar-se em realizações artísticas, como obras de arte e textos.
 
Só inventará um bom texto quem for preparado e capacitado por formação expressiva adequada, pois ele é invenção e produto dacriatividade.
CRIATIVIDADE NA PUBLICIDADE 
A criatividade do publicitário tem muitas áreas onde se manifestar,mas as principais acontecem nas mensagens, nos anúncios.1)
Na estrutura semântica dos anúncios
Aqui podem ser aplicadas estratégias criativas visando:
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À abordagem do tema, ou assunto, por ângulos novos ediferentes;
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À busca de melhor e mais original expressão do sentido;
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Ao uso de significados denotativos e conotativos;
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À variação da estrutura significativa da mensagem.2)
Na estrutura formal dos anúncios
Aqui, há mais possibilidade do aparecimento da criatividade,podendo esta manifestar-se:
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Na foto/ilustração e nos elementos visuais;
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No texto, nos títulos, nos slogans etc.;
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No aspecto gráfico-visual: massas, cores, diagramação;
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Nos apelos referenciais e emotivos;
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Na escolha do diferencial ou atributo que leve o consumidor a optar pelo produto;
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Na ênfase dada aos atributos intrínsecos e extrínsecos doproduto;
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Na escolha da “promessa”, síntese daquilo que o anúnciooferece ao consumidor;
•
No
approach
ou tratamento aplicado à linguagem.Além disso a criatividade publicitária poderá manifestar-seacentuadamente: nos jingles, nos spots, nos storyboards, nosroteiros, nos outdoors, nos displays etc.Para se criar, manipulam-se elementos da realidade, ou idéiasantigas são combinadas para daí surgir a inovação.No processo criador, é conveniente e aconselhável não julgar asidéias emergentes de imediato, mas deixá-las amadurecer epossibilitar, assim, a ação do pensamento intuitivo.
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