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ASSOCIAÇÃO DE PAIS DA ESCOLA

EB2/3 AVELAR BROTERO

GUIÃO DE CANDIDATURA

PROJECTO DE APOIO ÀS ACTIVIDADES DAS ASSOCIAÇÕES


DE PAIS
“O SABER EM SITUAÇÃO DE MULTICULTURALIDADE

Coordenador: Laurinda Macedo


Odivelas – Ano Lectivo 2008/2009
ÍNDICE

I – Introdução…………………………………………………..…………3
II – Diagnóstico de situação……………………………..………………..4
III – Plano Projecto……………………………………….………………5
IV – Acções/Actividades a desenvolver em 2008/2009………………….6
V- Identificação da Entidade…………………………..…………………8
VI-OrçamentoPrevisto………….....................………………….……….10
VII-Parcerias………………………………………………..…………..11
VIII- Participação em Actividades da Câmara Municipal de
Odivelas…………………………………………………………….…….12
I – Introdução

No âmbito da Actividade da Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola


do 2º e 3º ciclo do Ensino Básico Avelar Brotero – Odivelas, surgiu a necessidade da
elaboração de um projecto que visa a candidatura (apoio fixo e variável) ao programa de
apoio às actividades das Associações de Pais do ano lectivo 2008/2009.

Para a elaboração do Projecto e de acordo com as normas de candidatura, foram


considerados alguns aspectos fundamentais:
- Análise das práticas de toda a comunidade educativa;
- Promover a auto-reflexão de modo a identificar as necessidades da Comunidade
Educativa;
- Produzir e partilhar conhecimentos;
- Desenvolver espírito criativo e de inovação;
- Fortalecer as relações entre os diversos parceiros.

Sem dúvida que o Homem é um ser que vive fazendo projectos uma vez que, ele não
pode viver sem eles.

A temática escolhida para este projecto é “o saber em situação de Multiculturalidade”


em que este projecto visa uma reflexão partilhada de uma comunidade Escolar
Multicultural. Por isso todos nós devemos ser capazes de mobilizar conhecimentos,
competências, técnica, humana, cultural e ética para um entendimento profundo da
situação da pessoa em situação de Multiculturalidade.

Não há dúvida que o nosso mundo tem passado por alterações significativas tornando-
nos, passo a passo, num mundo global constituído por múltiplas culturas que inter-
comunicam, interagem partilhas de saberes, filosofias de vida e recursos em diferentes
áreas geográficas. Portugal faz parte desse universo cultural uma vez que sempre foi um
país de cultura heterogénea onde durante séculos se fundiram povos de culturas
diferentes que deixaram marcas características da sua passagem nas diferentes regiões.

Todo o processo de integração de crianças/jovens/famílias de imigrantes e de minorias


étnicas passa sempre por um processo de integração recíproca que depende da sociedade
de acolhimento e das estratégias seguidas pela sociedade receptora e pelos imigrantes.
Todos nós (professores, educadores e comunidade em geral) temos um papel
fundamental em analisar e reflectir a cultura de cada indivíduo enquanto processo de
integração na sociedade de acolhimento.

A cultura permite-nos descobrir a nossa identidade com alguém que nos é semelhante e
ao mesmo tempo diferente. Pois é a cultura que nos afirma como pessoas com uma
identidade própria.

A escolha deste tema relaciona-se com o facto da comunidade escolar da Avelar Brotero
ser culturalmente diversificada.
II – DIAGNÓSTICO DE SITUAÇÃO

O diagnóstico da situação representa mais uma etapa deste projecto onde será justificada
a escolha e pertinência do tema no reflectir sobre o aumento da complexidade social e
os seus efeitos nas crianças/jovens em idade escolar, vem alterar dramaticamente a
realidade dentro das escolas. Em 2005 a população estrangeira em Portugal era de
465.454 imigrantes (dados fornecidos pela Agência Lusa). O novo regime de
legalização das autorizações de permanência em Portugal em 2001, foi um dos factores
determinantes para o aumento de imigrantes.

A maior comunidade imigrante representada em Portugal são os brasileiros, segunda


comunidade são os ucranianos, seguindo-se o Cabo Verdianos e Angolanos. Esta
realidade reflecte-se nas nossas Escolas, em que as diferenças culturais têm tornado a
tarefa de ensinar uma missão, no mínimo desafiadora.

Neste contexto complexo, o conceito de colaboração entre pais e escola tem o potencial
não somente de melhorar o ambiente escolar como também de transformar a experiência
educacional dos alunos numa vivência mais significativa. Mas perante este cenário é
importante responder a algumas questões: como se define colaboração no contexto
educacional e como se criam condições para que esta possa ocorrer? É inquestionável
que só existe colaboração quando: há uma interacção entre parceiros, trabalhando em
direcção a um objectivo comum; participação de todos; partilha de responsabilidades;
partilha de recursos e voluntariados. Colaboração é sem dúvida importante não somente
entre professores e outros profissionais da Escola mas também, entre educadores e pais,
na medida que traz inúmeros benefícios e efeitos positivos na vida escolar dos alunos.
Esses benefícios incluem maior sucesso escolar, diminuição das faltas e diminuição de
problemas de comportamento.

Não nos podemos esquecer que o mundo subjectivo da criança e jovem, as experiências
infantis são partes de um conjunto do qual a cultura, a família e a escola são partes
fundamentais e das quais depende grande parte do desenvolvimento emocional e
cognitivo da criança e do jovem.

E as experiências individuais dependem da cultura, família e da escola, e têm que ser


conectadas e coordenadas de forma a irem ao encontro das necessidades da
criança/jovem.

Após uma reflexão optamos pelo tema já referido anteriormente “O saber em situação
de Multiculturalidade” inserido num contexto cultura/família/comunidade escolar, pois
pensamos que é pertinente e merece toda a nossa actuação na medida que a realidade da
comunidade escolar, confrontamo-nos com situações complexas de não entendimento
entre múltiplas culturas que vão comprometer o desenvolvimento normal da
criança/jovem.

Perante este cenário há uma necessidade urgente de tentar modificar esta realidade e
promover o potencial de desenvolvimento de cada criança/jovem utilizando
estrategicamente a sua situação multicultural.
III – PLANO DE PROJECTO

Para conseguir atingir o objectivo geral do projecto é fundamental definir os objectivos


específicos que funcionam como linhas orientadoras na procura de respostas para o
problema identificado.

Para além dos objectivos serão descritas as suas actividades, os recursos e a


calendarização.

Objectivo Geral:

Educar/formar em situação de Multiculturalidade de forma a fortalecer o papel da escola


e de todos que nela intervêem.

Objectivos específicos:

. Sensibilizar toda a comunidade educativa para a importância do respeito à diferença


em situação de multiculturalidade.
. Contribuir com subsídios para que as acções da Associação de Pais possam tornar-se
congruentes e benéficos para aqueles que são ouvidos.
. Reforçar o papel da escola na educação/formação dos alunos, incentivando às boas
práticas em várias áreas temáticas (saúde, desporto, cidadania, artes plásticas, moda,
música e dança) respeitando a diversidade cultural.
IV – ACÇÕES/ACTIVIDADES A DESENVOLVER EM 2008/2009

SORTEIO (Março de 2009)

Realização de um sorteio que consiste em efectuar rifas em que o número vencedor será
premiado com uma bicicleta. No dia da realização do evento, cada aluno que queira
participar tem que comprar uma rifa.

Recursos Humanos e Materiais

Elementos da Associação envolvidos, que serão responsáveis por toda a vertente


logística e de organização, que consiste na elaboração das rifas e na aquisição da
bicicleta.
- Elaboração de folhetos informativos da actividade, e do objecto que irá ser sorteado
(rifas)

QUERMESSE (Fevereiro de 2009)

Realização de uma quermesse que consiste em efectuar rifas na mesma quantidade dos
prémios a fim de garantir que todas as rifas sejam premiadas. No dia da realização do
evento, cada aluna interessado em participar compra uma rifa

Recursos Humanos e Materiais

. Elementos da Associação;
. Alunos;
. Folhetos informativos;
. Objectos que irão ser sorteados
. Rifas

CRIAÇÃO DO GABINETE DE APOIO AO ALUNO (Janeiro 2009)

Descrição: A adolescência é uma etapa crítica do desenvolvimento a todos os níveis:


biofísico, cognitivo, emocional e social. Estas características são ainda mais acentuadas
num contexto de diversidade cultural. Esta é uma etapa do ciclo de vida em que o jovem
forma a sua identidade pessoal, estabelece um novo nível de relações com pares,
adquire um novo status na família e ganha a autonomia e independência necessárias à
sua vida futura de adulto. Nesta formação de uma identidade implica integrar um
conjunto de experiências passadas com as novas mudanças e as expectativas de futuro.

Com o objectivo de ajudar os jovens a ultrapassar problemas próprios desta fase e


responder a questões e dúvidas que possam surgir, a Associação de Pais em parceria
com outras entidades terá um grupo de apoio a jovens onde a responsável é a Enfª
Laurinda Macedo
Recursos Humanos e Materiais

Técnicos voluntários
.Articulação Recursos da Comunidade (Saúde/Segurança Social, Polícia Segura, Espaço
Jovem, etc.)
. Espaço físico: Escola Avelar Brotero
. Folhetos e outros materiais necessários

JORNAL DA ESCOLA (uma edição por trimestre)

Criação de um jornal elaborado pelos alunos e outros elementos da Comunidade


Educativa, que foque assuntos/acontecimentos importantes sobre a Comunidade
Educativa/Comunidade Envolvente de forma a conhecerem e a transmitirem esses
conhecimentos sobre o mundo onde vivemos.

Recursos Humanos e Materiais


. Elementos da Associação de Pais
. Alunos interessados na criação do Jornal
. Professores interessados e disponíveis para colaborar e orientar a elaboração do
conteúdo do jornal
. Recursos da comunidade para garantir a triagem e divulgação do jornal

FORUM DA MULTICULTURALIDADE (Maio 2009 )

Este fórum tem como finalidade divulgar todos os trabalhos realizados ao longo do ano
lectivo pelos alunos em parceria com os professores e associação de pais. Pretendemos
ainda organizar algumas palestras, que serão efectuadas por convidados nas áreas da,
Saúde, Desporto, Relações Interpessoais, Ambiente, Cidadania, Moda e outros,
articulando estes conteúdos com a grande temática da multiculturalidade.

Recursos Humanos e Materiais

. Elementos da Associação de Pais


. Alunos
. Professores interessados e disponíveis para colaborar
.Recursos da comunidade para garantir a triagem e divulgação do jornal
.Diversos convidados em cada área.
V- IDENTIFICAÇÃO DA ENTIDADE

Nome: Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola dos 2º e 3º Ciclos do


Ensino Básico Avelar Brotero – Odivelas
Endereço de Morada: Rua Guilherme Gomes Fernandes – 2675-366 Odivelas
Telefone: 219348860
Email: avelarbroteob23@gmail.com
Telemóvel- 968325820

1. LISTA DOS ÓRGÃOS SOCIAIS E CONTACTOS

Comissão Executiva

Presidente – Laurinda Macedo

1º Vice-Presidente – Elisabete Lopes

Secretário – Fernando Fonseca

Vogal – Maria Elisabete Antunes

Vogal – Abdul Mahomed

Vogal – Lina Mahomed

Vogal – Nuno Neves

Vogal – Margarida Ferreira

Comissão Fiscal

Presidente – Ana Oliveira

Secretário – Filomena Ventura

Vogal – António Macedo


Assembleia-geral

Presidente – Celso Soares

1º Secretário – José Paulo Teixeira

2º Secretário – Conceição Vintém


VI- ORÇAMENTO PREVISTO

EVENTO CATEGORIAS DISCRIMINAÇÃO VERBAS


Criação do
Gabinete de Materiais consumíveis de
Apoio ao Aluno desgaste rápido Economato 65 €
Materiais pedagógicos de apoio Manuais de Apoio 15 €
Produção de Materiais
Informativos 15 €
Bilhetes de Ingresso 0€
Deslocações/Transportes 20 €
Outros 25 €
TOTAL DO EVENTO 140 €
Jornal da Materiais consumíveis de
Escola desgaste rápido 100 €
Materiais pedagógicos de apoio 75 €
Produção de Materiais
Informativos 100 €
Bilhetes de Ingresso 50 €
Deslocações/Transportes 50 €
Outros 25 €
TOTAL DO EVENTO 400 €
Materiais consumíveis de
Quermesse desgaste rápido 50 €
Materiais pedagógicos de apoio 50 €
Produção de Materiais
Informativos 30 €
Bilhetes de Ingresso 0€
Deslocações/Transportes 20 €
Outros 20 €
TOTAL DO EVENTO 170 €
Materiais consumíveis de
Sorteio desgaste rápido 30 €
Materiais pedagógicos de apoio 30 €
Produção de Materiais
Informativos 30 €
Bilhetes de Ingresso 15 €
Deslocações/Transportes 35 €
Outros 15 €
TOTAL DO EVENTO 155 €

TOTAL DE VERBAS NECESSÁRIAS PARA TODAS AS ACTIVIDADES 695 €


VII-PARCERIAS

- Guias de Portugal (delegação de Odivelas) – apoiam a eventos


- Comerciantes e Lojistas do Concelho de Odivelas – patrocínios vários
- Câmara Municipal de Odivelas – colaboração a nível logístico e financeiro
- Junta de Freguesia de Odivelas – colaboração a nível logístico
- Junta de Freguesia do Olival de Basto – colaboração a nível logístico
- Polícia de Segurança Pública – âmbito da Escola Segura
- Bombeiros Voluntários de Odivelas – apresentação de palestras sobre 1ºs socorros
- Centro de Saúde de Odivelas – programas de prevenção
VIII - PARTICIPAÇÃO EM ACTIVIDADES DA CÂMARA
MUNICIPAL DE ODIVELAS

Esta Associação está disponível a participar nos eventos que a Câmara Municipal de
Odivelas organizar, desde que reúna condições a nível logístico e financeiro

Data ___/___/_____

Laurinda Macedo
A Presidente da Direcção

Data ___/___/_____

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