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Arredondamento de Dados

Arredondamento de Dados

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ARREDONDAMENTO DE DADOS
Os dados quantitativos podem ser descritos através de variáveis discretas oucontínuas.Algumas vezes é necessário arredondarmos dados contínuos. Existem várias regrasdearredondamento. Nesse estudo iremos usar o critério de arredondarmos para ocentésimomais próximo (duas casas decimais).1- Quando o número seguinte ao decimal que se quer arredondar é maior que 5,soma-seum a esse decimal, ignorando-se o restante.Exemplo: 72,8176 ------- 72,82 2- Quando o número seguinte ao decimal que se quer arredondar é menor ou igual a5,esse decimal permanece o mesmo, ignorando-se o restante.Exemplo: 72,46578 ------- 72,46Quando o número seguinte ao decimal que se quer  arredondar é menor ou igual a 5.Exemplo: 72,46279---------72,46
NOTAÇÃO CIENTÍFICA
Ao escrever números com muitos zeros, antes ou depois da vírgula, é convenienteusar aspotências de 10. Exemplos:1) 10
1
= 10 ---------- 10
2
= 10 x 10 ----------- 10
5
= 10 x 10 x 10 x 10 x 102) 10
0
= 1 --------- 10
-1
= 0,1 ---------- 10
-2
= 0,01 ---------10
-5
= 0,00001
Ms. Ana Lucia Dorneles de Mello ESTATÍSTICA-Adm-1 4
3) 864 000 000 = 8,64 x 10
8
------------- 0,00003416 = 3,416 x 10
-5
DESIGUALDADESA < B
Lê-se “ A é menor que B”
A > B
Lê-se “ A é maior que B”
A ≤ B
Lê-se “ A é menor ou igual a B”
A ≥ B
Lê-se “ A é maior ou igual a B”
(X-
μ
) ≤ t ≤ (X+
μ
)
Lê-se “ t é maior ou igual a (X-
μ
) e menor ou igual (X+
μ
)”
Unidade II- Apresentando dados em Tabelas e Gráficos2.1 Representação gráfica de dados estatísticos
Exemplo: distribuições de instituições de ensino em uma determinada região
InstituiçõesNº deinstituições Percentagem
Faculdades Particulares 7 14,00Universidades Federais 12 24,00Universidades Estaduais 21 42,00Escolas Técnicas 10 20,00totais 50 100,00
Gráfico de Barras
-Eixo vertical - Y - os valores da variável ou categoriasEixo horizontal - X – Os números de ocorrências
0 5 10 15 20 25
Faculdades ParticularesUniversidades FederaisUniversidades EstaduaisEscolas Técnicas
Gráfico de Colunas
-Eixo vertical - Y - Os números de ocorrências- freqüênciasEixo horizontal - X – Os valores da variável ou categorias
Ms. Ana Lucia Dorneles de Mello ESTATÍSTICA-Adm-1 5
7122110
 
0 510152025FaculdadesParticularesUniversidadesFederaisUniversidadesEstaduaisEscolasTécnicas
Gráficos de Setores ou Setogramas
( PIZZA)
14%24%42%20%FaculdadesParticularesUniversidadesFederaisUniversidadesEstaduaisEscolasTécnicas
Gráfico de Linhas
Gráfico cartesiano, onde cada ponto do par (x,y) representa uma informação da série estatística.
0 510152025FaculdadesParticularesUniversidades FederaisUniversidades EstaduaisEscolasTécnicas
360º = 100%X º (?) = 20 %
Pedaçosproporcionais aopercentual deocorrência
Pequeno número decategorias
Ms. Ana Lucia Dorneles de Mello ESTATÍSTICA-Adm-1 6
HISTOGRAMAS DE FREQUÊNCIAS
São gráficos construídos a partir de variáveis contínuas – dados intervalares-Pesos fi96[ ----------[ 99 399[---------- [102 4102[-----------[105 6105[-----------[108 5108[-----------[111 2Somas 20
0
 
1 2345 6796[ ----------[ 99 99[---------- [102 102[-----------[105 105[-----------[108 108[-----------[111
2.2 Representação de dados através de tabelasDistribuição de Freqüências
Freqüência de um dado valor de uma variável (qualitativa ou quantitativa) é o númerode vezes que esse valor foi observado.Notação:
i
→ freqüência do i-ésimo valor observadoSe
n
é o número total de elementos observados ou o tamanho da amostra, logo:
1
1, 2 , . . . . .
nii
n f i n
=
=
Σ
∴ =
.
Exemplo: Seja o conjunto de idades de um grupo de pessoas
Idades de um grupo de pessoas:
DADOS BRUTOS
12 17 17 13 14 15 1617 12 12 14 15 17 1414 12 14 15 13 14 1613 17 17 17 14 16 1614 14 17 14 16 15 16Idades de um grupo de pessoas:
DADOS ORDENADOS (ROL)
12 12 12 12 13 13 1314 14 14 14 14 14 1414 14 14 15 15 15 1516 16 16 16 16 16 1717 17 17 17 17 17 17
Ms. Ana Lucia Dorneles de Mello ESTATÍSTICA-Adm-1 7
As idades podem ser agrupadas segundo as suas ocorrências. Chamamos deagrupamentoem
classes de valores,
sendo
Classe
: cada um dos grupos de valores em que sesubdivideo conjunto de valores observados.
Intervalos de classes
Podemos agrupar as idades ainda em intervalos de classe ou faixa de valores eresumirmosos dados ainda mais.Onde teremos:
Limites das classes
: Limite Inferior (li) ------- Limite Superior (ls)Para representarmos a inclusão usa-se barras verticais ou colchetes. Exemplo:|---------- A barra vertical ao lado indica a
Inclusão do valor na contagem
---------- A ausência da barra vertical ao lado indica
Exclusão do valor na contagem
Para determinar o número de intervalos de classes (K), pode-se utilizar os seguintesprocedimentos:a) Se o tamanho da amostra
n
2 5
=
5
b) Se o tamanho da amostra
n
25
=
n
c) Ou a Fórmula de Sturges: K = 1 + 3,22 log nExemplo: Se n=49então k ≈ 7 arredondando-se para o próximo maior inteiro

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