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Directiva N° 004- 2013 -DUGELDGPEEP Jornada de Reflexion

Directiva N° 004- 2013 -DUGELDGPEEP Jornada de Reflexion

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06/23/2013

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Dirección Regional de Educación Junín
Unidad Ejecutora
301Unidad de Gestión Educativa Local-Tarma
“Año de la In
 versión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria
 
Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007-2016
 
"Año de la Promoción de los Derechos Culturales y del Fomento para los Pueblos de Junín"
 
DIRECTIVA Nº 004- 2013- DUGEL/DGP/EEP
DIRECTIVA PARA EL DESARROLLO DE LA JORNADA DE REFLEXIÓN: “DEFINIENDOPLANES DE MEJORA Y COMPROMISOS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES”
 
I.
 
FINALIDAD:
La presente directiva tiene como finalidad normar la planificación, organización,ejecución y evaluación de
LA JORNADA DE REFLEXIÓN: “DEFINIENDO PLANES DE MEJORA YCOMPROMISOS PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES”, en concordancia con las normas
legales y disposiciones del Ministerio de Educación.
II. OBJETIVOS:
2.1. Posicionar en los directivos, docentes y padres de familia de las InstitucionesEducativas de los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria el beneficiode evaluar la gestión de los procesos pedagógicos para definir metas,implementar acciones pedagógicas para la mejora de los aprendizajes y para darcuenta a la sociedad de los avances logrados.2.2. Revalorar el rol transformador del docente y del director propiciando un mejordesempeño pedagógico para incrementar el logro de aprendizaje en Matemáticay Comunicación(Inicial, Primaria) y en todas las áreas para EducaciónSecundaria.2.3. Diseñar de manera participativa, las metas, estrategias y compromisos necesariospara la mejora de los logros de aprendizaje de los estudiantes de la InstituciónEducativa en las áreas de Comunicación y Matemática(Inicial, Primaria) y entodas las áreas para Educación Secundaria.
III. BASES LEGALES
3.1. Constitución Política del Perú.3.2. Ley General de Educación Nº 28044.3.3. N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General deEducación.3.4. R.M. Nº 440-2008-ED Aprueba el Diseño Curricular Nacional de EBR.3.5. Directiva N° 014-2012-MINE
DU/VMGP “Normas y Orientaciones para el Desarrollodel Año Escolar 2013 en la Educación Básica”.
 3.6. Directiva Nº 013-2012 DREJ-
DGP “Normas
y orientaciones complementarias para el
Desarrollo del Año Escolar 2013 en la Educación Básica”.
 
3.7. Plan Anual de Trabajo 2013 de la Unidad de Gestión Educativa Local de Tarma.
IV. ALCANCES
4.1. Unidad de Gestión Educativa Local de Tarma.4.2. Instituciones Educativas de los niveles
inicial, primaria y secundaria
 
públicasy privadas de la provincia de Tarma.
 
  V. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS5.1 DE LA EJECUCIÓN
La Jornada de Reflexión: “Definiendo Planes de Mejora y Compromisos para el Logro delos Aprendizajes” se realizará el
día viernes 12 de abril
 
del presente año a partirde las 8:00 am en cada una de las Instituciones Educativas públicas y privadas de laprovincia de Tarma.
5.2. DE LA ORGANIZACIÓN
-En cada Institución Educativa el Director es el responsable de convocar, conducir yliderar la Jornada de Reflexión
 “Definiendo Planes de Mejora y Compromisos para elLogro de los Aprendizajes” teniendo en cuenta los boletines
emitidos por el Ministeriode Educación y las recomendaciones alcanzadas por los especialistas de la UGEL en lareunión de directores realizada el día lunes 18 de marzo del presente año.-Las Instituciones Unidocentes pueden realizar la Jornada a nivel de Red o en sudefecto lo realizarán con los padres de familia y autoridades de la comunidad.
5.3. DE LOS PARTICIPANTES
Participan todos los docentes de los niveles inicial, primaria, secundaria, cuya asistenciaes obligatoria y representantes de los estudiantes, padres de familia y autoridades.
5.4. DE LAS ETAPAS Y ACCIONES A REALIZAR.
La Jornada de Reflexión comprende tres etapas:
5.4.1. ACTIVIDADES PREPARATORIAS
-Elaborar el diseño metodológico de la Jornada de Reflexión.-Determinar un ambiente de la Institución Educativa que permita las mejorescondiciones para la realización de la jornada.-Prever los materiales necesarios para la realización de la Jornada.-Elaborar información(cuadros estadísticos u otros) que muestren los resultados deaprendizaje de los estudiantes.-Fomentar un clima emocional adecuado entre el equipo de docentes creando unambiente de confianza.-Realizar la convocatoria a diferentes actores, en caso de primaria y secundariaconvocar también a los representantes de los estudiantes y padres de familia.
5.4.2. ACTIVIDADES DE LA EJECUCIÓN DEL PROCESO DE REFLEXIÓN
-Elaborar normas de participación y convivencia.-Presentar información estadística de los resultados de aprendizaje por grado,sección y área.-Analizar las causas o factores que están influyendo en los logros de losaprendizajes (características de los estudiantes, los saberes previos, lasexpectativas que tienen los directivos y docentes del desempeño de susestudiantes, uso de material educativo, uso óptimo del tiempo, las estrategiasque vienen utilizando los docentes, etc.).-Plantear metas y estrategias para mejorar los logros de aprendizaje de losestudiantes por equipos de trabajo.-Elaboración y firma de los compromisos de los diversos actores.

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