ENGLISH COLLEGE TALAGANTE U.T.P.

EVALUACIN DIAGNSTICO

Nombre: _________________________________________Subsector: Lengua Castellana y Comunicacin Curso: Cuarto medio. Fecha: Profesor: Instrucciones: - Responde con letra clara y legible cada pregunta. - No se aceptan borrones, correcciones y el uso de corrector. - Debe utilizar slo lpiz pasta azul o negro - NO SE RESPONDEN DUDAS DURANTE LA EVALUACIN
OBJETIVOS:

Identificar elementos de la estructura interna y externa de la argumentacin. Reconocer diversos tipos de argumentos lgicos. Distinguir tpicos literarios y temas como el del amor y el del viaje en la literatura. Redactar con coherencia, uso adecuado de vocabulario y ortografa. Leer en voz alta con adecuado uso de elementos paraverbales.

RESULTADOS DE LOGRO:IEM I: ITEM VI: ITEM VII: a) b)

c)

ITEM II: a) d) e) f)

b) g)

ITEM III: ITEM IV: ITEM VIII: a) b)

ITEM V: c)

ITEM I: IDENTIFICACIN DE TESIS: Marque la alternativa correcta: 1. Cul de los siguientes enunciados puede corresponder a la tesis de un texto argumentativo? I. Los hijos de madres fumadoras tienen menos peso al nacer. II. El tabaco ha sido tema de controversia desde hace muchos aos. III. El tabaco es perjudicial para la salud. IV. Algunos estudios han comprobado la relacin entre el consumo de tabaco y el desarrollo del cncer pulmonar. V. El cncer pulmonar se ha visto primordialmente en grandes fumadores. A) Slo I C) Slo III E) Slo V B) Slo II D) Slo IV Identifica la tesis de cada uno de los siguientes textos: 2. El Tratado de Libre Comercio de Chile con EE.UU. implicar necesariamente que algunos sectores de nuestra economa se potenc ien y que otros se depriman. Las empresas nacionales debern adaptarse a las nuevas condiciones y no hay que descartar que desaparezcan algunas y que surjan otras. A) El TLC causar una completa transformacin de la economa C) Nuestra economa vivir un proceso de ajuste a la nueva chilena. realidad. B) Ser difcil que las empresas nacionales compitan con las D) El TLC puede traer ms dificultades que progresos. estadounidenses. E) El futuro de la economa chilena es incierto. 3. El pas est cada vez ms orientado al narcisismo, a la cultura de la imagen, ms al estilo q ue a la sustancia, ms a los smbolos que a la realidad. La bsqueda de excelencia est siendo reemplazada por la celebracin de lo artificial a medida que todo es tratado como mercanca -empaquetado, publicitado y puesto a la venta. A) El pas vive prisionero de la publicidad. D) El pas se deja llevar ms por lo adjetivo que por lo B) El pas est nicamente preocupado de la esttica. sustantivo. C) El pas tiende a perder identidad. E) El pas est condicionado por el afn de exhibicionismo. 4. Para ser sustentables, los procesos productivos deben considerar debidamente los equilibrios de la naturaleza. No tenerlo en cuenta y creer que lo nico importante es el crecimiento econmico tiene al final malas consecuencias. La depredacin se paga tarde o temprano. A) La economa no se manda sola. D) El crecimiento sustentable colisiona con la naturaleza. B) Pan para hoy, hambre para maana. E) El equilibrio econmico cuesta muy caro. C) La naturaleza es sagrada. 5. La prensa tiene derecho a informar sobre la vida privada de las figuras pblicas siempre que eso se justifique por motivos d e inters pblico. Pero todos los ciudadanos tienen tambin derecho a la privacidad. De este modo, no es fcil definir los lmites de la accin periodstica y, si no hay un marco legal ntido, pueden producirse no pocos conflictos. A) El derecho a informar y el derecho a la privacidad son inconciliables. B) Las personas pblicas no tienen vida privada. C) Se necesita un marco legal para delimitar lo pblico y lo privado en materia informativa. D) La prensa tiene derecho a meter sus narices en todos lados. E) El inters pblico debe prevalecer sobre la defensa de la privacidad. 6. La sociedad moderna debe probar que lo es y mostrar verdadero respeto hacia quienes manifiestan una inclinacin sexual que s e aparta del comportamiento considerado tradicionalmente normal. No es justo limitar el acceso de una persona a determinadas responsabilidades o a ciertos cargos por ejemplo, el de juez, por el solo hecho de ser homosexual. A) Lo moderno se contradice con lo tradicional. D) Los comportamientos de hoy son muy distintos de los de B) La sociedad moderna tiene que fijar nuevos lmites para ayer. ocupar un cargo. E) La sociedad debe superar los prejuicios hacia quienes no son C) La tendencia sexual es una cuestin privada. heterosexuales. 7. La influencia de la mujer crece en el mundo de nuestros das. No es slo que cada da que pasa ms mujeres cumplen funciones que estuvieron reservadas para los hombres, sino que la mirada femenina va impregnando la cul tura y, por ende, las costumbres, los modos de razonar, las formas de expresar los sentimientos. De esto se benefician tambin los hombres, que flexibilizan su propia manera de entender lo masculino. A) Lo femenino y lo masculino tienden a confundirse. D) Los hombres estn amenazados en su poder. B) La gravitacin de lo femenino favorece a la sociedad. E) La sociedad es menos rgida en materia de roles. C) Las mujeres estn en vas de dominar el mundo.

ITEM II: ESTRUCTURA EXTERNA E INTERNA DE LA ARGUMENTACIN: Lee con atencin las siguientes preguntas y marca la letra de la alternativa correcta: 8. Se te presenta la siguiente informacin vinculada con el discurso argumentativo Cul es la relacin correcta? I. Exposicin oral respaldada en informe IV. Sala de clases II. Aborto V. No se debera, por el momento, despenalizar el aborto en III. Cinco alumnos de cada IV medio Chile. A) contextotesis modalidadparticipantestema B) tesisparticipantesmodalidadcontextotema C) modalidadtemaparticipantescontextotesis D) contextomodalidadparticipantestematesis E) tesiscontextomodalidadparticipantestesis 9. Cul de los siguientes enunciados representa la base de la argumentacin? A) Andar en bicicleta es un deporte sano. B) Practicar ciclismo tiene muchsimas ventajas para la salud. C) El ciclismo ayuda tambin a liberar tensiones acumuladas. D) Una serie de bondades convierten al ciclismo en un buen aliado para mantenerse en forma. E) Junto con la natacin, es uno de los deportes que mejora la capacidad aerbica. 10. De acuerdo con la siguiente publicidad, a qu parte del texto argumentativo corresponde la oracin subrayada?

LIFTACTIV TRATAMIENTO PROFUNDO ANTIARRUGAS Y FIRMEZA. RELLENA LAS ARRUGAS EN UN MES. Evaluacin clnica realizada por 31 dermatlogos. Probado en 100 mujeres en Europa A) Tesis. C) Respaldo. E) Base B) Garanta. D) Tema 11. Qu parte de la estructura interna de la argumentacin no ha sido mencionada en la publicidad anterior? A) Tesis. C) Garanta. E) Premisa. B) Base. D) Argumento. 12. No me parece convincente que la autoridad encargada del medio ambiente en la Regin Metropolitana siga considerando slo a l os automviles sin convertidor cataltico para la restriccin vehicular. Cada da quedan menos autos con esas caractersticas. Su influencia en la descontaminacin es mnima. No ser hora de que la ley sea pareja y la restriccin incluya a los catalticos? Cul de los siguientes enunciados corresponde a la garanta presentada por el autor en el texto anterior? A) Cada da hay menos autos no catalticos, por lo tanto su influencia en la descontaminacin es mnima. B) Sera conveniente que la restriccin se ample a automviles con convertidor cataltico. C) La ley aplicada debe ser pareja, por lo tanto la restriccin debe incluir a los catalticos. D) La influencia de la restriccin vehicular hoy es mnima en la descontaminacin ambiental. E) No presenta garanta para su tesis. 13. Frente a la tesis: Todas las personas deben tener los mismos derechos, puede utilizarse como base: A) No todos tenemos los mismos derechos. B) Nadie puede ser privado de sus derechos C) Todas las personas son esencialmente iguales D) Hay que respetar los derechos de todos. E) Slo A y B 14. Lee el siguiente dilogo: -MasQu creis, seor, que debe hacerse en esta enfermedad? -Qu creo que debe hacerse? -S. -Mi opinin es que se la vuelva al lecho y que se la haga tomar como remedio una buena cantidad de pan ensopado en vino. -Y eso para qu, seor? -Porque hay en el vino y el pan, mezclados, una virtud simptica que hace hablar. No veis claramente que no se da otra cosa a los loros y que aprenden a hablar tomando eso? -Eso es verdad. Ah, qu grande hombre! Pronto! Traed mucho pan y mucho vino. La frase Porque hay en el vino y el pan, mezclados, una virtud simptica que hace hablar. Constituye una: A) Base C) Tesis E) Subtesis B) Respaldo D) Garanta 15. Por qu razn el tema de los ovnis se presta para la argumentacin? A) Interesa a muchas personas B) Existen distintas opiniones. C) Es posible llegar a un acuerdo D) Hay una opinin sustentada cientficamente E) Es un tema muy estudiado. 16.- Lee el siguiente texto escuchado en la locomocin colectiva: Seoras y seores pasajeros, no es mi intencin molestarles, slo les pido un momento de atencin. Vengo a ofrecerles un producto que le ser de gran utilidad a la duea de casa y al pblico en general. Se trata de este magnfico set de utensilios... A qu elemento de un discurso argumentativo corresponde la expresin subrayada en el texto anterior? A) La tesis principal del discurso que se va a proferir. B) Un elemento retrico para persuadir a los pasajeros. C) El primero de la serie de argumentos que sigue. D) Un conector de tipo consecutivo. E) Una premisa para avalar la argumentacin siguiente.

ITEM III: TIPOS DE RAZONAMIENTOS: Lee cada uno de los siguientes enunciados y marca la letra de la alternativa que responda correctamente a la pregunta: 17. La madre de Juanito fum durante su embarazo, por eso Juanito es un nio dbil y con bajo peso. Qu tipo de argumento lgico racional se ha usado en el discurso anterior? A) Razonamiento por signos D) Razonamiento por analoga B) Razonamiento por causa E) Razonamiento por generalizacin. C) Uso del criterio autoridad 18. En la expresin El mejor poeta es el hombre que nos entrega el pan de cada da: El panadero ms prximo, que no se cree Dios, aparece con respecto a la tesis planteada un tipo de razonamiento argumentativo por: A) Analoga D) Causa B) Generalizacin E) Autoridad C) Signos 19. El tipo de razonamiento argumentativo que se presenta en el siguiente fragmento es: Afirmamos que la Tierra gira alrededor del Sol, porque, basndonos en las teoras de Coprnico, lo podemos probar. A) Generalizacin D) Causa B) Signos E) Analoga C) Autoridad 20.Qu tipo de razonamiento se da en el siguiente dilogo?: Ricardo: La casa de Manolo se est quemando! Ana Mara: Cmo lo sabes? Ricardo: No ves el humo que sale? Y el olor, no sientes olor a quemado en el aire? A) Autoridad D) Causa B) Analoga E) Signos C) Generalizacin 21. Qu tipo de razonamiento argumentativo se da en el siguiente fragmento? En esta avenida a menudo se ven accidentes automovilsticos; por lo tanto, podemos afirmar que es un lugar peligroso para todos los automovilistas que circulan por ella. A) Causal D) Autoridad B) Generalizacin E) Ninguna de las anteriores C) Signos 22. La siguiente definicin corresponde a: Es fundar la tesis, citando una persona entendida en ciertas materias o acudiendo al prestigio de alguien importante o famoso: A) Por signos D) Por autoridad B) Por analoga E) Por generalizacin C) Por causa 23. En el siguiente enunciado qu tipo de razonamiento se da: Si a una persona le roban, el hecho es investigado y el culpable es castigado. Por qu nadie investiga los intereses de las financieras? A) Por autoridad D) Por generalizacin B) Por analoga E) Por causa C) Por signos 24. Cul es el tipo de razonamiento usado? Francisca es, sin duda, una persona que tendr un gran xito profesional. Obtuvo excelentes calificaciones en el colegio, es muy destacada en la universidad y varias empresas la aceptaron para que iniciara su prctica. A) Por autoridad D) Por causa B) Por analoga E) Por signos C) Por generalizacin ITEM IV: TPICOS LITERARIOS: Lee los siguientes poemas y luego marca la letra de la alternativa que corresponde al tpico literario presente en cada uno de ellos: 25. Qu tpico hace mencin a lo expresado por el fragmento? Esos reyes poderosos as que no hay cosa fuerte, que vemos por escrituras que a papas y emperadores ya pasadas, y prelados, por casos tristes, llorosos, as los trata la muerte fueron sus buenas venturas como a los pobres pastores trastornadas; de ganados. A) Amor ms all de la muerte B) Ubi sunt C) Lugar Ameno 26. A qu tpico hace referencia este fragmento? A dnde va lo comn, lo de todos los das? El descalzarse en la puerta, la mano amiga? A dnde va la sorpresa, casi cotidiana del atardecer? A dnde va el mantel de la mesa, el caf de ayer? A) No morir del todo B) Mientras vivimos, vivamos C) La edad de oro 27. A qu tpico hace referencia este fragmento ? Alma a quien todo un dios prisin ha sido, Venas que humor a tanto fuego han dado, Medulas que han gloriosamente ardido: A) Amor desolado. B) Siglo de Oro C) Amor ms all de la muerte D) La muerte igual que todos. E) La edad de oro

A dnde van los pequeos terribles encantos que tiene el hogar? Acaso nunca vuelven a ser algo? Acaso se van? Y a dnde van? a dnde van? D) La muerte igual que todos E) Dnde estn?

Su cuerpo dejar no su cuidado; Sern ceniza, mas tendr sentido; Polvo sern, mas polvo enamorado. D) Lugar ameno. E) Dnde estn?

ITEM V: EL AMOR EN LA LITERATURA: Lee con atencin y marca la letra de la alternativa correcta: 28. Qu concepcin del amor predomina en el texto siguiente? Se dice que en la vejez se realizan los sueos de la juventud. Esto se ve muy bien en el caso de Swift. En su juventud construy un manicomio y se encerr en l los ltimos aos de su vida. A) El amor es encadenamiento y prisin para los amantes. D) Se trata de un sentimiento fugaz y pasajero. B) El lenguaje del cuerpo es expresin de la pasin. E) Es una amenaza para la estabilidad del que ama. C) Es una va de iluminacin que permite hacer el bien. quiero saber quin eres t: descbrete, S natural como en el parto Ms all de la pena y la inocencia Deja caer esa camisa blanca. Mrame, ven: Qu mejor manta para tu desnudez que yo desnudo? John Donne, alegra: antes de acostarse 29. Qu tipo de amor se propone en el texto anterior? A) Trascendente. C) Sensual. B) Transitorio. D) Idealizado.

E) Liberado

30.En cul de las siguientes proposiciones est presente la idea del amor ms all de la muerte? A) Ahora busco tu amor en todo resto que pasa por mi puerta (O. Hanh) B) Hace mil aos tal vez, yo hubiera sido tu rey (Rue Morgue) C) Tus ojos son como palomas detrs de tu velo (Cantar de los cantares) D) Al amanecer nuestras cenizas an lloraban abrazadas (O. Hanh) E) Me ahogaba en tu perfume cada noche, y al alba te miraba dormida en la marea de la alcoba, dura como una roca en la tormenta (G. Rojas) ITEM VI: EL VIAJE EN LA LITERATURA: Lee con detencin cada fragmento y luego marca la letra de la alternativa que corresponda: Nos embarcamos en Bristol el da 4 de mayo de 1699, y navegamos sin inconvenientes hasta las Indias Orientales. All, un furioso temporal nos sorprendi y nos arroj al noroeste de la Tierra de Van Diemen (...) Doce hombres de nuestra tripulacin fallecieron a consecuencia de las fatigas y de la deficiente alimentacin, el resto qued en muy malas condiciones. 31. El tema principal del texto anterior es el viaje A) Fsico. C) Interior. E) Simblico B) Mtico. D) Onrico. De aqu el camino que lleva a las aguas del Aqueronte del Trtaro. Turbio aqu de cieno y de la vasta vorgine un remolino hierve y eructa en el Cocito toda la arena. 32. Este fragmento corresponde a la descripcin de A) El viaje a los infiernos C) Un viaje en el tiempo B) Un viaje interno D) Un viaje extraterrestre.

E) Un viaje mental.

ITEM VII: REDACCIN: 33. A partir del siguiente tema ( televisin y cultura) redacta tres razones o argumentos que sostengan tu opinin al respecto. La argumentacin puede ser a favor o en contra de la tesis presentada. Debes redactar con buena letra, correcta ortografa, un adecuado vocabulario y una exposicin clara y lgica de las ideas.

ITEM VIII: LECTORAL ORAL: 34. Lee el texto que se indicar, respetando los signos de puntuacin, tu modulacin y la entonacin.

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE EVALUACIN DIAGNSTICA Asignatura: Lenguaje y Comunicacin. Nivel: Cuarto ao medio. Ao: 2013 DESCRIPTOR Identificar tesis en diversos fragmentos Reconocer en contexto elementos de la estructura externa de la argumentacin Distinguir en contexto elementos de la estructura interna de la argumentacin Identificar los diversos tipos de razonamientos lgico- racionales Reconocer en diversos poemas el tpico literario presente Distinguir en diversos fragmentos literarios el tipo de amor presente Distinguir en fragmentos literarios el tipo de viaje presente Construir adecuadamente las oraciones Exponer ordenadamente las ideas. Escribir con letra legible. Utilizar vocabulario adecuado a su nivel y curso. Aplicar reglas ortogrficas acentuales. Aplicar reglas de ortografa literal. Aplicar reglas de ortografa puntual. Leer fluidamente, respetando los signos de puntuacin. Leer con articulacin. Leer con entonacin. ITEM I TIPO DE PREGUNTA Alternativa N DE PREGUNTA 1,2,3,4,5,6,7 CRITERIO DE LOGRO 5

Alternativa II Alternativa

9,10,11,12,13,14,15,16

III

Alternativa

17,18,19,20,21,22,23,24

IV

Alternativa

25,26,27

Alternativa

28,29,30

VI

Alternativa

31,32

2 1

1 VII 1 33 1

1 1 1 1 VIII 34 1 1

EVALUADOR:UNA VEZ ENTREGADA LA EVALUACIN A CADA ALUMNO, EL PROFESOR LEE EN VOZ ALTA LAS INSTRUCCIONES GENERALES Y POSTERIORMENTE LAS QUE CORRESPONDEN A CADA TEM.

ITEM DE LECTURA EN VOZ ALTA: Instrucciones: Lee en voz alta este texto, aplicando fluidez, modulacin y entonacin. PAUTA DE CORRECIN: 1.c 8.c 2.c 9.b 3.d 10.c 4.b 11.c 5.c 12.a 6.e 13.c 7.b 14.a 15.b 16.b

17.b 18.b 19.c 20.e 21.a 22.d 23.e

25.d 26.e 27.c

28.e 29.c 30.d

31.a 32.a