Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
37Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Plan Tindakan Kecemerlangan Sains SK Sampir, Kota Marudu

Plan Tindakan Kecemerlangan Sains SK Sampir, Kota Marudu

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 2,866 |Likes:
Published by gharrymarlo

More info:

Published by: gharrymarlo on Mar 21, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/01/2014

pdf

text

original

 
 Plan Perancanagan Kecemerlangan Sains UPSR Sek. Keb. Sampir, Kota Marudu
PLAN TINDAKAN KECEMERLANGAN SAINSUJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR) 2009BAGI SK SAMPIR KOTA MARUDU
PENGENALAN
Selaras dengan visi SK. Sampir “SK. Sampir cemerlang menjelang tahun 2011”,serta intipati misi iaitu “ Cemerlang Kurikulum” maka kecemerlangan yang dicita-citakan itu hendaklah mempunyai kesinambungan pencapaianmemberangsangkan dari tahun ke tahun khususnya dalam Ujian PenilaianSekolah Rendah (UPSR) bagi semua mata pelajaran yang diuji dalampeperiksaan tersebut.Dalam hal ini Panatia Sains telah menyediakan satu plan tindakankecemerlangan Sains khususnya dalam UPSR bagi maksud mempastikan kualitipencapaian subjek Sains dalam UPSR sentiasa konsisten dan mencapaisasaran yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah, PPD Daerah dan JabatanPelajaran Sabah secara khususnya. Berikut adalah pencapaian mata pelajaranSains sejak 8 tahun yang lepas.
TAHUN% SAINS% UPSRCATATAN ( + / -% SAINS% UPSR
2000100.080.00--200194.7084.20- 15.3+ 4.22002100.066.70+15.3-17.52003100.062.500.00- 4.2200489.0079.00- 11.0+16.5200575.0056.25- 14.0- 22.75200688.8844.44- 13.88-11.812007100.043.75+11.12- 0.69200892.9078.60- 7.10+34.85
OBJEKTIF
Plan Tindakan Kecemerlangan Sains SK Sampir 2009 mempunyai objektifnyaseperti berikut :-
Peratus lulus bagi subjek Sains dalam UPSR 2009 melebihi 85%
1
 
 Plan Perancanagan Kecemerlangan Sains UPSR Sek. Keb. Sampir, Kota Marudu
AHLI JAWATANKUASA PLAN TINDAKAN KECEMERLANGAN SAINS 2009Pengerusi :
En. Asirul Hj HamaGuru Besar SK. Sampir, Kota Marudu
Timbalan Pengerusi :
En. Yacob AntaiPenolong Kanan Kurikulum
Setiausha:
En. Zachary MarindalKetua Panatia Sains
Ahli Jawtankuasa:
Semua Guru Mata Pelajaran SainsTahun 1 hingga Tahun 6
PERANCANGAN STRATEGIK
Menghabiskan silibus Sains Tahun 6 sebelum bulan Mei
Mengulangkaji silibus Tahun 4 dan Tahun 5 ( Mei – Jun )
Teknik menjawab Sains soalan UPSR
Latih-Tubi-Berdasarkan topik ( Jan – Jun )-Keseluruhan topik ( Julai – Sept )
Program
“Study – Group” 
Program Bimbingan Rakan Sebaya
PERINCIAN PERANCANGAN STRATEGIK(a) Menghabiskan Silibus Sains Tahun 6
Silibus Sains Tahun 6 hendaklah diselesaikan sebelum Mei 2009.Rasionalnya, ulangkaji untuk silibus Sains Tahun 4 dan 5 dapat dibuat. Ini keranasilibus Sains dalam Tahun 4 dan Tahun 5, turut ditanya dalam peperiksaan UPSR
2
 
 Plan Perancanagan Kecemerlangan Sains UPSR Sek. Keb. Sampir, Kota Marudu
sebenar. Oleh yang demikian, para pelajar dapat mengingat semula pelajaranyang dipelajari kira-kira 1 atau 2 tahun yang lepas.
(b) Mengulangkaji Silibus Tahun 4 dan Tahun 5
Mengikut perancangan, ulangkaji silibus Sains bagi Tahun 4 dan Tahun 5akan dimulakan pada Mei hingga Jun 2009. Berdasarkan kajian, didapati soalan-soalan silibus Tahun 5 merangkumi hampir 50% daripada jumlah keseluruhansoalan UPSR. Adalah sukar bagi murid untuk mengingati semula pelajaran lepastanpa bimbingan daripada guru-guru Sains.
(c) Teknik Menjawab Soalan Sains UPSR
Melalui program ini, murid akan dibimbing secara intensif bagaimana teknikmenjawab soalan yang betul. Skop akan ditumpukan kepada kedua-dua sektor,iaitu bahagian A (30 markah) dan bahagian B (20 markah). Mengikut penelitiandan pengalaman murid menghadapi sedikit masalah dalam bahagian B. Inikerana soalan dan cara menjawab agak teknikal. Oleh itu, formula-formulatertentu perlu ditekankan kepada murid. Ini termasuklah dalam kemahiran prosesSains seperti, memerhati, meramal, mengawal pemboleh ubah, membuathipotesis, inferens, mentafsir maklumat, membuat kesimpulan serta mengukur dan menggunakan nombor.
(d) Latih-Tubi
Latih-tubi akan dijalankan berdasarkan 2 peringkat. Latih-tubi pertamaberdasarkan topic. Ini bermaksud latihan diberikan secara
on going 
mengikuttopik yang sedang dipelajari. Penilaian serta-merta dilakukan selepas sesuatutopik itu diajar.Peringkat kedua adalah latih-tubi mengikut topik keseluruhan. Ini bermaksudsoalan-soalan daripada Tahun 4, Tahun 5 dan Tahun 6 akan digabungkan untukmenjadi satu set soalan ala-ala UPSR dan dijawab oleh murid. Kriteriapemarkahan dan sebagainya akan diadaptasikan daripada format UPSR.Sumber soalan-soalan UPSR lepas, soalan-soalan Sains daripada JabatanPelajaran Negeri seluruh Malaysia, serta soalan Excell daripada JabatanPelajaran Sabah akan menjadi bahan soalan utama. Ini kerana soalan-soalan iniberkualiti dan dapat memenuhi tahap piawaian UPSR sebenar. Sasaran yanghendak dicapai adalah murid sekurang-kurangnya menjawab dengan betulmelebihi 500 soalan pelbagai bentuk (pembetulan serta-merta akandititikberatkan).
(e) Program “Study-Group”
Keupayaan setiap murid adalah berbeza. Malah cara murid untuk menerimasesuatu bentuk ilmu itu adalah berbeza mengikut situasi dan penyampai ilmu.Lantaran itu, melalui
study-group
ini murid mampu belajar tanpa tekanan,perasaan malu dan ilmu yang disampaikan disampaikan mengikut aras bahasa
3

Activity (37)

You've already reviewed this. Edit your review.
apan81 liked this
1 thousand reads
1 hundred reads
Esterlita Julit liked this
Zi Lin liked this
zaimankb liked this
Zulkiflie Mamat liked this
WasLin Sleen liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->