UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE INGENIERA CICLO BSICO DEPARTAMENTO DE QUIMICA APLICADA

ASIGNATURA: TIPO DE ASIGNATURA:

QUMICA GENERAL II
CODIGO: UNIDADES: REQUISITOS:

OBLIGATORIA 0441
LABORATORIO: SEMINARIO: TRABAJO SUPERVISADO: HORAS TOTALES DE ESTUDIO:

0442
HORAS/SEMANA:
TEORA:

4
PRCTICA:

SEMESTRE:

3er

OBJETIVOS GENERALES Con este programa se pretende completar los conocimientos bsicos de Qumica General que todo Ingeniero requiere, as como tambin poder aplicar los conocimientos adquiridos en el estudio de materias afines del ciclo profesional. Al finalizar el curso el alumno deber haber adquirido conocimientos tericos necesarios para el estudio completo de una reaccin qumica, en aspectos esenciales como son el termodinmico y el equilibrio. OBJETIVOS ESPECIFICOS: TEMA I: TERMODINAMICA:

Al finalizar el tema el estudiante: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Diferenciar entre sistemas y alrededores. Especificar el estado de un sistema termodinmico en funcin de unas variables de estado o funciones de estado. Establecer los requisitos que debe reunir una variable para ser una funcin de estado. Dadas varias transformaciones identificar todos los tipos de procesos que ocurren. Concluir que el trabajo y el calor son diferentes formas de manifestar los cambios energticos. Establecer que el primer principio es la generalizacin de hechos experimentales y naturales sobre la conservacin de la energa. Determinar la ecuacin que define el primer principio de la termodinmica. Dado un proceso, determinar el signo del calor y el trabajo correspondiente. Dado para un sistema dos procesos diferentes los cuales tienen el mismo estado inicial y final, calcular el cambio de energa interna, el trabajo y el calor, y comprobar que el cambio de energa interna es una funcin de estado, mientras que el calor y el trabajo no son funciones de estado.

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VIGENCIA DESDE: 1994

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QUMICA GENERAL II
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LABORATORIO: SEMINARIO: TRABAJO SUPERVISADO: HORAS TOTALES DE ESTUDIO:

0442
HORAS/SEMANA:
TEORA:

4
PRCTICA:

SEMESTRE:

3er

2.6

Demostrar a partir de la ecuacin del primer principio de la termodinmica que la variacin de energa interna de un sistema es igual al calor absorbido o desprendido solamente cuando el proceso se realiza a volumen constante. Demostrar a partir de la ecuacin del primer principio de la termodinmica que la variacin de energa interna de un sistema es igual al calor absorbido o desprendido solamente cuando el proceso se realiza a volumen constante. Establecer la ecuacin que define el cambio de entalpa de un sistema. Demostrar a partir de la ecuacin anterior, que la variacin de entalpa es igual al calor absorbido o desprendido solamente cuando un proceso se realiza a presin constante. Concluir que se pueden definir dos capacidades calorficas que son las capacidades calorficas a volumen y a presin constante. Determinar el calor absorbido o desprendido por un gas ideal cuando sufre transformaciones a presin y a volumen constante. Dada una reaccin qumica a temperatura constante determinar la relacin que hay entre el cambio de entalpa y el cambio de energa interna. Analizar la necesidad de asignar a cada sustancia una entalpa absoluta y concluir que para esto es preciso elegir un estado de entalpa cero. Establecer cual es el estado normal o estndar de un elemento y compuesto y asignar el estado de entalpa cero. Definir entalpa de formacin de un compuesto y demostrar la utilidad de este trmino para realizar clculos termoqumicos. Determinar aplicando la Ley de Hess, la variacin de entalpa para una reaccin, a partir de las variaciones de entalpa de diferentes reacciones las cuales combinadas dan la reaccin buscada, llevndose a cabo todas las reacciones a presin y temperatura constantes. Dada una reaccin qumica a una temperatura diferente de la normal, calcular la variacin de entalpa de esa reaccin a dicha temperatura, conociendo los valores de las capacidades calorficas de los reaccionantes y de los productos y el cambio de entalpa de esa reaccin en condiciones normales. Diferenciar entre un proceso espontneo y uno reversible. Inferir basndose en los postulados del segundo principio de la termodinmica los criterios para predecir si un proceso ser o no reversible.

2.7

3.1 3.2

4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

5.6

6.1 6.2

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0442
HORAS/SEMANA:
TEORA:

4
PRCTICA:

SEMESTRE:

3er

6.3 6.4 6.5 7.1

Calcular el cambio de entropa en diferentes transformaciones y determinar si ocurre un cambio espontneo. Dada una reaccin de formacin de un compuesto a partir de sus elementos, calcular la variacin de entropa para dicha reaccin. Dada una reaccin qumica cualquiera, determinar la variacin de entropa para dicha reaccin. Establecer los criterios en trminos de las variables de presin, volumen, temperatura para poder determinar a partir de la magnitud del cambio de energa libre de Gibbs si un sistema se encuentra en equilibrio o si produce un cambio espontneo o no. Analizar el efecto relativo de los signos de H, T y S sobre el signo del cambio de energa libre de Gibbs (G). Dado un proceso a temperatura constante para un gas ideal, calcular el cambio de energa libre de Gibbs. Analizar la utilidad de asignar valores absolutos de energa libre de Gibbs. Dada una reaccin qumica, calcular la energa libre estndar (G) a partir de las energas libres estndar de formacin (Gf) de los reaccionantes y productos de dicha reaccin qumica y con el valor obtenido de la energa libre estndar calcular la constante de equilibrio. Dado el valor de la constante de equilibrio para una reaccin qumica, inferir si esta reaccin est muy desplazada hacia los productos o no. EQUILIBRIO QUIMICO:

7.2 7.3 8.1 8.2

8.3

TEMA II:

Al finalizar el tema el estudiante: 1.1 2.1 2.2 3.1 Concluir que las reacciones reversibles alcanzaran finalmente el equilibrio y por lo tanto son incompletas. Explicar el estado dinmico del equilibrio por la igualdad de las velocidades de las dos reacciones qumicas opuestas. Establecer que cuando el sistema se encuentra en el equilibrio las concentraciones de los reactivos y productos permanecen constantes. Formular para una determinada reaccin que se lleva a cabo a temperatura constante, un trmino que tendr un valor constante en el equilibrio y que recibe el nombre de constante de equilibrio.

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0442
HORAS/SEMANA:
TEORA:

4
PRCTICA:

SEMESTRE:

3er

3.2 3.3

Concluir que el valor de la constante de equilibrio es una propiedad caracterstica de las reacciones a temperatura constante. Reconocer que el valor numrico de la constante de equilibrio de una reaccin, se puede emplear para decidir: a) la direccin en que se desplazar un sistema qumico para llegar al equilibrio b) la extensin con que se efectuar la reaccin. Establecer la relacin existente entre las constantes de equilibrio expresadas en diferentes trminos. Analizar las diferentes formas de perturbar el equilibrio de un sistema qumico: a) Aadiendo o retirando un reactivo o producto; b) cambiando el volumen del sistema; c) variando la temperatura Aplicar el principio de Le Chatelier para predecir en que direccin se desplazar una reaccin, cuando su equilibrio se ve afectado por algn factor externo, para tratar de llegar a una nueva condicin de equilibrio. Concluir que una variacin en la temperatura de la reaccin hace cambiar el valor de la constante de equilibrio. EQUILIBRIO IONICO:

3.4 4.1

4.2

4.3

TEMA III:

Al finalizar el Tema el estudiante: 1.1 1.2 Establecer la expresin de la constante de equilibrio para la reaccin de autoionizacin del agua. Concluir que para la autoionizacin del agua, se obtiene siempre iguales concentraciones de iones hidronio e hidroxilo y determinar el pH para el agua pura. Reconocer si una solucin es cida, bsica o neutra por los valores de pH calculados. Identificar en una reaccin cido-base pares cido-base conjugados. Establecer la expresin de la constante de equilibrio para cidos y bases dbiles y concluir que el valor de la constante de equilibrio es una medida cuantitativa de la fuerza cida o bsica. Dada una solucin de un cido poliprtico explicar los diferentes equilibrios en esa solucin. Identificar la hidrlisis como la reaccin de sales y agua para producir cidos o bases dbiles.

1.3 2.1 2.2

2.3 3.1

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SEMESTRE:

3er

3.2

Establecer la expresin de la constante de equilibrio para estas reacciones de hidrlisis y la relacionar con la constante del producto inico del agua y la constante de ionizacin del cido o la base dbil que se forma. Predecir si una hidrlisis ser cida, bsica o neutra analizando el tipo sal que hidroliza. Analizar el efecto que tiene un ion comn, en una solucin de un cido o una base dbil. Determinar el pH de una solucin reguladora o buffera y calcular el cambio que se produce en el pH cuando se le aade pequeas cantidades de un cido o una base fuerte. Aplicar el concepto de neutralizacin a los diferentes tipos de reacciones cido-base. a) Reacciones de cidos y bases fuertes. b) Reacciones de cidos dbiles con bases fuertes. c) Reacciones de cidos fuertes y bases dbiles d) Reacciones de cidos y bases dbiles y determinar el pH de la solucin resultante. Reconocer la necesidad de la presencia de los indicadores en las titulaciones cido-base. Establecer la expresin de la constante de equilibrio para el equilibrio existente cuando sales ligeramente solubles se disuelven en agua. Reconocer que la solubilidad de una sal inica, es la concentracin de la sal disuelta en una solucin saturada. Predecir que efecto tiene sobre la solubilidad de la sal el agregado de un ion comn a la solucin. Concluir a partir de los valores de la constante de solubilidad la posibilidad de la separacin de dos sales en una solucin acuosa. ELECTROQUIMICA:

3.3 4.1 4.2

5.1

5.2 6.1 6.2 6.3 6.4

TEMA IV: 1.1 1.2

Al finalizar el estudiante: Establecer qu tipo de proceso es el que ocurre en una celda galvnica o pila. Identificar los diferentes tipos de electrodos que se utilizarn construccin de las pilas. en la

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1.3 2.1

Reconocer en una celda galvnica las medias reacciones que ocurren en cada electrodo. Identificar los factores que afectan el voltaje de una celda galvnica y establecer las condiciones que caracterizan a una celda galvnica cuyo voltaje ha sido medido bajo condiciones estndar. Analizar la necesidad de emplear un electrodo de referencia para determinar los valores de los potenciales de electrodo estndar. Concluir que el voltaje estndar es posible dividirlo en dos partes, una correspondiente al potencial de reduccin estndar y la otra correspondiente al potencial de oxidacin estndar. Analizar la necesidad de seleccionar un potencial estndar de referencia y de esta manera establecer una tabla de potenciales estndar o serie electromotriz. Reconocer la utilidad de la tabla de potenciales estndar para determinar la fuerza relativa de agentes oxidantes y reductores. Predecir el efecto que tendr sobre el voltaje, los cambios en la concentracin de los reaccionantes y productos. Reconocer si una reaccin de oxido-reduccin es espontnea mediante el signo que presente el voltaje calculado, para una pila donde se produzca dicha reaccin. Establecer la ecuacin para el clculo del voltaje de una pila, que se encuentran en condiciones de concentracin diferentes a las estndar. Establecer la relacin existente entre el voltaje en condiciones estndar y la constante de equilibrio de una reaccin redox utilizando la ecuacin de Nernst. Reconocer que una de las aplicaciones de las pilas es la determinacin del valor de la constante del producto de solubilidad midiendo el voltaje en una celda de concentracin. Establecer que tipo de proceso es el que ocurre en una electrlisis. Determinar en un proceso electroltico mediante las leyes de Faraday, la relacin que hay entre la cantidad de electricidad que pasa por la celda y las cantidades de sustancias producidas, por oxidacin y reduccin en los electrodos. Reconocer las aplicaciones ms importantes de las celdas electrolticas, por ejemplo la galvanoplastia.

2.2 2.3

2.4

2.5 3.1 3.2

3.3 3.4 3.5

4.1 4.2

4.3

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PROGRAMA

SINOPTICO

Se realizaran actividades que pondrn al alumno en contacto con las caractersticas de la materia, los conocimientos que deben dominar y la metodologa de trabajo. TEMA I. TERMODINAMICA QUIMICA: Sistemas, estados y funciones de estado. Trabajo y calor. Primera ley de la termodinmica. Entalpa. Termoqumica. Concepto de espontaneidad y de reversibilidad. Segunda ley de la termodinmica: concepto de entropa. Concepto de energa libre, energa libre y constante de equilibrio. Problemas. TEMA II. EQUILIBRIO QUIMICO: Naturaleza dinmica del equilibrio qumico. La constante de equilibrio y su interpretacin. Alteracin del equilibrio por cambios de concentracin. Factores externos que afectan el equilibrio qumico. Principio de Le Chatelier. Problemas. TEMA III. EQUILIBRIO IONICO: Equilibrio inico en soluciones acuosas. La ionizacin del agua y la escala de pH. cidos y bases. Hidrlisis. Efectos del ion comn. Soluciones reguladoras. Neutralizacin. Indicadores. Producto de solubilidad. Problemas. TEMA IV. ELECTROQUIMICA: Pilas galvnicas. Electrodos. La ecuacin de Nernst. Potenciales redox y constantes de equilibrio. Electrlisis. Problemas.

REQUISITOS:

1. Formales:

Bachiller en Ciencias o en una de las especialidades tcnicas del Ciclo Diversificado.

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2. Acadmicos:

i) ii)

Aprobacin de la asignatura Qumica I (0441) Conocimientos de los principios fundamentales de fsica.

iii) Uso del lgebra y del clculo como instrumentos para resolver problemas que involucren relaciones entre variables o entre posiciones. HORAS DE CONTACTO: La asignatura se dicta en cuatro perodos semanales en la forma siguiente: 1. Un perodo semanal correspondiente a dos horas consecutivas de teora. 2. Un perodo semanal correspondiente a una hora teora. 3. Un perodo semanal correspondiente a dos horas consecutivas de prctica (resolucin de problemas). EVALUACIN: Los objetivos contemplados en el programa son evaluados mediante la realizacin de tres (3) exmenes parciales, uno de recuperacin y uno de reparacin. Cada uno de lo exmenes parciales (3) se evalan en grupos de objetivos por medio de preguntas tericas y problemas. En el primer examen parcial se evalan los objetivos del Tema I (Termodinmica). En el segundo examen parcial se evalan el Tema II completo (Equilibrio Qumico) y parte de los objetivos del tema III (Equilibrio Inico). En el tercer examen parcial se evala el resto de los objetivos del Tema III (Equilibrio Inico) y una parte de los objetivos del tema IV (Equilibrio Inico) y una parte de los objetivos del Tema IV (Electroqumica). El examen de Recuperacin es uno solo, y ser sobre el Parcial de menor calificacin. La nota de Recuperacin sustituye a la del Parcial.

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SEMESTRE:

3er

Dado que el nmero de exmenes as como el nmero de preguntas en cada examen es limitado, se hace necesario elaborar preguntas que tomen en cuenta al mismo tiempo varios de los objetivos a evaluar. El examen de Reparacin cubrir todo el programa. ESCALA DE LA CALIFICACIN: La calificacin de las diferentes pruebas se hace utilizando una escala de cero (0) a veinte (20) puntos siendo necesario un mnimo de diez (10) puntos para aprobar la asignatura. El promedio de los tres (3) exmenes parciales representa el 100% de la nota definitiva.

BIBLIOGRAFIA: 1. K. Whitten, M. Peck, R. Davis, Qumica General, 5 Edicin, Mc Graw Hill 2. T. Brown, H. LeMay, B. Bursten, Qumica, 7 Edicin, Prentice Hall 3. R. Chang, Qumica, 4 Edicin, Mc Graw Hill 4. D. Marcano. Editor, Monografas de Qumica, Edicin, Mir 5. B. Mahan, Qumica. Curso Universitario, Fondo Educativo Interamericano. 6. B. Mahan, Termodinmica. Qumica Elemental.

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