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Sierra Bravo, Cap. 3

Sierra Bravo, Cap. 3

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UNIVERSIDAD DEL BIO BIODEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALESESCUELA DE TRABAJO SOCIALMÉTODOS DE INTERVENCIÓN EN CIENCIAS SOCIALES
R. SIERRA BRAVO
CAPITULO 3
 
ANÁLISIS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
 
 
R. Sierra Bravo. Análisis del Conocimiento Científico__________
2
 PRESUPUESTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
El conocimiento científico o ciencia es una modalidad
muy 
cualificada que, como hemos vistoen los tipos de conocimiento, se pueden distinguir dentro del conocimiento en general.Por ser una especie del conocimiento muy cualificado, es preciso, aunque se pueda aplicarbásicamente a su análisis el esquema seguido en el capítulo anterior para la exposición delconocimiento en general, determinar las peculiaridades muy específicas que presenta encada aspecto, empezando por sus presupuestos"Los supuestos previos indispensables para que el conocimiento pueda tener lugar, puestosde manifiesto en el capítulo anterior, siguen siendo, como no podía menos Ce ocurrir al ser elconocimiento Científico una modalidad del conocimiento, presupuestos fundamentales de laciencia.Entre ellos: existencia del mundo exterior y del mundo interior y capacidad de éste de captara aquél, es el presupuesto de la existencia del mundo exterior, el que presentaparticularidades más acusadas en el conocimiento científico.En él no se trata, como en el conocimiento vulgar, de captar las cosas y sus aspectosúnicamente, sino que lo que se pretende es lograr el conocimiento más completo y profundode ellas posible, y no de manera estática e independiente sino en su cambio y en susrelaciones con las demás.Por eso se consideran como presupuestos peculiares de la ciencia:1. La existencia en el mundo exterior de seres y fenómenos y de aspectos en ellosdiferentes y variables, relacionados entre sí e interdependientes.
2.
La existencia de uniformidades
y regularidades
en la constitución, relaciones y cambiode todos ellos y de sus aspectos.
 
Todo esto constituye el fin de la ciencia, lo que busca en la realidad y
 
si lo busca, por lomenos ha de ser partiendo del presupuesto de que puede existir en ella.Por otra parte, la ciencia es un conocimiento muy elaborado y, en
 
este sentido, presuponetambién de manera especial conocimientos previos, y entre ellos, sin duda, una concepcióndel mundo determinada, así como una organización social general, la de la sociedad en laque se produce y, otra particular, la de la comunidad científica.
 
R. Sierra Bravo. Análisis del Conocimiento Científico__________
3
NOCION DE LA CIENCIA COMO RESULTADO Y
 
ACTIVIDAD
De modo similar a como vimos sucedería en el conocimiento general, en la ciencia susaspectos y significados más característico son los que la consideran como actividad y comoresultado o producto.De ellos me vaya ocupar aquí, no sin antes referirme antes a un aspecto
y
significación delconocimiento científico, que en el conocimiento
 
general no se manifiesta de una maneraprecisa, y es el de la ciencia como institución. Con el término ciencia se designa a veces lainstitución que forma el complejo científico en la sociedad, constituido, fundamentalmente,por la comunidad científica, los medios de que se sirve en su tarea investigadora y losvalores y normas que la informan.De los dos sentidos de ciencia indicados, como actividad y como producto, es el segundo elque, sin duda, se usa más frecuentemente, ya que el primero coincide con la investigacióncientífica, por lo que empezaremos por aquél.La palabra ciencia se deriva etimológicamente en las lenguas modernas del vocablo latino
scientia.
En el latín ciencia tiene un sentido muy
 
amplio y significa: conocimiento, práctica,doctrina, erudición. Esta
 
concepción latina de ciencia concuerda con el significado del origende su raíz, el verbo latino
scio 
que se deriva a su vez del griego
"isemi”.
Este verbo griego equivale también a saber, en toda la extensión de la palabra: conocer,tener noticia de, estar informado.Por tanto, ciencia, en su acepción original y más general, equivale a toda clase de saber. Sinembargo, históricamente, ciencia vino a significar, de modo más preciso, un conjunto deconocimientos sistematizados sobre una materia. Esta noción coincide con lo que hoyentendemos por disciplina. Y
 
así, en este sentido, se puede decir que en la Edad Media lasciencias o
 
disciplinas por antonomasia fueron la Filosofía
y
la Teología.Con el desarrollo del saber experimental y la insistencia en el método inductivo, el conceptode ciencia ha quedado reservado modernamente para el conocimiento teórico, inductivo ysistemático sobre la realidad derivado de la observación y experimentación metódicas.La ciencia como resultado se puede definir, pues, en sentido estricto, como un conjunto deconocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el método científico.Esta definición concuerda con la de Mario Bunge (1972, 189) donde afirma que "elconocimiento científico es, por definición, el resultado de la investigación realizada con elmétodo y el objetivo de la ciencia".La ciencia así entendida, como resultado, es producto de un complejo y dilatado proceso oconjunto de actuaciones muy elaboradas, que, se engloban normalmente bajo la rúbrica deltérmino investigación científica, como se deriva de la definición de Bunge antes transcrita, yque, de hecho, constituyen la ciencia considerada como actividad. Por ello se puede aplicarpara definir la ciencia en este sentido la misma definición de investigación científica como

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gonzo1484 added this note
no tendras el cap. 5. gracias por el aporte
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