RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Mata pelajaran Tarikh Tahun Bidang Aktiviti Tema Tajuk Masa Bilangan Murid Media

Alat Bahan Bahan Bantu Mengajar : Dunia Seni Visual : 20 Mac 2013 : 3 Delima : Menggambar : Melukis : Alam Semula Jadi : Dinasour Haiwan Purba : 10.00 pagi-11.00 pagi : 33 Orang

: Tiada : Pensil, pen, pensil warna : LCD, komputer riba, video trailer Ice Age 3- Dawn Of The Dinosaurs, papan putih inovasi, marker pen, pemadam papan putih, kertas bergrid, template lukisan bergrid, hasil karya guru : Kreativiti dan Inovasi : Aplikasi Seni 1.2.1.1 Alat-tiada 1.2.1.2 Bahan-pen, pensil, pensil warna 1.2.2.1 Teknikgarisan selari

EMK Standard Pembelajaran Persepsi Estetik 1.1.1.1 Garisan- tebal dan nipis 1.1.1.2 Ruang-ilusi 1.1.1.3 Bentuk- konkrit 1.1.1.2 Imbangansimetri/ tidak simetri 1.1.1.2 Kepelbagaianhal benda

Ekspresi Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3

Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2

Objektif pembelajaran : Pada akhir pengajran dan pembelajaran, murid dapat :1) menyatakan maksud ruang, imbangan, kepelbagaian dan menyenaraikan dua jenis garisan. 2) menyenaraikan alat dan bahan yang diperlukan semasa aktiviti melukis dinasour. 3) melukis gambar dinasour menggunakan teknik garisan grid. 4) menilai hasil karya dinasour yang dilukis sendiri dan rakan-rakan.

Set induksi (5 minit)

STANDARD PEMBELAJARAN 1. Guru menayangkan video trailer Ice Age 3- Dawn Of The Dinosaurs 2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang video. Soalan : i. Pernah akamu menonton cerita ini? ii. Apakah haiwan yang terdapat di dalam video ini? Senaraikan. iii. Apakah haiwan yang banyak terdapat di dalam video? iv. Senaraikan ciri-ciri dinasour yang kamu tahu. v. Adakah kamu suka menonton cerita ini? 3. Guru mengaitkan video dengan aktiviti dan tajuk pada hari ini.

ILUSTRASI AKTIVITI

Langkah 1 (10 minit)

Persepsi Estetik 1. Guru menunjukkan contoh hasil karya yang telah siap dihadapan kelas. 2. Guru berinteraksi dengan murid tentang unsur seni dan prinsip rekaan seperti garisan, bentuk, imbangan dan kepelbagaian. 3. Guru menerangkan maklumat tentang lukisan menggunakan teknik garisan grid.
Kepelbagaian garisan seperti tebal & nipis

Imbangan tidak simetri dan bentuk ilusi

Langkah 2 (10 minit)

Aplikasi Seni 1. Guru menerangkan tentang alat dan bahan yang sesuai digunakan untuk menghasilkan karya-media kering (pen, pensil, pensil warna) 2. Guru membuat tunjuk cara secara ringkas melukis dengan garisan grid menggunakan papan putih inovasi

Langkah 3 (30 minit)

Ekspresi Kreatif Guru membimbing murid melukis menggunakan bantuan powerpoint dan template lukisan bergrid yang diedarkan. 1. Nomborkan kotak grid pada template dengan merujuk power point dan template lukisan dinasour bergrid yang diberikan. 2. Lukis imej kotak demi kotak bermula dari bahagian kepala dinasour. 3. Lukis bahagian abdomen seperti tangan dan kaki. 4. Buat penambahan pada lukisan seperti, rumput, pokok dan lain-lain. 5. Warnakan lukisan menggunakan pensil warna.

Penutup (5 minit)

Apresiasi Seni 1. Murid mempamerkan hasil karya mereka di hadapan kelas. 2. Murid menialai hasil karya sendiri dan rakan-rakan. 3. Murid menceritakan pengalaman mereka semasa aktiviti.