Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kd Matematika Smp 9 Januari 2013

Kd Matematika Smp 9 Januari 2013

Ratings: (0)|Views: 28 |Likes:
Published by Effi Hastiati

More info:

Published by: Effi Hastiati on Apr 08, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/05/2013

pdf

text

original

 
KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMPREVISI: 9 JANUARI 2013
No
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX
SKL
Memiliki [melalui menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, mengamalkan] perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman,berakhlak mulia, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulannya
KI
Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli(toleransi, gotong royong), santun,percaya diri, dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial danalam dalam jangkauan pergaulan dankeberadaannyaMenghargai dan menghayati perilaku jujur,disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam dalam jangkauan pergaulandan keberadaannya.Menghargai dan menghayati perilaku jujur,disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,gotong royong), santun, percaya diri, dalamberinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam dalam jangkauan pergaulandan keberadaannya.
2,1
Menunjukkan perilaku konsisten danteliti dalam melakukan aktivitas di rumah,sekolah, dan masyarakat sebagai wujudimplementasi pemahaman tentangoperasi hitung bilangan bulat danpecahanMenunjukkan perilaku teliti dan sesuaiprosedur dalam melakukan ativitas di rumah,sekolah, dan masyarakat sebagai wujudimplementasi menggambar sketsa grafikfungsi aljabar sederhana pada sistemkoordinat Kartesius mengikuti proseduMenunjukkan perilaku ingin tahu dalammelakukan aktivitas di rumah, sekolah, danmasyarakat sebagai wujud implementasimempelajari sifat-sifat segitiga sebangun dankongruen
2,2
Menunjukkan perilaku ingin tahudalam melakukan aktivitas di rumah,sekolah, dan masyarakat sebagai wujudimplementasi penyelidikan operasibilangan bulatMenunjukkan perilaku ingin tahu dalammelakukan aktivitas di rumah, sekolah, danmasyarakat sebagai wujud implementasipenyelidikan sifat-sifat kubus, balok, prismadan limas serta bagian-bagiannya melaluialat peragaMenunjukkan perilaku konsisten dan telitidalam melakukan aktivitas di rumah, sekolah,dan masyarakat sebagai wujud implementasimempelajari barisan, deret aritmetika dangeometri
 
2,3
Menunjukkan perilaku jujur danbertanggung jawab sebagai wujudimplementasi kejujuran dalammelaporkan data pengamatanMenunjukkan perilaku jujur danbertanggung jawab sebagai wujudimplementasi kejujuran dalam melaporkandata pengamatanMenunjukkan perilaku jujur danbertanggung jawab sebagai wujudimplementasi kejujuran dalam melaporkandata pengamatan
2,4
Menunjukkan perilaku disiplin dalammelakukan aktivitas di rumah, sekolah,dan masyarakat sebagai wujudimplementasi pelaksanakan prosedur dalam menggambar segitiga, garis tinggi,garis bagi, garis berat, dan garissumbunya menggunakan penggaris, jangka, dan busur 
No
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX
SKL
Memiliki [melalui mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi] pengetahuan faktual, konseptual, dan proseduraldalam ilmu pengetahuan, teknologi,seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitfenomena dan kejadian yang tampak mata
KI
Memahami pengetahuan (faktual,konseptual, dan prosedural) berdasarkanrasa ingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budayaterkait fenomena dan kejadian tampakmata.Memahami dan menerapkan pengetahuan(faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata.Memahami dan menerapkan pengetahuan(faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya terkaitfenomena dan kejadian tampak mata.
3,1
Membandingkan dan mengurutkanberbagai jenis bilangan sertamenerapkan operasi hitung bilanganbulat dan bilangan pecahan denganmemanfaatkan berbagai sifat operasiMenerapkan operasi aljabar yang melibatkanbilangan rasional dan pecahanMemahami sifat-sifat bilangan berpangkatdan bentuk akar dalam suatu permasalahan
 
3,2
Memahami pengertian himpunan,himpunan bagian, komplemen himpunan,operasi himpunan dan menunjukkancontoh dan bukan contohMenentukan nilai variabel persamaan linear dua variabel dalam konteks nyataMemahami operasi aljabar yang melibatkanbilangan berpangkat bulat dan bentuk akar 
3,3
Menentukan nilai variabel dalampersamaan dan pertaksamaan linear satu variabelMenentukan nilai persamaan kuadrat dengansatu variabel yang tidak diketahuiMenganalisis sifat-sifat fungsi kuadrat ditinjaudari koefisien dan determinannya
3,4
Memahami konsep perbandingan danmenggunakan bahasa perbandingandalam mendeskripsikan hubungan duabesaranMenentukan gradien persamaan dari grafikgaris lurusMemahami perbandingan bertingkat danpersentase, serta mendeskripsikanpermasalahan menggunakan tabel, grafik,dan persamaan
3,5
memahami pola dan menggunakannyauntuk menduga dan membuatgeneralisasi (kesimpulan)menyajikan fungsi dalam berbagai bentukrelasi, pasangan berurut, rumus fungsi, tabel,grafik, dan diagrammenentukan orientasi dan lokasi bendadalam koordinat Kartesius serta menentukanposisi relatif terhadap acuan tertentu
3,6
Memahami sifat-sifat bangun datar danmenggunakannya untuk menentukankeliling dan luasMemahami unsur, keliling, dan luas darilingkaranMemahami konsep kesebangunan dankekongruenan geometri melalui pengamatan
3,7
mendeskripsikan lokasi benda dalamkoordinat KartesiusMemahami hubungan sudut pusat, panjangbusur, dan luas juringMenentukan luas selimut dan volumetabung, kerucut, dan bola
3,8
menaksir dan menghitung luaspermukaan bangun datar yang tidakberaturan dengan menerapkan prinsip-prinsip geometriMemahami Teorema Pythagoras melalui alatperaga dan penyelidikan berbagai polabilanganmenaksir dan mengitung luas permukaanbangun datar dan bangun ruang yang tidakberaturan dengan menerapkan kombinasigeometri dasarnya
3,9
memahami konsep transformasi (dilatasi,translasi, pencerminan, rotasi)menggunakan objek-objek geometriMenentukan luas permukaan dan volumekubus, balok, prisma, dan limasMenentukan peluang suatu kejadiansederhana secara empirik dan teoritik
3.10
menemukan peluang empirik dari dataluaran (output) yang mungkin diperolehberdasarkan sekelompok datamenerapkan lokasi benda dalam koordinatKartesius dalam menjelaskan posisi relatif terhadap acuan tertentumenerapkan pola dan generalisasi untukmembuat prediksi

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->