Otak mempunyai 3 bagian yang seluruhnya dikenal sebagai otak triun (tri in one) bagian-bagian tersebut diantaranya : 1.

Neo korteks 2. Mamalia (system limbik) 3. Reptilian Sensor adalah pengetahuan realistik fisik berasal dari panca indra ,perilaku yang ada pada otak kiri reptil berkaitan dengan insting mempertahankan hidup, dorongan untuk mempertahankan sepesies. Perhatiannya adalah pada makanan , tempat tinggal, reproduksi dan perlindungan wilayah. Ketika anda merasa tidak aman maka otakreptil ini secara spontan akan melarikan diri dari mara bahaya inilah yang disebut dengan reaksi hadapi atau laripada masa-masa awal perkembangan manusia inilah reaksi yang merupakan keharusan. Sayangnya jika otak reptilini berkerja secara dominan kita tidak dapat berpikir pada tingkat yang sangat tinggi. Disekitar otak reptile terdapat system limbik yang sangat kompleks dan luas atauotak mamalia, dalam istilah evolusioner, system inisangat canggih danmerupakan bagian yang dimiliki semua mamalia. Sistem limbik ini terletak dibagian tengah otak anda. Fungsinya bersifat emosional dan kognitif; yaitu ia meyimpan perasaan anda , pengalaman anda yang menyenangkan, memori anda dan kempampuan belajar anda. Selain itu system ini juga mengendalikan bioritme anda seperti : pola tidur, lapar, haus, tekanan darah ,detak jantung, gairah seksual , temperatut dan kimia tubuh, metabolisme, dan sistemkekebalan. System limbik ini jelas merupakan bagian penting dalam mempertahankan kehidupan manusia. (kenyataan bahwa otak yang mengendalikan emosi anda juga mengendalikan semua fungsi tubuh anda menjelaskan bahwa mengapa emosi anda secara langsung mempengaruhi kesehatan tubuh anda) system limbic adalah panel control utama anda yang menggunakan informasi dari indra penglihatan, pendengaran, sensasi tubuh dan yang tak begitu sering indra peraba dan penciuman sebagai inputnya, kemudian informasi tersebut didistribusikan kebagian pemikir didalam otak anda yaitu neokorteks. Neokorteks terbungkus disekitar bagian atas dan sisi-sisi system limbic,yang membentuk 80% dari seluruh materi otak. Bagian ini merupakan tempat bersemayamnya kecerdasan anda. Inilah yang mengatur pesan-pesan yang diterima melalui penglihatan, pendengaran, dan sensasitubuh anda .proses yang berasal dari pengaturan ini adalah penalaran, berpikir secara intelektual, membuat keputusan, perilaku waras, bahasa, kendali motorik sadar, dan ideasi (pencipataan gagasan ) nonverbal.

Masing-masing bagian otakanda bertanggung jawab atas fungsi yang berbeda: 1. Batang otak reptilian berfungsi : Fungsi motor sensorik Kelangsungan hidup hadapi atau lari 2. Sistem limbik atau otak mamalia Perasaan /emosi Memori Bioritmik System kekebalan 3. Neokorteks atau otak berpikir Berpikir intelektual Penalaran Perilaku waras Bahasa Kecerdasan yang lebih tinggi Dalam neokortekslah kecerdasan yang lebih tinggu berada, yang membuat manusia unik sebagai spesies. Psikolog Dr. Howard gardner telah menidentifikasi erbagai kecerdasan yang khas atau caracara mengetahui yang dapat dikembangkan pada manusia. Diantara kecerdasan-kecerdasan ini adalah kecerdasan linguistic, matematika, visual/spasial, kinestik/perasa, music,antar pribadi. Nmungkin kecerdasan tertinggi- dan bentuk terbaikdari pikiran yang kreatif-adalah intuisi. Intuisi adalah kemampuan untuk menerima atau menyadari informasi yang tidak dapat diterimakelimaindara kita. Kemampuan ini sangat padaanak-anak antara usia empat sampai tujuh tahun. Seringkali kemapuanini ditekan dan dikekang oleh orang-orang berkuasa yang memandangnya sebagai perilaku irasional. Orang khawatir dengan intuisi karena mereka berpikir intusi dapat menghalangi pemikiran rasional. Sebenarnya intuisi justruberdasarkan pada pemikiran yang rasionaldan tidak dapat terjadi tanpanya.

Bagaimana dan kapan kecerdasan berkembang

Semua kecerdasan yang ebih tinggi dan intuisi ada dalam otak manusia sejak lahir. Dan selamatujuh tahun pertamakehidupan, kecerdasan ini dapat di singkapkan jika dirawat dengan baik. Agar kecerdasan bias terwat dengan baikada beberapa syarat yang harus dipenuhi: Struktur syaraf bagian bawah harus cukup berkembang agar energy dapat mengalir ketingkat yang lebih tinggi Anak harus merasa aman secara fisik dam emosional Harus ada model untuk memberikan rangsanganyan wajar.

Marilah kita melihat masa-masa perkembangan kecerdasan ini. Kemampuanlinguistik muncul ketikamanusiamasih dalam rahim .seorang anak tidakdiajarkan bahasa ibunya; jikaibunya mempunyai kemampuan berbicara maka ia dapat menghalangi anaknya untuk belajar berbicara. Nyatanya jika seorang anak selalu mendengar suatu bahasa setiap saat selama tujuh tahun pertama hidupnyamaka kecerdasan linguistiknya akan menjadi aktif.

Banyak kecerdasan yang lebih tinggi atau cara-cara mengetahuiyang tela teridentifikasi.
Linguistic Matematik Visual/spasial Kinestetik / perasa Musical Interpersonal Intrapersonal Intuisi

Dalam tahun-tahun pertama kehidupan fungsi motor sensorik bekerja. Hal ini diacapai melaluikontak langsung oleh anak dengan lingkungannya, dengan interaksi terus menerus dengan ibunya dan bemdabenda disekitarnya. Ketika seorang bayi mendekatkan sesuatu kedalam mulutnya, dan mendekatkanya kehadapan cahaya, dan memukulnya pada benda lain berarti ia sedang belajar, dengan satu-satunya cara yang mungkn pada saat itu-melalui panca indra. Pada usiasatu sampai dua tahun otak sensor motorik sudah cukup berkembang, dan anak tersebut melangkah ke perkembangan tahap berikutnya. Terjadi peningkatan yang luar biasa dalamjaringan-jaringan neuron, dan ketiaka emosionalkognitifmulai bekerja, perilaku bayi berubah hamper dalamsatu malam perilaku yang baru ini umumnya dikenalsebagai dua tahun yang mengerikan (the terrible twos )danmengkhawatirkan orang ua diseluruh dunia. Namun pertimbangkanlah hal ini: adalah penting bahwa anak melewati perkembangan emosional ini supaya dapat mencapai tingkat yang lebih tinggidalam neokorteks. Pada tahapini selain berkembang tahap emosional anak sedang bersiap untuk perkembangan intelektual yang lebih tinggi melaui bermain. Menirukan , membaca kan cerita, dan aktiitas bermain yang imajinatif lainya adalah cara anak mengembangkan kemampuan metaforis dan simbolis yang merupakandasar dari pendidikan yang lebih tinggi. Pada usiaempat tahun struktur neuro motor sensorik dan kognitif emosional berkembang 80%. Setelah itulah alam berpengaruh mengalirkan energiuntuk bergerak kea rah berpikir yang lebih tinggi. Inilah waktunyaketika kecerdasan lain terbuka untuk berkembang , jika dirawat dengan benar semuanya akan berkembang. Jika anak merasa terancam atau tidakadacontoh maka kecerdasan-kecerdasan ini akan mandek kira-kira pada usia tujuh tahun.

Pada anak yang telah dirawat dengan benar, banyak proses peikiran yang lebih tinggi dapat terbentang dan berkembang dengan menggembirakan dan mulus. Padatahap ini otak motor sensorik (otak reptile) berkembang sehingga mampu mengaktifkan autopilot (bawah sadar) yang bergerak hanya ketika ada bahaya. System limbic juga sangat berkembang dan terus memonitor keaman psikologis dan kesehatan emosional.ketika anak sehat