NAMA: AFIDAH BINTI HUSSIN (G5.

3)
NO.IC: 900712-11-5900
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN BAHASA MELAYU
TARIKH : 1/3/2012
KELAS : PK B
MASA : 7.30-8.30 pagi
BIL. MURID : 6 ORANG
BIL.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

NAMA
MUHAMMAD SYAMIL BIN ZAIDI
MUHAMMAD ZAKWAN SYAH BIN
ABD.LATIF
MUHAMMAD SHAHRIL BIN SARDI
NOORAIN BINTI ASPAR
NORAMALINA BINTI BINTI TAKARIP
NUR SYAFIQAH BINTI SARI

MASALAH
LEMBAM
SINDROM DOWN
SINDROM DOWN
SINDROM DOWN
SINDROM DOWN
LEMBAM

TEMA : Huruf vokal

TAJUK : Membaca
Standard kandungan : 3.1 Membunyikan suku kata
Standard pembelajaran : 3.2 Membaca perkataan
Objektif :
Pada akhir pengajaran ini, murid dapat :
(Lembam)
1) Menyebut huruf vokal tanpa bantuan guru
2) Membaca huruf vokal dengan betul.
(Sindrom Down)
1) Membunyikan huruf vokal dengan bantuan guru .
2) Mengenal huruf-huruf vokal.
Pengisian kurikulum :
Ilmu :
Nilai :
Peraturan Sosiobudaya : Budi bahasa

KEHADIRAN

Elemen Merentas Kurikulum (EMK)

Kemahiran belajar
Kreativiti dan inovasi
Kecerdasan pelbagai : Verbal, linguistik
Unsur-unsur terapi : cara kerja, pertuturan,nyanyian dan brain gym
Pengetahuan sedia ada
Murid pernah melihat huruf-huruf yang terdapat didalam kelas.
Sistem Bahasa :
Kosa kata :
Bahan Sumber Pengajaran dan Pembelajaran (BSPP):
Komputer riba, pemancar LCD, kad imbasan, lagu abc , pembesar suara,

LANGKAH
Set induksi
(5 minit)

ISI PELAJARAN
Cari huruf tersembunyi

Langkah 1
(10 minit)

Gambar-gambar huruf:

A
E
I

AKTIVITI
1. Murid harus mencari
huruf vokal yang
disembunyikan oleh guru
di dalam kelas.
2. Setiap murid akan
mendapat 1 kad
imbasan.
1. Guru menunjukkan kad
imbasan a,e,i,o,u.
2. Murid menonton dan
mengecam paparan yang
ditayangkan.
3. Murid diminta
menamakan gambar
yang ditonton.

CATATAN
Teknik : Inkuiri
penemuan
Terapi : Pertuturan
dan fisiologi.
Nilai : kesunguhan
BBB: kad imbasan
Teknik : Menamakan
Terapi : Brain gym
Nilai : Bersyukur
BBB : kad imbasan

O
U
Langkah 2
(15 minit)

Kumpulan 1
1. Aktiviti memadankan
gambar huruf dengan
gambar huruf sambil
menyebut huruf
tersebut.
Kumpulan 2
1. Aktiviti memadankan
gambar dengan gambar
yang sama.

1. Murid dibahagikan kepada

dua kumpulan iaitu
lembam dan sindrom
down.
2. Murid melaksanakan
aktiviti memadankan
gambar dengan huruf
vokal.

Teknik : Latih tubi

Terapi : Cara kerja
BBM: kad imbasan
Nilai : kerajinan

Langkah 3
(20 minit)

Menekap huruf vokal

1. Guru menerangkan cara

untuk menekap huruf
vokal yang diberikan
kepada murid.
2. Setiap murid akan
mendapat huruf vokal
yang berbeza.
3. Murid menekap huruf
vokal dan mewarnakan
huruf vokal tersebut
dengan mengunakan
warna yang disukai.

Teknik : demonstrasi
Terapi : Cara kerja
Media : kad imbasan
dan pensil warna.
Nilai : Kesungguhan

Langkah 4
(5 minit)

Lembaran kerja

1. Guru memberi lembaran

kerja kepada murid.
2. Guru dan murid
berbincang lembaran
kerja yang diberikan.

Penutup
(5 minit)

Nyanyian

Teknik : latih tubi

Terapi : cara kerja
Media : lembaran
kerja
Nilai : mendengar
arahan
Teknik : Nyanyian
Terapi : Nyanyian
Media : lirik lagu
Nilai : kesabaran

1. Guru menyanyi lagu

abc song dan diikuti
oleh murid-murid.

REFLEKSI:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
........................
PENILAIAN:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
........................
CATATAN:
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
........................