Professional Documents
Culture Documents
OBJEKTIF PEMBELAJARAN KEMAHIRAN PROSES SAINS / KEMAHIRAN BERFIKIR & STRATEGI BERFIKIR PERBENDAHARAAN KATA
MINGGU
BIDANG
HASIL PEMBELAJARAN
SEMESTER TEMA
: :
(2/1 4/1)
1.1
1.1.1 mengenal pasti keperluan asas manusia. 1.1.2 membuat inferens mengapa manusia memerlukan makanan, air, udara dan habitat.
basic needs - keperluan asas breath - nafas breathe - bernafas bunglow - banglo flat - rumah pangsa hut - pondok longhouse - rumah panjang movement - pergerakan terrace house - rumah teres shelter - tempat perlindungan balanced diet - makanan seimbang
(7/1 11/1)
1.2
1.2.1 mengenal pasti keperluan asas haiwan. 1.2.2 membuat inferens mengapa haiwan memerlukan makanan, air, udara dan habitat. 1.2.3 memerihalkan pelbagai jenis habitat haiwan.
berkomunikasi memerhati meramal membuat inferens mengawal pembolehubah mengeksperimen menghubungkait membuat kesimpulan
holes - lubang cage - sangkar container - bekas reference - rujukan air tight - kedap udara
(14/1 18/1)
1.3
membuat inferens mengawal pembolehubah memerhati meramal mengekperimen menghubungkait membuat kesimpulan membuat inferens menganalisis
2.1
2.1.1 menerangkan bahawa manusia bernafas. 2.1.2 memerihalkan proses menarik nafas. 2.1.3 memerihalkan proses menghembus udara. 2.1.4 membezakan udara yang disedut dan
exhale - hembus faeces - najis/tinja rate - kadar undergo - menjalani excretion - perkhumuhan defecate - nyahtinja offspring anak chest - dada reaction - gerak balas
4&5
2.1
2.1.5 menyatakan manusia menggunakan paru-paru untuk bernafas. 2.1.6 mengenal pasti laluan udara semasa bernafas. 2.1.7 membuat kesimpulan tidak semua individu mempunyai kadar pernafasan yang sama. 2.1.8 menyatakan manusia berkumuh dan menyahtinja. 2.1.9 menyatakan hasil perkumuhan manusia. 2.1.10 menyatakan hasil penyahtinjaan manusia. 2.1.11 membuat inferens manusia perlu berkumuh dan menyahtinja.
6&7
2.1
2.1.12 menyatakan bahawa manusia bertindakbalas terhadap rangsangan. 2.1.13 memberi sebab mengapa manusia bertindakbalas terhadap rangsangan. 2.1.14 menyatakan bahawa manusia membiak. 2.1.15 meramalkan apa yang akan berlaku jika manusia tidak membiak.
(18/2 22/2)
2.3
2.3.1 menyatakan bahawa haiwan berkumuh 2.3.2 menyatakan bahawa haiwan menyahtinja. 2.3.3 memberi sebab mengapa haiwan perlu untuk berkumuh dan menyahtinja.
(25/2 1/3)
2.3
2.3.4 menyatakan bahawa haiwan bernafas. 2.3.5 mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan tertentu. 2.3.6 menyatakan bahawa organ pernafasan bagi jenis haiwan yang berlainan adalah berbeza.
give birth - beranak grasshopper - belalang hatch - menetas lay eggs - bertelur life cycle - kitar hidup occur - berlaku stage - peringkat
(4/3 8/3)
10
2.3
2.3.7 menyatakan bahawa haiwan membiak. 2.3.8 menyatakan bahawa sesetengah haiwan melahirkan anak dan sesetengahnya pula bertelur. 2.3.9 mengelaskan haiwan berdasarkan cara pembiakan. 2.3.10 menerangkan kitaran hidup bagi haiwan yang berbeza. 2.3.11 menyatakan bahawa haiwan mempunyai kitaran hidup yang berbeza.
memerhati berkomunikasi menghubungkait mengumpul dan mengelas membuat inferens membuat kesimpulan
(11/3 14/3)
11
(11/3 14/3)
12
2.4
menyatakan bahawa tumbuhan bergerakbalas terhadap rangsangan. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap air. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap graviti. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap cahaya matahari. mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerakbalas terhadap sentuhan.
water lettuce - kiambang bryophyllum - setawar extinct - pupus shoot - pucuk leaflets - anak daun young plant - anak pokok parent plant - pokok induk spores - spora sucker - sulur / anak pokok stem cutting - keratang batang underground stem - batang bawah tanah tapioca plant - pokok ubi kayu
(1/4 5/4)
13
2.4
menyatakan bahawa tumbuhan membiak. menerangkan mengapa tumbuhan perlu membiak. meramalkan apa yang akan berlaku kepada dunia jika tumbuhan tidak membiak. menerangkan pelbagai cara tumbuhan membiak.
3. Haiwan dan Tumbuhan Melindungi Diri 3.1 Memahami bahawa haiwan mempunyai ciriciri khas dan tabiat bagi melindungi diri daripada bahaya/musuh.
(8/4 12/4)
14
mengenal pasti ciri-ciri khas haiwan melindungi dirinya daripada bahaya. mengenal pasti tabiat khas haiwan melindungi dirinya daripada bahaya/musuh. menerangkan bagaimana ciri-ciri khas dan tabiat haiwan membantu melindungi dirinya daripada bahaya/musuh.
3.2
Memahami bahawa haiwan mempunyai ciri khas dan tabiat melindungi dirinya daripada cuaca yang melampau.
mengenal pasti ciri-ciri khas haiwan melindungi dirinya daripada cuaca yang terlalu panas dan cuaca yang terlalu sejuk. menerangkan bagaimana ciri-ciri khas dan tabiat haiwan membantu melindungi dirinya daripada cuaca
curl up - menggulung millipede - ulat gonggok centipede - lipan behaviour - perlakuan pangolin - tenggiling scale - sisik bed bug - pijat chameleon - sesumpah sting - sengat rhinocerous - badak sumbu extreme weather - cuaca melampau thick fur - bulu tebal specific characteristic ciriciri khas humps - bonggol mimosa - semalu
3.3
Memahami bahawa haiwan mempunyai ciriciri khas dan tabiat yang membenarkan mereka bermandiri.
mengenal pasti perlunya haiwan melindungi dirinya daripada musuh dan keadaan cuaca yang melampau. membuat model haiwan imaginasi yang boleh terus hidup dalam cuaca yang melampau dan juga melindungi dirinya daripada musuh. memberi sebab mengapa model itu dibina dengan mempunyai ciri-ciri tersebut.
excessive - berlebihan
(15/4 19/4)
15
3.4
Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada musuh.
mengenal pasti ciri khas tumbuhan dalam melindungi diri daripada musuh. menerangkan bagaimana ciri khas tumbuhan membantu melindungi diri daripada musuh.
3.5
Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada kawasan kering dan angin kuat.
memberi contoh tumbuhan yang boleh dijumpai di kawasan amat kering. mengenal pasti ciri khas tumbuhan yang melindungi diri daripada kehilangan air berlebihan. menerangkan ciri khas tumbuhan yang membantu mereka untuk terus hidup di kawasan kering.
3.5
Memahami tumbuhan mempunyai ciri-ciri khas untuk melindungi diri daripada kawasan kering dan angin kuat.
memberi contoh tumbuhan yang dijumpai di kawasan berangin kuat. mengenal pasti ciri-ciri khas tumbuhan dalam melindungi diri daripada angin kuat. menerangkan bagaimana ciri khas tumbuhan membantu diri untuk terus hidup dalam angin kuat.
MINGGU
BIDANG
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN
PERBENDAHARAAN KATA
SEMESTER TEMA
: :
1. Ukuran 1.1
(22/4 26/4)
16
1. Ukuran
(22/4 26/4)
16
membandingkan segiempat sama dengan segiempat tepat, dan meneka objek mana yang mempunyai luas yang lebih besar. menjalankan ujian untuk menguji
tekaan. menyatakan, luas = panjang x lebar. menyatakan unit piawai luas dalam sistem metrik. mengira luas satu bentuk yang diberi dalam sistem metrik.
(29/4 3/5)
17
1. Ukuran
1.3
membandingkan kiub dan kuboid dan meneka isipadu mana yang lebih besar. menjalankan ujian bagi mengesahkan tekaan. menyatakan: isipadu = panjang x lebar x tinggi. menyatakan unit piawai isipadu pepejal dalam sistem metrik. mengira isipadu kiub dan kuboid berdasarkan pengiraan dalam unit sistem metrik.
berkomunikasi mengukur menggunakan nombor menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens
1. Ukuran
1.4
(6/5 10/5)
18
menyatakan pelbagai cara menyukat isipadu cecair. menyatakan unit piawai isipadu cecair dalam sistem metrik. memilih alat yang sesuai bagi menyukat isipadu cecair. menyukat isipadu cecair menggunakan teknik yang betul. merekod bacaan isipadu menggunakan unit dalam sistem metrik.
berkomunikasi mengukur menggunakan nombor menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens
liquids - cecair beaker - bikar measuring cylinder - silinder penyukat meniscus - meniskus
1.5
menyatakan alat-alat untuk mengukur jisim. menyatakan unit piawai jisim dalam sistem metrik. mengukur jisim objek menggunakan teknik yang betul. merekod bacaan menggunakan unit piawai.
berkomunikasi mengukur menggunakan nombor menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens
lever balance - neraca tuas compression balance neraca mampat mass - jisim
(13/5 16/5)
19
1. Ukuran
1.6
berkomunikasi mendefinisi secara operasi menghubungkait membanding dan membeza menganalisis membuat inferens
uniformly repeated - berulang secara seragam swing - ayunan pendulum bandul water dripping - air menitis pulse rate - kadar denyutan nadi
menyatakan bahawa proses yang berulang secara seragam boleh digunakan untuk mengukur masa. menyatakan unit piawai masa dalam sistem metrik. mengenal pasti alat untuk mengukur masa. mengukur masa dengan menggunakan alat yang sesuai. merekod masa menggunakan unit piawai.
memilih dan menggunakan alat yang sesuai dalam menyukat isipadu cecair dan jisim bahan bahan dalam resipi. menyatakan sebab sekiranya ada perbezaan pada doh yang disediakan oleh murid-murid dengan menggunakan resepi yang diberikan. membuat kesimpulan keperluan menggunakan unit piawai.
dough - adunan texture - tekstur accuracy - ketepatan knead - uli ingredient - bahan mixture - campuran
(20/5 24/5)
20
PKSR (1)
25/5 9/6
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
MINGGU
SEMESTER TEMA
: :
1. Sifat bahan
(10/6 14/6)
21
1. Sifat bahan
(17/6 20/6)
22
mengenalpasti bahan yang boleh terapung di atas air. mengenalpasti bahan yang boleh menyerap air.
mengenalpasti bahan yang boleh diregang. mengenal pasti bahan yang membenarkan cahaya melaluinya.
(21/6)JUMAAT
1. Sifat bahan 1.1 Memahami sifat bahan.
HARI TERBUKA
menyatakan maksud konduktor. menyatakan maksud penebat. mengitlak bahawa konduktor haba yang baik adalah pengalir elektrik yang baik. berkomunikasi memerhati mendefinisi secara operasi menghubungkait menganalisis membuat kesimpulan berkomunikasi mengumpul dan mengelas mendefinisi secara operasi menghubungkait menganalisis
(24/6 28/6)
23
1.1
mengelaskan bahan berdasarkan kebolehan cahaya menembusinya. menyatakan maksud bahan lut sinar. menyatakan maksud bahan lut cahaya. menyatakan maksud bahan legap. menyenaraikan bahan lut sinar,lut cahaya dan legap.
(1/7 5/7)
24
1. Sifat bahan
1.2
Mengaplikasikan
berkomunikasi
cold sejuk
supaya kekal sejuk. mencadangkan cara menjaga objek supaya kekal panas. merancang cara yang berkesan supaya objek kekal panas atau sejuk.
menghubungkait menganalisis
(8/7)-ISNIN
1. Sifat bahan
(9/7- 12/7)
25
1. Sifat bahan
(15/7- 19/7)
26
1.4 Mengetahui kepentingan mengguna semula bahan, mengurangkan penggunaan bahan, dan mengitar semula bahan.
manusia diperbuat daripada bahan semula jadi. menyatakan sebab mengapa perlunya memulihara bahan semula jadi. menjalankan aktiviti mengguna semula, mengurangkan penggunaan bahan, dan mengitar semula bahan. menyatakan perbezaan antara objek berkarat dan objek tidak berkarat. mengenal pasti objek yang boleh berkarat. membuat kesimpulan bahawa objek yang di perbuat daripada logam boleh berkarat. merancang ujikaji untuk mengetahui faktor yang menyebabkan pengaratan dengan mengenal pasti pemboleh ubah manipulasi, pemboleh ubah bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan.. menjalankan ujikaji dan merekod pemerhatian. menyatakan pelbagai cara untuk mencegah objek daripada berkarat.. menjelaskan bagaimana cara-cara ini boleh mencegah pengaratan.
menganalisis meramal
wood - kayu metal - logam cotton - kapas rubber - getah silk - sutera leather - kulit
1. Sifat bahan
1.5
(15/7- 19/7)
27
memerhati mengelas mengawal pemboleh ubah mengumpul dan mengelas menganalisis menghubungkait meramal membuat kesimpulan
(22/7- 26/7)
28
menganalisis
MINGGU
BIDANG
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN
PERBENDAHARAAN KATA
SEMESTER TEMA
: :
29 & 30
1. Sistem Suria
1.1
menyenaraikan ahli dalam Sistem Suria. menyenaraikan urutan planet dalam Sistem Suria. menyatakan planet- planet beredar mengelilingi Matahari.
Solar System - Sistem Suria Mercury - Utarid Venus - Zuhrah Earth - Bumi Mars - Marikh Jupiter - Musytari Saturn - Zuhal Uranus - Uranus Neptune - Neptun
7/8 18/8
(19/8 23/8)
31
Memahami saiz dan jarak relatif antara Bumi, Bulan dan Matahari.
menyatakan saiz relatif Matahari dengan saiz Bumi. menyatakan saiz relatif Bumi dengan saiz Bulan. menyatakan jarak relatif daripada Bumi ke Matahari berbanding jarak relatif daripada Bumi ke Bulan.
sago - sagu support lives - menyokong hidupan absence of water - ketiadaan air absence of air ketiadaan udara
1.3
(29/8 29/8)
32
1. Sistem Suria
menyatakan sebab sesetengah planet tidak kondusif untuk benda hidup. meramalkan keadaan yang akan berlaku jika Bumi berada lebih dekat atau lebih jauh daripada Matahari. membuat kesimpulan bahawa Bumi adalah satu- satunya planet dalam Sistem Suria yang boleh menampung hidupan.
30/8 (JUMAAT)
MINGGU
BIDANG
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN
PERBENDAHARAAN KATA
SEMESTER TEMA
1. Teknologi
: :
1.1
(2/9 7/9)
33
1. Teknologi
1.2
(9/9 -14/9)
34
16/9 (ISNIN)
1. Teknologi
1.3
(17/9 20/9)
35
mengenal pasti masalah yang dihadapi dalam kehidupan harian. menjana idea untuk menyelesaikan masalah yang telah dikenalpasti. mereka cipta satu alat untuk menyelesaikan masalah yang telah dikenal pasti. Melakukan demonstrasi cara alat yang dicipta dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah yang dikenal pasti.
encounter hadapi
1. Teknologi
1.4
(23/9 -27/9)
36
Menganalisa teknologi memberi manfaat kepada manusia sejagat jika digunakan secara bijaksana.
menyatakan kebaikan dan keburukan teknologi. membuat kesimpulan bahawa teknologi dapat memberi manfaat kepada manusia sejagat jika digunakan secara bijaksana.
37
MINGGU ULANGKAJI
(7/10 -12/10)
38 39 40 41 42 42
PKSR (2) AKTIVITI SELEPAS PKSR 15/10 (SELASA) CUTI HARI RAYA HAJI AKTIVITI SELEPAS PKSR AKTIVITI SELEPAS PKSR 3/11 -4/11 (CUTI DEEPAVALI) 5/11 (CUTI AWAL MUHARAM) AKTIVITI SELEPAS PKSR AKTIVITI SELEPAS PKSR 14/11(KHAMIS) HARI ANUGERAH CEMERLANG (CUTI PERISTIWA)
(14/10 -18/10)
(21/10 -25/10)
(28/10 -1/11)
(4/11 -8/11)
(11/11 -15/11)