Professional Documents
Culture Documents
Mata Pelajaran Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal : Pendidikan Agama Islam : 120 menit : 50 soal : a. Pilihan Ganda : 35 soal b. Isian : 10 soal c. Uraian : 5 soal
No. Urut 1
Kelas/ Smt IV / 1
Indikator Disajikan salah satu ayat Surat al-Fatihah, siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid pada lafal yang digaris bawah. Disajikan narasi tentang sifat-sifat Allah SWT, siswa dapat menentukan sifat jaiz Allah SWT. Disajikan penggalan kisah Nabi Muhammad SAW pada masa kanak-kanak, siswa dapat menunjukkan sifat terpuji dari kisah tersebut. Siswa dapat menentukan nama malaikat dan tugasnya. Disajikan kisah Nabi Ibrahim a.s., siswa dapat menentukan hikmah dari kisah tersebut.
No. Soal 1
IV / 1
IV / 1
IV / 2
IV / 2
No. Urut 6
Kelas/ Smt IV / 2
Indikator Disajikan cerita tentang kehidupan Nabi Ismail a.s., siswa dapat menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan cerita tersebut. Siswa dapat menunjukkan bacaan doa sesudah shalat. Disajikan salah satu ayat Surat al-Lahab, siswa dapat menentukan arti ayat tersebut. Siswa dapat menunjukkan kitab suci yang terakhir.
No. Soal 6
IV / 2
1.2. Mengartikan Q.S. al-Lahab dan alKafirun 2.3. Menjelaskan al-Quran sebagai kitab suci terakhir 3.3. Menceritakan kisah Nabi Isa a.s. 4.2. Meneladani perilaku Nabi Musa a.s.
V/1
V/1
10 11
V/1 V/1
Siswa dapat menentukan kisah Nabi Isa a.s. Siswa dapat menunjukkan perilaku Nabi Musa a.s. yang dapat diteladani. Disajikan salah satu ayat Surat al-Fiil, siswa dapat menentukan hukum bacaan tajwid dari lafal yang digaris bawah.
10 11
12
V/2
12
13
V/2
13
No. Urut
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 7.2. Menyebutkan namanama rasul Ulul Azmi dari para rasul 7.3. Membedakan nabi dan rasul
Indikator Siswa dapat menentukan rasul yang mendapat gelar Ulul Azmi. Siswa dapat mengidentifikasi perbedaan antara nabi dan rasul. Siswa dapat menentukan perilaku terpuji dari Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r.a. Siswa dapat menentukan hikmah puasa. Disajikan beberapa ayat Surat al-Qadr secara acak, siswa dapat menentukan urutannya. Siswa dapat menentukan jumlah ayat Surat alAlaq. Disajikan arti dari salah satu ayat Surat al-Alaq, siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. Siswa dapat menentukan tanda-tanda hari akhir. Siswa dapat menentukan perilaku tidak terpuji Abu Lahab terhadap Nabi Muhammad SAW.
No. Soal 14
V/2
15
14
9.1. Meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar ash-Shiddiq r.a. 10.2. Menyebutkan hikmah puasa 1.1. Membaca Q.S. al-Qadr dan al-Alaq ayat 1-5 1.1. Membaca Q.S. al-Qadr dan al-Alaq ayat 1-5 1.2. Mengartikan Q.S. al-Qadr dan alAlaq ayat 1-5
V/2
16
15 16
V/2 VI / 1
17 18
VI / 1
19
VI / 1
20
17 18
2. Meyakini adanya hari akhir 3. Menceritakan kisah Abu Lahab, Abu Jahal dan Musailamah alKadzab
2.2. Menjelaskan tanda-tanda hari akhir 3.1. Menceritakan perilaku Abu Lahab dan Abu Jahal
VI / 1 VI / 1
21 22
No. Urut
Standar Kompetensi
Kelas/ Smt VI / 1
Indikator Siswa dapat mengidentifikasi perilaku tidak terpuji Musailamah al-Kadzab. Disajikan hadits nabi tentang larangan berbuat dengki, siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Siswa dapat menentukan cara menghindari perilaku bohong dalam kehidupan sehari-hari. Siswa dapat menentukan pengertian Shalat Tarawih. Siswa dapat mengidentifikasi amalan pada Bulan Ramadlan. Siswa dapat menentukan bacaan yang termasuk dalam Surat al-Hujurat ayat 13. Disajikan penggalan arti Surat al-Maidah ayat 3, siswa dapat melengkapi lanjutan arti ayat tersebut.
No. Soal 23
19
4.1. Menghindari perilaku dengki seperti Abu Lahab dan Abu Jahal
VI / 1
24
4.2. Menghindari perilaku bohong seperti Musailamah al-Kadzab. 20 5. Mengenal ibadah pada Bulan Ramadlan 5.1. Melaksanakan Tarawih di Bulan Ramadlan 5.2. Melaksanakan Tadarus al-Quran
VI / 1
25
VI / 1
26
VI / 1
27
21
6.1. Membaca Q.S. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6.2. Mengartikan Q.S. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 6.2. Mengartikan Q.S. al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13
VI / 2
28
VI / 2
29
VI / 2
Disajikan Surat al-Hujurat ayat 13, siswa dapat mengartikan lafal yang bergaris bawah.
30
No. Urut 22
Kelas/ Smt VI / 2
Indikator Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang, siswa dapat menentukan sikap dan keyakinannya dalam menerima Qadla dan Qadar Allah SWT. Siswa dapat menentukan perjuangan Kaum Anshar. Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin, siswa dapat menentukan sifat terpuji sesuai dengan narasi tersebut.
No. Soal 31
23
8. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar 9. Membiasakan perilaku terpuji
8.2. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar 9.1. Meneladani perilaku kegigihan perjuangan Kaum Muhajirin dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa 9.2. Meneladani perilaku tolong menolong Kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan siswa.
VI / 2
32
24
VI / 2
33
VI / 2
Disajikan ayat tentang tolong-menolong, siswa dapat menentukan isi ayat tersebut.
34
25
VI / 2
Siswa dapat menentukan macam zakat yang harus dibayarkan. Siswa dapat menentukan penyebab Nabi Adam a.s. diturunkan ke dunia.
35
26
IV / 1
36
27
IV / 2
Disajikan salah satu ayat Surat an-Nashr, siswa dapat melanjutkan ayat tersebut.
37
No. Urut 28
Indikator Siswa dapat menentukan salah satu cobaan yang dialami Nabi Ayyub a.s. Disajikan salah satu lafal Adzan, siswa dapat mengartikan lafal tersebut. Siswa dapat menentukan salah satu ketentuan Puasa Ramadlan. Disajikan arti dari salah satu Surat al-Alaq, siswa dapat menentukan ayat yang sesuai dengan arti ayat tersebut. Siswa dapat meyakini dan menerima adanya Qadla dan Qadar Allah SWT. Siswa dapat menentukan tujuan hijrah pertama kali sebelum hijrah ke Madinah. Siswa dapat menentukan nama perjanjian antara Kaum Muhajirin dan Anshar. Siswa dapat menentukan waktu yang paling utama untuk membayarkan Zakat Fitrah. Siswa dapat menyebutkan 3 (tiga) sunnah-sunnah shalat.
No. Soal 38
29
V/1
39
30
10.1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan Puasa Ramadlan 1.2. Mengartikan Q.S. al-Qadr dan alAlaq ayat 1-5
V/2
40
31
VI / 1
41
32
7. Meyakini adanya Qadla dan Qadar 8. Menceritakan kisah Kaum Muhajirin dan Kaum Anshar
7.2. Menunjukkan keyakinan terhadap Qadla dan Qadar 8.1. Menceritakan perjuangan Kaum Muhajirin 8.2. Menceritakan perjuangan Kaum Anshar
VI / 2
42
33
VI / 2
43
VI / 2
44
34
VI / 2
45
35
IV / 1
46
No. Urut 36
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
No. Soal 47
9.2. Meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab r.a. 2.1. Menyebutkan nama-nama hari akhir
Siswa dapat menjelaskan perilaku terpuji dari Khalifah Umar bin Khattab r.a. Siswa dapat menjelaskan pengertian salah satu nama lain hari akhir. Disajikan penggalan ayat Surat al-Hujurat ayat 13, siswa dapat mengartikan penggalan ayat tersebut. Disajikan narasi tentang satu keluarga yang mempunyai beberapa anggota, siswa dapat menentukan jumlah Zakat Fitrah yang harus dibayarkan.
37
VI / 1
48
38
6.2. Mengartikan Surat al-Maidah ayat 3 dan al-Hujurat ayat 13 10.2. Menyebutkan ketentuan Zakat Fitrah
VI / 2
49
39
VI / 2
50