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DISCURSOS
Un discurso es un pensamiento o razonamiento prolongado expresado por uno o másindividuos. Representa una exposición de forma oral y generalmente están dirigidos hacia unao varias personas. Se componen por tres puntos fundamentales: el tema del discurso, elpresentador y el auditorio.Es importante además la etapa previa del discurso o sea su elaboración correcta para lograr losfines deseados. Veamos un ejemplo de estudio previo de un discurso.1) ¿Qué es lo que deseamos lograr con nuestro discurso? Tenemos que tener en claro elobjetivo final del discurso.Ejemplos de respuestas:Que el auditorio me vote a mí como Presidente.Que el auditorio haga donaciones para el club Huracán de fútbol.Que el auditorio compre ropa de abrigo para los niños huérfanos de Lima, Perú.Que el auditorio esté de acuerdo en la elaboración del proyecto.2) ¿Qué palabras transmitirán de forma clara la temática del discurso? La denominación otítulo del discurso tiene que llamar la atención y ser de sencilla comprensión. También debelograr el interés de los particulares para que logren identificarlo fácilmente.Ejemplos de respuestas:El Presidente que todos queremos.Ayudemos todos con las donaciones al club Huracán.Colaboremos con la Escuela Pública de la ciudad.3) ¿De que manera termino el discurso? Una reflexión final siempre es importante a la hora dela finalización del discurso. También es importante motivar a los oyentes para determinadatarea a llevar a cabo.Ejemplos de respuestas:¡Ayudemos a los pequeños de la Villa Miseria!¡Apoye a Sebastián Abreu como nuevo Director General!¡Continúe colaborando con el mismo esfuerzo y empeño!4) Ordenando las ideasSiempre en un discurso unos temas son más importantes que otros, por lo que tendremos queestablecer un orden adecuado. Habrá que ordenarlo desde su problemáticas hasta su posible
 
solución.Ejemplo de orden en un discurso:Problemática: por mala actuación del hogar de menores, los pequeños están enfermos y noconcurren a la escuela.Solución: Lo mejor será conseguir dineros suficientes para la mejor atención sanitaria de lospequeños y su reintegro inmediato a los estudios.5) Elaborando la IntroducciónLa interrogante que nos tenemos que plantear aquí sería ¿Cómo lograr anticipar el tema deldiscurso? En el punto anterior ya definimos el orden por lo que debemos emplearlo pararealizar una interesante introducción. Su extensión tiene que depender de los tiempos quedispongamos para la presentación del discurso.Ejemplos de introducciones de discurso:En primer término analizaremos la problemática de...En segundo término, señalaremos las mejores soluciones para...Como primer punto detallemos los perjuicios de...Como segundo punto estudiemos lo más conveniente para....6) Las primeras frasesTambién es necesario establecer los primeros vocablos a emplear, lo que nos ayudará a lograrla máxima atención por parte de los oyentes. Un discurso con importantes "primeras palabras"podrá despertar el interés de todos los presentes.Ejemplos de primeras palabras a utilizar:¡Tres cosas son fundamentales para el proyecto son...!¿Cómo reaccionaría usted si en la escuela de su pequeño no hay...?7) Saludo despedidaEl saludo o despedida final es algo que queda a criterio de cada orador. Es una opción que aveces se hace necesaria y en otras no tanto, dependiendo del discurso y el auditorio. De todasformas en caso de emplearse debe ser claro, preciso y corto, un saludo muy extenso puedellegar a tener efectos negativos en el discurso.Ejemplos de saludos de discursos:
 
 ¡Amigos y amigas, muchas gracias por el tiempo dispensado y tengan muy buenas noches!¡Damas y caballeros, agradezco su presencia y tengan muy buenas tardes!8) El ensayo del discursoLa práctica y ensayo de todos los discursos es fundamental. Además también resulta muypositivo ensayarlo ante una grabadora para después analizar los posibles errores cometidos. Elempleo de un cronómetro para el ensayo es también importante.
Discurso
En este apartado nuestro objetivo esencial es entender cuales son los tipos de discursoque pueden ser producidos en un proceso comunicativo entendiendo de la forma massencilla que los discursos son textos orales o escritos, cuya función y objetivo ultimo esenseñar o convencer a un público o auditorio sobre algo ya sea que actué o piense dedeterminada manera.
 
Es por eso que decimos que en los discursos predomina la funciónapelativa.
 
En un acto de habla puede manifestarse de dos formas: individual o monólogo, o demodo interlocutivo o diálogo.
 
Algunas manifestaciones del discurso individual pueden ser:
 
Alocución: (del latín allocutio, -onis = hablar en público) Discurso breve que esecaracteriza por cumplir una función introductoria en ciertos eventos comocelebraciones, actos, inauguraciones, etc.Arenga: (probablemente es un término que viene del gótico = reunión del ejército)Discurso pronunciado en tono solemne con el propósito de enardecer el ánimo de losque escuchan.Conferencia: (Del latín conferentia, Conferre = llevar junto con) Disertación en públicosobre un tema de carácter político, literario, científico, se caracteriza por la preparaciónexhaustiva del tema por parte del conferenciante. Público especializado en el tema.Disertación: (del latín: dissertatio, dissertare= entretejer) Discurso o exposiciónordenada de un tema o punto particular de una materia más amplia.Charla: (probablemente del italiano: ciarlare) Disertación distendida y sencilla con el finde divulgar una experiencia particular, un punto de vista sobre un tema. Público general.Homilía: (del griego Homilia= reunión). En la liturgia católica, es el comentario de tonocercano y sencillo que se hace en la misa sobre la lectura de la Biblia.Mitin: (del inglés meeting = reunión) Este discurso se caracteriza porque el emisor expone ardientemente una idea o reivindicación social o política.Perorata: (Del latín perorare = hablar o hacer un discurso) Discurso o razonamientoinoportuno, cuyo resultado llega a ser fastidioso para el auditorio o receptor.Sermón: (Del latín sermo, -onis = conversación, diálogo) es un discurso que secaracteriza por presentar una predicación de carácter religioso o moral. Suele tener unafinalidad didáctica, promueve mandatos y normas de conducta para los receptores.Filípica: (de Filipo, rey de Macedonia, contra el que Demóstenes pronunció muchosdiscursos) Discurso violento contra alguien.Monólogo teatral: Expresión de un discurso a un público en el contexto de una creación

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