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Estematerial estáaconsejado paraayudar aconstruir o aconsolidar el conoci-mientomatemáticosobre:

Introducir el principiodeconservacióndecantidady nodeforma.• Utilizar diferentes unidades de superficie y encontrar figuras con idénticasuperficie y diferente forma o de igual forma y superficie “el doble”, “lamitad”, etc.• Construir figurasconigual superficiey observar ladel perímetromáximo.

ICHA

ÉCNICA

Están construidas en PVC.Son 12 figuras distintas for-madas cada una de ellas porcinco cuadrados iguales(pentaminós).

PENTPENTPENTPENTPENTAMINÓSAMINÓSAMINÓSAMINÓSAMINÓS

Lospentaminóssontodaslasfigurasposiblesquesepuedencom-poner con5cuadrados,unidospor unodesuslados.Entotal son12piezas.• Observa las doce piezas. ¿Tienen todas la misma superficie?¿Tienen todasel mismo perímetro?¿Quéconclusionesobtie-nes?

Duplicar

• Cualquier pieza de lospentaminóssepuededupli-car utilizando cuatro delasrestantes piezas. Aquí sepresentaun ejemplo, cons-truyetodaslasdemás.

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• Cualquier pieza de los pen-taminóssepuedetriplicar uti-lizando nuevedelasrestantespiezas. A partir de este ejem-plo,construyetodaslasdemás.• Con laspiezasnecesariasdepentaminós, construyerectángu-losde5×5, 4×5, 3×5, 5×7, 4×10, 5×9, 5×10, 3×10, 5×11.

Triplicar

• Las12piezasdelospentaminóscontienenentotal 60cuadra-dos (12 piezas × 5 cuadrados cada una), con ellas podemosconstruir todos los rectángulos cuyo producto de las dos di-mensionessea60, exceptoel producto2×30. Hay muchasso-luciones, enladescripción hemospuestouna. Investigaotrassoluciones.• En la construcción del rectángulo 6×10 está demostrado quesólohaydosformasdiferentesdecolocarlasfigurasdetal ma-neraquetodasellasformen partedel perímetro. Buscalafor-madeconstruir cadaunodelosrectángulos.• Con lospentaminósno sepueden for-mar cuadrados,yaque60noesuncua-drado perfecto, pero sí podemoshacerun cuadrado de8×8 dejando 4 huecos.Presentamos dos ejemplos. Construyeotroscuadrados,poniendoloshuecosensitiosdiferentes.

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• Construyeuncercado,deformaarbitraria,entornoal máximocamporectan-gular. Está demostradoque la solución 9×10 esmáxima.

• Construye un cercado rectangular que encierre un campo deáreamáxima, cuyaformasealibre.• Construyeuncercadorectangular entornoal camporectangu-larmáximo.Sehademostradoquelasolución4×7esmáxima.