Subjek Tahun Bilangan Murid Tarikh Masa Topik Subtopik Objektif pembelajaran

: : : : : : : :

Matematik 4 Bestari 28 ( 10 lelaki dan 18 perempuan ) 25 Mac 2012 9.45- 10.45 pagi (60 minit) Wang Penambahan wang hingga RM10 000 Murid diajar untuk menambah dua nilai wang dengan hasil tambah sehingga RM 10 000.

Hasil pembelajaran

Di

akhir

pengajaran

dan

pembelajaran

murid

berupaya untuk: i. Aras 1 a) Menambah dua nilai wang dengan hasil tambah kedua-dua nilai sehingga RM 10 000.
b) Menambah hingga empat nilai wang, hasil tambah hingga RM10 000.

Pengetahuan sedia ada

Murid telah mempunyai pengetahuan mengenai nilai wang hingga RM 10 000.

Nilai murni

Kerjasama, kreatif, berdisiplin, berani, sistematik, jimat cermat, bertolak ansur

Pengabungjalinan Kemahiran Berfikir

: :

Bahasa Melayu Menghubungkait, membanding bezakan, menjana idea.

Bahan-bahan bantu mengajar : a) Model atau replika wang dan duit syiling. b) Kad berwarna

c) Kertas mahjung d) Kad nombor e) Kad imbasan tanda harga f) Sampul surat g) Lembaran kerja

Langkah/ masa

Isi kandungan

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

Catatan

Set Induksi (5 minit)

a) Perkenalkan wang sebenar yang

a) Guru mengimbas kembali tajuk pelajaran yang telah diajarkan melalui teknik soal jawab dengan murid. Kemahiran Berfikir: a) Menghubung kaitkan b) Membanding beza

Nilai Murni: a) Berdikari b) Yakin diri c) Ingin tahu

Perkemba ngan pembelaja ran (40 minit)

a) Konsep penambaha n dua hingga empat nilai wang sehingga RM 10 000.

Langkah 1 ( 15 minit)

Bahan-bahan bantu mengajar:

a) Murid

diterangkan dua nilai

konsep wang

a) Kertas berwarna b) Papan wang c) Kad imbasan nilai

penambahan

sehingga RM 10 000. b) Guru menggunakan kad imbasan yang mengandungi nilai nombor yang berupa tanda harga dan kemudiannya melekatkan kad

tersebut dipapan putih.

RM 2345.20
Kemahiran berfikir:

RM 178.50

a) Menghubungka itkan

c) Guru turut menggunakan alatan bantu mengajar seperti papan nilai wang untuk menerangkan konsep kedudukan nilai wang dan cara untuk menambahkan nilai tersebut dengan tanpa nilai murid tempat

terkeliru tersebut.

R I B U

R P A T U S U L U H 6

S A

ringgit

sen

d) Seterusnya, beberapa tampil

guru

meminta untuk untuk

orang

murid

kehadapan

menyelesaikan beberapa contoh masalah penambahan bagi nilai wang tersebut. e) Guru membimbing murid untuk menyelesaikan tersebut. masalah

a) Menyelesaika n soalan

Langkah 2: ( 20 minit) a) Guru menyediakan beberapa soalan berkaitan tajuk pengajaran yang telah disampaikan untuk disiapkan oleh murid-murid. b) Murid-murid meyiapkan soalan-soalan tersebut sambil diselia oleh guru.

Bahan mengajar: a) Buku teks

bantu

penambahan yang melibatkan nilai penambahan dua empat wang sehingga RM 10 000. hingga nilai

b) Lembaran soalan

Kemahiran berfikir: a) Menyelesaikan masalah b) Menghubungkaitka n

Nilai murni: a) Ketepatan b) Rasional c) Berdikari

a) Kuiz

Langkah 3:( 15 minit)

Bahan bantu

a) Guru meminta murid untuk mengajar: berada di dalam kumpulan c) Buku teks yang telah ditetapkan. b) Kumpulan tersebut terdiri d) Lembaran soalan

daripada empat orang bagi Kemahiran berfikir: setiap kumpulan. c) Kumpulan yang paling pantas mengangkat tangan c) Menyelesaikan masalah

serta d) Menghubungkaitka n

dapat menjawab satu soalan mudah yang akan diberikan oleh guru boleh menjawab

soalan yang berkaitan tajuk Nilai murni: pelajaran wang yang telah dipelajari di papan hitam. d) Setelah selesai, murid-murid dan guru meyemak jawapan bersama-sama. e) Kumpulan menjawab betul dan yang soalan tepat berjaya dengan layak b) Ketepatan c) Rasional d) Berdikari

mendapat 2 markah. f) Kumpulan yang mempunyai markah yang paling tinggi dianggap sebagai pemenang. g) Murid-murid melaksanakan

aktiviti secara berkumpulan ini bersama-sama.

Penutup (5 minit)

a) Merumusk an aktiviti

a) Murid pembelajaran

merumuskan Nilai-nilai murni: yang telah a) Berani. b) Yakin diri. c) Bertolak ansur

pembelajar an dengan bersoal jawab

dilaksanakan hari ini dibantu guru. b) Guru pembelajaran menyatakan mempelajari untuk merumuskan dengan kepentingan tajuk wang tugas-

kepentingan

tugas seharian. c) Di akhir pembelajaran, guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid untuk disiapkan di rumah.