APRENDIENDO

Adaptarse al cambio

Transformaciones

Cambios demogrficos Competencia internacional Incorporacin TICs en la vida cotidiana Economa globalizada, cambiante y competitiva Mayor complejidad para actuar como ciudadanos

Ensear y aprender. Sociedad del conocimiento

Tres choques motores Sociedad de la informacin Mundializacin de la economa/produccin Civilizacin cientfica y tcnica

TICs

Han transformado la naturaleza del trabajo y la organizacin de la produccin La produccin masiva est cambiando hacia una produccin ms diferenciada

TICs

Las relaciones entre produccin y puesto de trabajo estn cambiando Aumenta la flexibilidad, la necesidad de cooperacin en red, el trabajo en equipo El trabajo tiene un contenido cada vez ms cargado de tareas inteligentes que requieren iniciativa, autonoma y capacidad de reaccin Cambia el concepto de trabajador

TICs

La sociedad se hace ms vulnerable Las personas se enfrentan cada vez ms a un entorno complejo Empezamos a correr un riesgo serio de que la sociedad se divida entre los que saben y los que no saben

Mundializacion

Libre circulacin sin precedentes de capitales, bienes y servicios Produccin en pases diversos

Civilizacin cientfica y tcnica

Impulso de la biotecnologa Relacin con mquinas inteligentes Nuevos enfoques de la procreacin Desarrollo sostenible Evolucin de la humanidad

Evolucin Humanidad

La humanidad entra en la era de una historia universal No tiene por qu ser ni prspera ni tranquila Depender en gran medida de la lucidez y de la voluntad de las sociedades que conforman los pases

Evolucin Humanidad

Avanzamos hacia nuevos retos planteados desde una sociedad abierta y democrtica Depende de nosotros imaginar, proyectar, desarrollar y promover una autntica sociedad del conocimiento para todos

Evolucin Humanidad

Debemos trabajar por desarrollar una sociedad en que cada final tenga un nuevo principio Habr mltiples finales cada vez en menos tiempo Vamos a tener que reinventarnos a menudo Esquema

Evolucin Humanidad

Curiosidad Movilidad Vida Complejidad

Informacin Infraestructuras Biotecnologa Biomedicina Des.sostenible Tecnologa Innovacin Conocimiento

Evolucin Humanidad

El aspecto ms estratgico actual y futuro es sin duda el conocimiento

Valor del conocimiento

Generacin de riqueza. Intelectual, cultural, social y econmica. Creacin de ventajas competitivas sostenibles. Desarrollo econmico y social. Progreso de las organizaciones y de las personas.

Sociedad del conocimiento

Existe ya un nuevo modelo econmico ligado al conocimiento

Sociedad del conocimiento

Unidades de inteligencia y conocimiento que incluyen:
La prospectiva como elemento que estudia y prev el futuro La vigilancia y la inteligencia estratgica que organiza y sistematiza, informaciones y datos a travs de procesos de obtencin, anlisis, interpretacin y difusin en red La gestin del conocimiento que facilita los procesos de almacenamiento, recuperacin y transferencia a travs de redes de informacin y conocimiento

Sociedad del conocimiento

Hay que centrarse en el conocimiento referido al desarrollo y evolucin de las personas

Actualidad

Juventud mejor preparada de la historia Ubicar mejor y ser ms precisos en la expresin Juventud mejor formada de la historia

Actitud

Saben ms, pero eso no resulta suficiente Tienen solo una capacidad potencial para cambiar las cosas Esa capacidad hay que ponerla en accin Y eso supone algo ms que el saber

Actitud

Cultura del esfuerzo De la perseverancia De la preocupacin por los dems De la convivencia Del respeto .............

Actualidad

Se percibe en la sociedad una cierta atona Una satisfaccin por lo alcanzado Sin preguntarse por las razones que lo hicieron posible

Actualidad

Parece que todos tenemos derecho a un bienestar razonable por haber nacido Ese bienestar es una construccin en la que todos tenemos que participar

Convencer

El futuro vendr determinado por el deseo de superacin que tengamos Conseguir movilizar y concienciar a la sociedad En donde todos nos comprometamos en hacer bien nuestro trabajo

La vida en un mundo distinto

La sociedad moderna va a ser aquella en que las condiciones de actuacin de sus miembros cambien antes de que las formas de actuar se consoliden en unos hbitos y en unas rutinas determinadas

La vida en un mundo distinto

En una sociedad moderna los logros de las personas no pueden convertirse a perpetuidad en bienes duraderos Los activos se convierten en pasivos y las capacidades en discapacidades Y todo ello cada vez en menos tiempo

La vida en un mundo distinto

La extrapolacin de hechos del pasado con el objeto de predecir tendencias futuras va a ser una prctica cada vez ms arriesgada

La vida en un mundo distinto

La vida se va a vivir cada vez ms en condiciones de incertidumbre constante Una de las mayores preocupaciones va a surgir del temor a que nos cojan desprevenidos Que no podamos seguir el ritmo de unos acontecimientos que se mueven con una gran rapidez

La vida en un mundo distinto

Peligro de no percatarnos de las fechas de caducidad O que pasemos por alto cuando es necesario que cambiemos de enfoque si no queremos sobrepasar un punto sin retorno

La vida en un mundo distinto

En esta nueva sociedad nada puede declararse exento de la desechabilidad Y nada puede permitirse perdurar ms de lo debido Vamos a necesitar correr mucho para ser capaces de mantenernos en el mismo lugar

La vida en un mundo distinto

Estamos inmersos en una competicin en la que luchamos para no ser excluidos Una competicin global que se celebra en una pista de dimensiones planetarias Una versin siniestra del juego de las sillas pero que se juega en serio

La vida en un mundo distinto

La fluidez, la velocidad y la eficacia que necesitamos van a ir unidas a la libertad para moverse, para elegir, para dejar de ser lo que uno es y para convertirse en lo que uno todava no es

Desarrollo de la persona
Hay que animar y preparar a la gente para que participe activamente en todas las esferas de la vida pblica moderna. Hay que asegurar que los conocimientos y capacidades de las personas se ajustan a las transformaciones que se estn produciendo bien en el mbito laboral o en el mbito social. Hay que ayudarles a que puedan combinar aprendizaje, trabajo, vida familiar y ocio.

Cambios y adaptacin

La rapidez de los cambios nos demanda la necesidad constante de adaptacin. Esta adaptacin se refiere a cosas como manejar y resolver problemas, inventar nuevos caminos para abordar soluciones, y desarrollar nuevas ideas

Conocimiento

En este sentido, la creacin de conocimiento se concibe como un proceso inacabable que se actualiza constantemente Aprendizaje permanente

Niveles de conocimiento

Conocer algo a cerca de Conocer cmo Conocer por qu Conocer para qu Conocer cmo progresar Conocer cmo aprender

Aprendizaje permanente

El aprendizaje permanente es toda actividad de formacin, realizada de manera continua, y que tiene por objeto mejorar las cualificaciones, los conocimientos y las capacidades de las personas.

Acuerdos de Lisboa

La sociedad del conocimiento es el reto del cambio, y el aprendizaje permanente su eje principal El aprendizaje debe centrarse en las personas y en sus necesidades Ser capaces de generar y utilizar conocimientos de forma eficaz e inteligente sobre una base en continua transformacin

Acuerdos de Lisboa. Aprendizaje permanente

Garantizar el acceso universal y continuo Desarrollar mtodos eficaces de E/A Reconocer los aprendizajes. Todos Cambiar la manera de dar la formacin Lograr niveles generales de educacin y formacin ms altos Animar a la gente a que participe activamente en todas las esferas de la vida

SOCIEDAD DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN

TICs

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

SOCIEDAD
FORMADA

SOCIEDAD CON SENTIDO CRITICO

SOCIEDAD
COMPETITIVA

SOCIEDAD
DEL APRENDIZAJE

Aprendizaje permanente

Principio rector de las estrategias para alcanzar los objetivos que incluyen: El bienestar econmico de los pases y su competitividad El desarrollo, la realizacin personal y la cohesin social.

Aprendizaje permanente

Un gran debate de actualidad La experiencia del aprendizaje se rige por la lgica del mercado y su utilidad econmica El objetivo es el bienestar personal, la participacin ciudadana y la potenciacin del individuo para que pueda elegir su trayectoria

Aprendizaje permanente

Es decir:

La idea es que el aprendizaje es tanto ms til cuanto que est vinculado con la mejora de la economa y la mejora del empleo O se considera el crecimiento econmico como una consecuencia probable de la concienciacin individual y colectiva

Educacin permanente de adultos

La educacin permanente suele considerarse como un aspecto no esencial de la enseanza A veces queda catalogada entre las actividades de esparcimiento y no de formacin Habitualmente ha tenido la condicin de pariente pobre en la educacin

Aprendizaje permanente
El aprendizaje debe conseguir:
Incrementar el nivel de formacin de base.

Equilibrio entre las componentes cultural, cientfica, y tecnolgica

Conseguir la convergencia de la formacin inicial y la continua. Establecer sistemas flexibles de reconocimiento de la competencia .

Aprendizaje permanente

A travs de nuevas metodologas y sistemas flexibles y eficaces Ni ensear es atacar ni aprender es resistir

Objetivos

Adquirir las habilidades necesarias en la nueva sociedad del conocimiento Adaptarse a las nuevas maneras de hacer y de pensar Conseguir un tipo de ciudadano autnomo, crtico, y reflexivo Promover un buen desarrollo personal Avanzar hacia una ciudadana activa real

Vas para el aprendizaje

FORMAL Se adquiere en un contexto organizado, con reconocimiento oficial. NO FORMAL Se adquiere en otros contextos, como por ejemplo mediante la experiencia laboral. INFORMAL Se adquiere en la vida cotidiana, de manera ms eventual.

Formal

La educacin para adultos, desde la alfabetizacin hasta el ttulo de Graduado en Secundaria obligatoria. Aprendizajes informales

La Formacin Profesional con su sistema de cualificaciones profesionales.

La Universidad para jvenes y mayores.

No Formal

Otros aprendizajes. Cursos de arte, msica, deportes, cocina, informtica.... Experiencia laboral. Dispositivo de Reconocimiento, Evaluacin y Certificacin de la Competencia.

Informal

Se adquiere en la vida cotidiana y de maneras diversas.

Aprendizaje informal

A travs del aprendizaje informal, la adquisicin del conocimiento se integra en la vida cotidiana de forma casual. La persona aprende de las situaciones cotidianas que se le presentan en el trabajo, en la vida familiar, en la vida social, y en el ocio

Aprendizaje autnomo

Identificar necesidades Formular objetivos Planificar estrategias Encontrar y utilizar recursos Aplicar y evaluar conocimientos

Procesos de aprendizaje autnomo

Conocimientos Definir conceptos Comprensin Interpretar, asociar, distinguir, estimar, predecir, contrastar. Aplicar, demostrar, calcular, ilustrar, resolver, modificar. Ver patrones, clasificar, dividir, reconocer significados.

Aplicacin
Anlisis Sntesis Evaluacin

Sacar conclusiones, formular reglas, generalizar hechos. Calificar, decidir, recomendar, seleccionar, juzgar.

CONSTRUCCIN DEL CONOCIMIENTO PRCTICO

CIUDADANIA ACTIVA

DESARROLLO PERSONAL

APRENDER A CONVIVIR

APRENDER A CONOCER

APRENDER A HACER

COMPETENCIAS DE RELACIN

COMPETENCIAS DE DEDUCIN

COMPETENCIAS DE DOMINIO Y ACCIN

Competencias de relacin

Son competencias para adaptarse al entorno social Comunicacin Comprensin interpersonal (Empata) Eleccin de alternativas Negociacin y solucin de conflictos Gestin de situaciones inesperadas Capacidad de adaptacin

Competencias de deduccin

Son competencias especficas para estructurar el proceso de generacin de conocimiento

Creatividad e Innovacin Planteamiento y Solucin de problemas Toma de decisiones

Competencias de dominio y accin

Son competencias especficas para manejar el entorno donde se desarrollan las actividades y para poder llevarlas a cabo
- Bsqueda y seleccin de informacin - Anlisis y sntesis de la informacin - Organizacin y Planificacin - Construccin de Conocimiento

DESARROLLO PERSONAL

CONOCIMIENTO

COMPETENCIA PROFESIONAL

INNOVACIN

SOCIEDAD FORMADA
COMPETITIVAD EMPRESAS SOCIEDAD DESARROLLADA MEJORA DEL EMPLEO CIUDADANA ACTIVA AVANCE DE LA ECONOMA

NUEVAS CAPACIDADES

APRENDIZAJE CONTINUO

SOCIEDAD COMPETITIVA

MEJORA DEL BIENESTAR SOCIAL

Resumiendo

Es necesario:
Participar activamente en la vida moderna Ajustar, actualizar y aumentar conocimientos Conseguir combinar aprendizaje, trabajo, ocio, y vida familiar Empleando todos los recursos posibles

Porque aprender es vivir

El maestro afecta a la eternidad. Nunca sabe donde acaba su influencia

Henri Adams