Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
BELAJAR MOTORIK

BELAJAR MOTORIK

Ratings: (0)|Views: 196|Likes:
Published by Satriyo Pamungkas
BELAJAR MOTORIK
BELAJAR MOTORIK

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Satriyo Pamungkas on Apr 09, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/22/2013

pdf

text

original

 
BELAJAR MOTORIK
 Konsep umum belajar motorubik : proses/perubahan perilaku gerak akibat pengalaman dan latihan.Perilaku ini mencangkup kognitif, afektif, dan psikomotor.
Konsep spesipik belajar motorik : proses menguasai, menghaluskan, memantapkan →
motor ability(kemamapuan mtorik), motor skill (keterampilan motorik)Teknik : prosedur gerak dalam melakukansuatu tugas gerak/model untuk melakukank tugas gerak.Keterampilan : diperoleh melalui belajar/latihan, merupakan aksi motorik, merupakan kemempuanseseorang melakukan tugas gerak mencapai tujuan tertentu.Motor ability : kapasitas uang dimiliki seseorang untuk melakukan tugas gerak, yang sudah melakatsejak anak-anak. Tidak perlu dipelajari, bersifat biologis, bakat, dibawa sejak lahir.Karakteristi belajar motorik :1. Merupakan proses2. Tidak teramati secara langsung3. Hasil pengalaman4. Menghsilkan kebiasaan5. Relative permanen6. Ada efek negative7. Kurva mula-mula menanjak, selanjutnya mendatar, akhirnya menurun.Fase belajar motorik1. Kognitif : verbalMotor mencari hubungan antara gerak yang dilakukan dengan hasil yang dicapai2. Fixasi/asosiatif : motor stageGerakan dilakukan berulang-ulang/dimantapkan. Fase latihan : koreksi, perbaikan oleh guru.
 
3. Autonomus : otomatisasiGerakn dilakukan secara otomatis, keterampilan sudah disempurnakan, tingkat kecemasanberkurang, waktu dan urutan pola otomatis, gangguan lingkungan berkurang.Beberapa hal dalam fase 1 :1. Pahami hakekat gerak2. Memperolah gambaran yang jelas3. Memperoleh ide tentang gerakan. Empat hal yang dituntut untuk memperoleh ide:1. Tujuan harus jelas2. Adanya perhatian siswa3. Bemakna/mempunyai arti4. Kondisi harus mantapFase 2 :1. Latihan berulang-ulang2. Lakukan koreksi dan perbaikan3. Banyak latihan tergantung kompliksitas dan pengalaman motorikFase 3 : (cirri-ciri yang terlihat)1. Keterampilan mudah disempurnakan2. Tingkat kecemasan menurun3. Waktu dan urutan gerak otomatis4. Gangguan lingkungan berkurang5. Pengendalian akal berkurang6. Kecepatan dan efisiansi meningkatPrinsip belajar motorik1. Sederhana ke komplek2. Kenali kemampuan awal siswa3. Kesempatan berlatih cukup
 
4. Mantapkan umpan balik5. Menghasilkan keberhasilan6. Berikan bantuan dan kurangi bantuan7. Lakukan koreksi dan perbaikan gerakanUnsur-unsur gerak :1. Space (ruang)2. Force (tenaga)3. Flow (aliran gerak)4. Ritme (irama gerak)Tugas utama belajar motorik ;1. Menerima dan menginterpretasikan informasia. Faktor psikologisb. Berfungsi inderac. Faktor fisiologid. Kejelasan informasi2. Mengolah dan menyusun informasia. Pengalaman mototik yagn ngtersimpan si dalam LTM ( long term memory)b. Kemampuan kognitif 3. Realisasi gerakan dalam bentuk latihana. Kapabilitasb. Motor abilityc. Penglaman motorik yang terimpan dalam LTMd. Komplek gerakan
PERSIAPAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MOTORIK
 A. "Bagaimana memotivasi?"

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->