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ensayo planeacion educativa

ensayo planeacion educativa

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este documento lo realice en octavo semestre de mi licenciatura e psicologia para una materia llamada planeacion educativa
es muy interesante espero que sirva de algo
este documento lo realice en octavo semestre de mi licenciatura e psicologia para una materia llamada planeacion educativa
es muy interesante espero que sirva de algo

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uni
 
UNIVERSIDAD
 
AUTÓNOMA
 
DEL
 
ESTADO
 
DE
 
MORELOS
23
SEPTIEMBRE
2008
¿HACIA DONDE VA LAPLANEACIÓNEDUCATIVA EN MÉXICO?
Ensayo de Planeación Educativa
HARUMI BARAJAS TORRES
 
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
CUERNAVACA
 
MORELOS
 
MÉXICO
 
1
PRESENTACIÓN
Hablar de planeación educativa en realidad se me hace muy difícil, perodentro de la honorable facultad de psicología dentro de su plan de estudios existe
una materia llamada, precisamente de esa manera “planeación educativa” donde
se nos exhorta a analizar profundamente las problemáticas que existieron,existentes y por existir dentro de la planeación y de la educación y porque no
 también nos exhorta a criticar para mejorar.Esto no es más que un ensayo en todo el sentido de la palabra, es decir eneste escrito lo que pretendo es plasmar mis ideas ensayar un discurso coherente yatractivo, que al momento de que el lector vaya leyendo se dé cuenta de mis ideasy mis inquietudes acerca de la planeación en general y de planeación educativa enMéxico, puesto que mi inquietud es saber hacia dónde va la planeación educativaen México, puesto que como ya hemos visto durante las clases, la planeación engeneral ha pasado sobre muchas fasces aquí en México, es por ello que me surgeesa inquietud, el saber hacia dónde se dirige, y que es lo que va a pasar con laeducación en un futuro dentro del país.Es por ello que doy inicio con un panorama amplio de los antecedenteshistóricos de la planeación en el país, puesto que con ello nos ofrece un bosquejoamplio de muchas características, funciones y ejemplos de lo que realiza laplaneación en general y tenemos otros más para poder mencionar a la planeacióneducativa específicamente, para poder cuestionarnos y hacer un análisis deacuerdo a las problemáticas que se están viviendo en la actualidad.
 
2
ANTECEDENTES
Retomando a Martínez Rizo con el texto “La planeación y la evaluación de
la
educación”; encontramos una historia de la planeación
educativa en Méxicoverdaderamente interesante y propia para poder hacer un gran análisis, ya que suexplicación abarca toda la historia de la planeación en México, desde los primerosplanes como el plan de Ayutla, el plan de San Luis etc. Hasta los planes educativosimplementados en el sexenio de Salinas de Gortari.Martínez Rizo nos menciona que años atrás la educación era un asunto decompetencia estatal, por tanto la educación no era equivalente en todos losestados de México, puesto que había unos estados que le ponían más interés queotros. Sin embargo años más tarde llega al frente
 –
para ser precisos en el año1881- Justo Sierra, el cual da un giro completo al ámbito educativo.Justo Sierra, nos habla de que era necesario
construir un sistema nacional de educación de tipo moderno 
, para aquel entonces, el cual culminaría con launiversidad nacional donde se integraría la parte espiritual de todo el país. Asímismo insistía con un congreso con una iniciativa de modificación a la constituciónde 1857, así mismo exhortaba a todos los estado de la nación a adoptar en un
plazo de dos años “la enseñanza primaria laica general, gratuita y obligatoria”
 Posteriormente llega Joaquín Baranda, secretario de justicia e instrucciónpública de Don Porfirio Díaz, logro diseñar congruentemente un verdadero sistemanacional, lamentablemente solo pudo ponerlo en marcha en el Distrito Federal. Apesar de esa situación presente, Baranda no se dio por vencido lucho para llevar acabo la idea de Sierra, Baranda logro realizar el primer y el segundo congreso de
Instrucción con el expreso propósito de “
formar la escuela nacional Mexicana del 
 porvenir…” 
con el primer congreso Baranda logró unificar un sistema nacional deeducación cuya espina dorsal sea la uniformidad de la primara gratuita, laica yobligatoria de los seis a los doce años para niños y niñas.Años más tarde en 1905, después de la renuncia de Baranda llega DonJusto Sierra Méndez y su primer logro fue que se creara una dependencia deprimer nivel exclusivamente para la educación, tiempo después logra realizar eltercer congreso nacional de la educación primaria y la creación de la universidadnacional, podemos observar el seguimiento a las viejas ideas de Sierra.

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